Department of

Educational anthropology and Educational psychology

About the department

The department is one of four departments at the Danish School oof Education, Aarhus University and is build on the Master's degree programmes in Educational Anthropology and Educational psychology.

The reserchers are part of a row of research units.

Programmes

The descriptions of the programmes are only available in Danish.

Master's degree programme in

Educational anthropology

Master's degree programme in

Educational psychology

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Research units

Publications

Sort by: Date | Author | Title

Tróndheim, T. & Berliner, P. (2017). Unges fortællinger om resiliens i Nanortalik. Psyke & logos, 38(1), 193-216. https://tidsskrift.dk/psyke/article/download/100089/149195/

Follesø, R., Neidel, A. & Berliner, P. (2016). Unge på vej: netværk, deltagelse og lokalsamfund. In T. Wulf-Andersen, R. Follesø & T. Olsen (Eds.), Unge, udenforskab og social forandring: nordiske perspektiver (pp. 165 - 185). Frydenlund Academic.

Valentin, K. (2016). Unge nepalesere er en gevinst for det danske samfund. Politiken, 5. http://politiken.dk/debat/ECE3296057/unge-nepalesere-er-en-gevinst-for-det-danske-samfund/

Nielsen, J. C. (2018). Unge i dag skal altid være på vej. In S. Frovin & M. G. Andreassen (Eds.), Engagement behøver plads: inspiration til mindre foreninger, der vil engagere unge (pp. 18-23). Center for frivilligt socialt arbejde.

Petersen, K. E. & Ladefoged, L. (2018). Unge i bandegrupperinger: hvad ved vi - og hvad vi ikke? En forskningsopsamling over national og international viden om unge i bander. DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/E-boeger/Ebog_-_Unge_i_bandegrupperinger_-_Hvad_ved_vi.pdf?utm_medium=email&utm_campaign=Hvad%20ved%20vi%20om%20unge%20i%20bander&utm_content=Hvad%20ved%20vi%20om%20unge%20i%20bander+Preview+CID_cbb8ef629dfe5d93232d341f1412b62a&utm_source=Campaign%20Monitor&utm_term=Ls%20hele%20rapporten

Schultz, C. (2024). Ungdomspædagoger som aktivt tilgængelige medproducenter af unges selvproduktionsproces. In T. Ankerstjerne (Ed.), Fritidspædagogikken gentænkt (pp. 85-94). Dafolo.

Kryger, N. (2018). Ungdommens frihed som tidens tvetydige dannelsesprojekt. In M. Øksnes, E. Sundsdal & C. R. Haugen (Eds.), Ungdom, danning og fellesskap: Samfunns- og kulturpedagogiske perspektiv (1. udgave ed., pp. 39-56). Cappelen Damm Akademisk.

Nielsen, J. C. (2019). Ungdom. In A. Blok & C. B. Laustsen (Eds.), Sociologiens problemer: En grundbog (pp. 141-161). Hans Reitzels Forlag.

Plauborg, H. & Hedegaard-Sørensen, L. (2023). Undervisningsforstyrrende uro som et ubestemt fænomen og elever i udsatte positioner. In K. E. Petersen, A. Morin & B. Kjær (Eds.), Børn og unge med diagnoser : en grundbog til lærere (pp. 163-180). Samfundslitteratur.

Plauborg, H. (2019). Undervisningsforstyrrende uro i skolen. Aarhus Universitetsforlag. Pædagogisk Indblik No. 1

Madsen, C. D. & Kousholt, D. (2024). Undervisningsdifferentiering i praksis. In K. Bagge Kousholt & T. L. Mardahl-Hansen (Eds.), Læreren som udforskende praktiker: Pædagogisk-psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde (pp. 196-224). Hans Reitzels Forlag.

Nørby, S. (2021). Undervisning og vejledning af depressionsramte studerende. Specialpaedagogik, 41(4), 5-25.

Laursen, H. P. & Holm, L. (2024). Undervisning i dansk som andetsprog. Dansklærerforeningen.

