Thomas Roed Heiden, forsvaret 4. april 2025
I projektet Stor drama med de små: Begivenheder med litteraturundervisning, indskolingselever og procesdrama i folkeskolens danskfag har jeg undersøgt, hvad der sker, når indskolingselever fortolker litteratur med procesdrama i den danske folkeskoles danskfag på to skoler i Danmark. Jeg har som litteraturdidaktisk forsker fulgt to 1. klasser, en 2. klasse og klassernes tre dansklærere gennem syv undervisningsforløb med handlende fortolkning af billedbøger med procesdrama, syv performative undersøgelser med procesdrama og syv intra-views med to af lærerne over halvandet år fra 2022-2023. Afhandlingens videnskabsteoretiske grundlag er det posthumane, hvor jeg med teoretiske begreber gentænker den menneskelige eksistens i særlige litteraturdidaktiske begivenheder med billedbøger. Afhandlingen bidrager med viden om, hvordan indskolingselever i handlende fortolkning af litteratur med procesdrama i fællesskab med hinanden, lærerne, mig som forsker, rum og forskellige materialiteter skaber ’sanselig viden’.
I dag forsker jeg videre med kunstbaseret litteraturdidaktik (særligt drama og billedkunst), dramaleg med yngre elever og nye forståelser af elever i det posthumane danskfag.