Shore, C. & Wright, S. (2023). Understanding Power and Politics. The Continuing Relevance of the Anthropology of Policy. Rivista di antropologia contemporanea, 2023(2), 251-262. https://doi.org/10.48272/112567

Nissen, P. (2017). Undersøg: praktikerens guide til undersøgelsesdesign og formidling af resultater. Dansk Psykologisk Forlag.

Ørberg, J. W. (2018). Uncomfortable encounters between elite and “shadow education” in India—Indian Institutes of Technology and the Joint Entrance Examination coaching industry. Higher Education, 76(1), 129-144. https://doi.org/10.1007/s10734-017-0202-5

Kjær, B. & Dannesboe, K. I. (2021). Ulighed, stigma og social retfærdighed: pædagogisk arbejde med børnehavebørn i udsatte positioner. . Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 58(1), 50-61. https://www.skolepsykologi.dk/58--%c3%a5rgang-2021

Ringsmose, C. (2016). Ulighed og inklusion. In H. Dorf & N. Rosendal Jensen (Eds.), Studier i pædagogisk sociologi (pp. 419-433). Aarhus Universitetsforlag.

Gitz-Johansen, T., Mathiassen, C. & Nielsen, A. M. (2022). Udviklingspsykologi - På tværs af livsaldre: en introduktion. Psyke & Logos, 43(2), 5-11. https://doi.org/10.7146/pl.v43i2.137299

Svinth, L. (2016). Udvikling af pædagogisk åbenhed for børns perspektiver og deltagelse i vuggestue og dagpleje. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 53(1), 3.

Ejersbo, L. R. (2019). Udvikling af matematikkompetencer gennem en undersøgende matematikundervisning. Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, 47(3), 34-39.

Egelund, N. (2016). Udvikling af en inkluderende skole. In J. Christiansen, B. D. Mårtensson & T. Pedersen (Eds.), Specialpædagogik i læreruddannelsen (pp. 259-276). Hans Reitzels Forlag.

Petersen, K. E. (2016). Udsatte børn og unge: teoretiske perspektiver på og forståelser af udsathed. In J. H. Lund (Ed.), Tværprofessionelt samarbejde om udsatte børn og unge: en studiebog (pp. 39-68). Turbine Akademisk.

Bøttcher, L. (2024). Udredning ved mistanke om neuropsykiatriske forstyrrelser. In L. Bøttcher & J. Dammeyer (Eds.), Pædagogisk Psykologisk testning og udredning (pp. 185-200). Samfundslitteratur.

Gulløv, J. M. & Gulløv, E. (2022). Udflytning af uddannelser er symbolpolitik. Jyllands-Posten, 25.

Ljungdalh, A. K., Lysgaard, J. A. & Tafdrup, O. A. (Eds.) (2017). Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion. Samfundslitteratur.

Andersen, B. L. & Tafdrup, O. A. (2017). Uddannelsesteknologi. In A. K. Ljungdalh, J. A. Lysgaard & O. Tafdrup (Eds.), Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion (pp. 69-86). Samfundslitteratur.

Nielsen, J. C. & Stilling Olesen, J. (2019). Uddannelses- og kulturpolitiske tiltag. In J. C. Nielsen & J. S. Olesen (Eds.), Talentudvikling og elitesport i skolen (pp. 57-64). Aarhus Universitetsforlag.

Mathiassen, C. & Bentsen, D. S. (2017). Uddannelse i danske fængsler: aktuelle og historiske nedslag. In KRIM: 50 års kriminalpolitik: resultater og visioner (pp. 179-204). Landsforeningen Krim.

Morin, A. (2016). Tværprofessionelt samarbejde på tværs af skole, PPR og psykiatri. In J. C., B. Degn Mårtensson & T. Pedersen (Eds.), Specialpædagogik i læreruddannelsen (pp. 241-259). Hans Reitzels Forlag.

Morin, A. (2023). Tværprofessionelt samarbejde om børn og unge med diagnoser. In B. Kjær, A. Morin & K. E. Petersen (Eds.), Børn og unge med diagnoser: en grundbog til lærere (pp. 131-145). Samfundslitteratur.

Andersen, F. Ø. (2017, Mar 21). Turboforløb kræver opfølgning. https://www.folkeskolen.dk/604937/turboforloeb-kraever-opfoelgning

Nielsen, G. B. & Sarauw, L. L. (2017). Tuning up and tuning in: how the European Bologna process is influencing students’ time of study. In S. Wright & C. Shore (Eds.), Death of the public university? : uncertain futures for higher education in the knowledge economy (pp. 156-172). Berghahn Books.

Gøtzsche-Astrup, O., Lindekilde, L., Maria Fjellman, A., Bjørgo, T., Solhjell, R., Haugstvedt, H., Sivenbring, J., Andersson Malmros, R., Kangasniemi, M., Moilanen, T., Magnæs, I., Wilchen Christensen, T. & Mattsson, C. (2023). Trust in interagency collaboration: The role of institutional logics and hybrid professionals. Journal of Professions and Organization, 10(1), 65-79. https://doi.org/10.1093/jpo/joac022

Krause-Jensen, J. & Martin, K. (2017). Trump: transacting trickster. Anthropology Today, 33(3), 5-8. https://doi.org/10.1111/1467-8322.12347

Nissen, P. (2016). Trivselsskala. Interactive production, Dafolo.

Simovska, V. & Primdahl, N. L. (2024). Trivsel og trivselsfremme i skolen. Aarhus Universitetsforlag. Pædagogisk Indblik Vol. 24 https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Paedagogisk_Indblik/Trivsel_og_trivselsfremme_i_skolen/24_Trivsel_og_trivselsfremme_i_skolen_-16-04-2024.pdf

Kousholt, K. B. (2023). Trivsel og mistrivsel: ind og ud af skolens evalueringspraksis. In B. Kjær, A. Morin & K. E. Petersen (Eds.), Børn og unge med diagnoser: en grundbog til lærere (pp. 199-222). Samfundslitteratur.

Kousholt, K. B. & Kousholt, D. (2024). Trivsel og mistrivsel. In K. B. Kousholt & T. L. Mardahl-Hansen (Eds.), Læreren som udforskende praktiker: Pædagogisk psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde (pp. 164-195). Hans Reitzels Forlag.

Helseth Dahl, T. & Andersen, F. Ø. (2021). Trivsel, motivation og præstation i finsk folkeskole - i et dansk perspektiv. Specialpædagogik, 41(3), 17-27.

Simovska, V. & Kousholt, D. (2024). Trivsel i et socio-materielt perspektiv med skoletrivsel som eksempel. In V. Simovska, J. M. Jensen & M. Carlsson (Eds.), Sundhedspædagogik i sundhedsfremme (2 ed., pp. 158-168). Gad.

Nielsen, J. C. & Winther-Lindqvist, D. A. (2019). Trivsel hos unge efterladte og pårørende: og effekten af at tale om det! Psyke & Logos, 40(1), 183-206. Article 9. https://tidsskrift.dk/psyke/article/download/115098/163468/

Simovska, V. & Kousholt, D. (2021). Trivsel - et befordrende eller tyrannisk begreb? Skitsering af et udvidet begreb om skoletrivsel. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 58(1), 54-64. https://www.skolepsykologi.dk/58--%c3%a5rgang-2021

Winther, I. W. (2017). "Trivsel efter skilsmissen". Pictures, Video and sound recordings (digital), Center for Børneliv.

Krause-Jensen, J. (2017). Trimming the social body: an analysis of Lean management among family counsellors in a Danish municipality. Journal of Organizational Ethnography, 6 (2), 68-86. Article 1. https://doi.org/10.1108/JOE-01-2017-0005

Krause-Jensen, J. & Martin, K. (2018). Trickster's triumph: Donald Trump and the new spirit of capitalism . In B. Moeran & T. D. W. Malefyt (Eds.), Magical capitalism: enchantment, spells, and occult practices in contemporary economies (pp. 89-113). Palgrave Macmillan.

Laursen, H. P. & Mogensen, N. D. (2021). Travelling ways of knowing language. Map-along as biographical method. Abstract from World Congress of Applied Linguistics, Groningen, Netherlands.

Rasmussen, P. & Søndergaard, D. M. (2020). Traveling Imagery - Young People's Sexualized Digital Practices. MedieKultur: Journal of media and communication research, 67(67), 76-99. https://tidsskrift.dk/mediekultur/article/download/113983/166534/246143

Rasmussen, P. (2022). Traveling Imagery: A qualitative study of young people’s use and sharing of sexualized digital imagery of peers. Århus Universitet.

Køster, A. (2017). Trauer als Pathologie: zu einer Kontroverse in Dänemark . Sozialpsychiatrische Information. Zeitschrift für kritische Psychiatrie. Psychiatrie Verlag, 47(3), 59-60.

Displaying results 101 to 150 out of 1816

Name	Job title	Email	Phone	Building
Acharya, Maya	Research Assistant	msa@edu.au.dk
Adriansen, Hanne Kirstine	Associate Professor	hka@edu.au.dk	+4593508015	D, 275
Anbert, Lærke Cecilie	PhD Student	lca@edu.au.dk	+4587151193
Andersen, Frans Ørsted	Associate Professor	frans@edu.au.dk	+4521653749	1483, 554
Andersen, Mads Lund	PhD Fellow	mlua@edu.au.dk	+4587161323	1483, 547
Anderson, Sally	Associate Professor Emerita	saan@edu.au.dk	+4587163648	D, 286
Bach, Dil	Associate Professor	dil@edu.au.dk	+4550907032	D, 259a
Bank, Mads	Part-time Lecturer	bank@edu.au.dk		D, 239
Berisha, Tringa	PhD Fellow	tringa@edu.au.dk	+4587159537	D, 245
Birch, Amalie Rævsbæk	Research Assistant	birch@edu.au.dk	+4587150483	1483, 544
Borring, Christoffer Granhøj	Part-time Lecturer	cg@edu.au.dk
Bøttcher, Louise	Associate Professor	boettcher@edu.au.dk	+4587163752	D, 243
Brøndum, Tine	Postdoc	tineb@edu.au.dk	+4587151205	D, 267
Bruun, Maja Hojer	Associate Professor	mhbruun@edu.au.dk	+4521242730	1483, 550
Christensen, Tina Wilchen	Postdoc	tinc@edu.au.dk	+4528992005	D, 247
Clemensen, Nana	Associate Professor	nacl@edu.au.dk	+4593521707	D, 279
Cordovés Santiesteban, Alexander A	Postdoc	alexcordoves@edu.au.dk	+4587151235	D, 286
Dahl, Kari Kragh Blume	Associate Professor	karidahl@edu.au.dk	+4593508500	1483
Dannesboe, Karen Ida	Associate Professor	kida@edu.au.dk	+4593521068	D, 293
Ebdrup, Ida	Postdoc	iebdrup@edu.au.dk	+4587151175	D, 246
Engstrøm, Thea Sofie Skjødt	PhD Fellow	tsse@edu.au.dk	+4587151161	1483, 549
Ernst Toldam, Nana	PhD Student	naer@edu.au.dk	+4587151183
Ghandchi, Narges	Postdoc	ng@edu.au.dk	+4587150824	D, 254
Gilliam, Laura	Associate Professor	lagi@edu.au.dk	+4587163784	D, 281
Gjørding, Merethe Riggelsen	PhD Fellow	meretherg@edu.au.dk	+4587151192	D, 245
Gulløv, Eva	Professor with Special Responsibilities	evag@edu.au.dk	+4593508147	D, 258
Gupta, Mohini	Postdoc	mg28@edu.au.dk	+4587150826	D, 268
Gylling-Andersen, Thomas	Assistant Lecturer	tga@edu.au.dk		D, 211
Haji, Shahan	PhD Student	shahan@edu.au.dk	+4587151237	D, 285
Hansen, Matilde Elene	Student Worker	matilde.elene@edu.au.dk
Hansen, Nils Falk	PhD Student	nifh@edu.au.dk
Hansen, Pernelle Rose	Part-time Lecturer	perh@edu.au.dk
Hasse, Cathrine	Professor	caha@edu.au.dk	+4523233631	D, 255
Hedegaard, Maria Louise Larsen	Postdoc	marhed@edu.au.dk	+4587151184	D, 213
Hesselvig, Rianne H.	PhD Student	rhh@edu.au.dk	+45507098	1483, 547
Holm, Lars	Associate Professor	larsh@edu.au.dk		D, 290
Isfeldt, Annika	PhD Fellow	ai@edu.au.dk	+4587151203	D, 285
Jensen, Ditte Holch	PhD Student	dije@edu.au.dk
Jensen, Sine Lysdahl	PhD Student	sl@edu.au.dk
Khawaja, Iram	Associate Professor	irkh@edu.au.dk
Kolmos, Marie	Postdoc	makol@edu.au.dk	+4587151139	D, 216
Kousholt, Dorte	Associate Professor	dkou@edu.au.dk	+4520608312	D, 227
Kousholt, Kristine Bagge	Associate Professor	krko@edu.au.dk	+4587163795	D, 237
Kragh-Müller, Grethe	Associate Professor	grkm@edu.au.dk	+4593508210	D, 238
Krause-Jensen, Jakob	Associate Professor	jakj@edu.au.dk	+4541599415	1483, 546
Kryger, Niels	Emeritus	kryger@edu.au.dk		D, 286
Larsen, Birgitte Romme	Associate Professor	brl@edu.au.dk	+4593521750	D, 283
Laursen, Anne-Lise Ettrup Wahlun	PhD Student	alet@edu.au.dk	+4526820498	D, 244
Lieberoth, Andreas	Associate Professor	andreas@edu.au.dk	+4525808859	1483, 552
Madsen, Charlotte Dyreborg	Assistant Professor	chamadsen@edu.au.dk		D, 215
Magaard, Stine Fonzie	PhD Student	sfma@edu.au.dk		D, 239
Magnussen, Anna Lea Munk	PhD Student	anma@edu.au.dk	+4587150828
Mathiassen, Charlotte	Associate Professor	cham@edu.au.dk	+4561863645	D, 228
M. Blaabjerg-Zederkoff, Daniel	PhD Fellow	daniel@edu.au.dk	+4587151137	1483, 551
Møbius Sørensen, Trine	PhD Student	tems@edu.au.dk	+4587151173	D, 239
Mogensen, Naja Dahlstrup	Research Assistant	nada@edu.au.dk		D, 268
Mørck, Line Lerche	Professor	llm@edu.au.dk	+4524446313	D, 201
Morin, Anne	Associate Professor	amt@edu.au.dk	+4525130708	D, 241
Muasya, Gabriella	PhD Fellow	ginm@edu.au.dk	+4587151228	D, 229
Nickelsen, Niels Christian M	Part-time Lecturer	ncmn@edu.au.dk	+4530894689	D
Nielsen, Anne Maj	Associate Professor	amn@edu.au.dk	+4593508070	D, 214
Nielsen, Gritt B.	Associate Professor	gbn@edu.au.dk	+4587159564	D, 261
Nissen, Morten	Professor	mn@edu.au.dk	+4530282418	D, 231
Nissen, Stine Karen	Part-time Lecturer	skn@edu.au.dk		D, 268
Nørby, Simon	Associate Professor	sno@edu.au.dk	+4587163645	D, 233
Pasgaard, Jeppe	Assistant Lecturer	jpas@edu.au.dk		1483
Petersen, Kirsten Elisa	Associate Professor	kepe@edu.au.dk	+4587151839	D, 242
Plauborg, Helle	Associate Professor	hepl@edu.au.dk	+4525482845	D, 203
Pörösei, Sille Amanda	PhD Fellow	sipo@edu.au.dk	+4587151202	D, 211
Poulsen, Christina	Part-time Lecturer	chpo@edu.au.dk
Primdahl, Nina Langer	PhD Fellow	nipri@edu.au.dk	+4587151208	D, 211
Primdahl, Nis Langer	Postdoc	nilp@edu.au.dk	+4587151168	1483, 551
Rasmussen, Jon Dag	Postdoc	jdr@edu.au.dk	+4587151141	D, 270
Rasmussen, Penille	Postdoc	pr@edu.au.dk	+4587151225	D, 209
Ravn, Julia Nørgaard	PhD Fellow	jn@edu.au.dk	+4587151151	1483, 547
Rosgaard, Lærke Højriis	Student Worker	au591050@edu.au.dk
Schultz, Christoffer	PhD Student	chs@edu.au.dk		D, 202
Scuderi, Giorgia	PhD Fellow	gscu@edu.au.dk	+4587151236	D, 211
Sharma, Sanjay	Postdoc	sanj@edu.au.dk	+4587151238	D, 268
Simovska, Venka	Professor	vs@edu.au.dk		D, 219a
Sommer, Michelle Mari Laage	PhD Student	mmls@edu.au.dk		D, 239
Søndergaard, Dorte Marie	Professor	dms@edu.au.dk	+4526213093	D, 219c
Sorenson, Jessica	Postdoc	jeso@edu.au.dk	+4587151169	1483, 545
Stage, Josefine Lee	PhD Student	jlstage@edu.au.dk	+4587151154
Olesen, Jesper	Associate Professor	jeo@edu.au.dk	+4593508149	D, 248
Svinth, Lone	Associate Professor	losv@edu.au.dk	+4593508394	D, 235
Thit, Nanna	PhD Student	nanthit@edu.au.dk	+4587151207	D, 268
Thrane, Nanna Cæcilie	PhD Student	nathra@edu.au.dk	+4587151147
Tutenges, Sébastien	Professor	stu@edu.au.dk		D, 219b
Ulrik Andreasen, Lise	Postdoc	lua@edu.au.dk	+4587151149	D, 267
Valentin, Karen	Associate Professor	kava@edu.au.dk	+4587163824	A, 301d
Waleng, Sigga	Part-time Lecturer	siwa@edu.au.dk
Winther, Ida Wentzel	Associate Professor	idwi@edu.au.dk	+4551890434	D, 266
Winther, Mette	PhD Student	mewin@edu.au.dk	+4587150479	1483, 545
Winther-Lindqvist, Ditte Alexandra	Associate Professor	diwi@edu.au.dk	+4530139323	D, 224
Wintoniak-Bendtsen, Ane	PhD Student	ane@edu.au.dk	+4587151157	1483, 545
Wright, Susan	Professor	suwr@edu.au.dk	+4587163628	D, 260

Contact

Head of department

Charlotte Mathiassen

Associate Professor

M cham@edu.au.dk
H D, 228
P +4561863645
P +4561863645

Department administrator

Dan Fog Enevoldsen

Administrator

M daf@edu.au.dk
H A, 303
P +4587163575
P +4520715582

Revised 13.02.2024

Lisbeth Hartmann

Danish School of Education

Department of

Educational anthropology and Educational psychology

About the department

Programmes

Master's degree programme in

Educational anthropology

Master's degree programme in

Educational psychology

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Research units

Barndom, ungdom og institution. Pædagogisk Antropologiske perspektiver (in Danish only)

Educating for Viable Futures

Ethnicity, Diversity and Education

Mobility and education

Pædagogisk Psykologisk Praksis (only in Danish)

Teaching professionals: Identity, competence and becoming (PLIKT)

Publications

Staff

Contact

Head of department

Charlotte Mathiassen

Department administrator

Dan Fog Enevoldsen