Find

For students
For PhD's
For employees

Danish School of Education

Publications

Sort by: Date | Author | Title

Bundsgaard, J. & Kühn, L. (2007). At læse og skrive med it. It og læring, (4), 14-15. http://www.mikrov.dk/sw12153.asp

Andresen, B. B. (2007). Bæredygtig læse- og skriveudvikling: Forskning i tilknytning til projekt "Computerstøttet undervisning på 3. årg.". Undervisningsministeriet/KVIS. http://www.kvis.org/import/central/omKVIS/KVISmedia/artikler/b-dygtig-udv.pdf

Bundsgaard, J. & Kühn, L. (2007). Danskfagets it-didaktik. Gyldendal.

Ejersbo, L. R. (2007). Design and Redesign of an in-service course: The Interplay of Theory and Practice in Learning to Teach Mathematics with Open Problems (1 ed.). Danmarks Lærerhøjskole.

Petersen, K. B. (2007). e-Learning in Virtual Communities of Practice - And Beyond? Research Findings based on Interviews with Students and Teachers in Second Language E-Learning Settings in Denmark. In D. Remenyi (Ed.), Proceedings of the 2nd International Conference on e-learning: Teachers College, Columbia University, New York, NY, USA28-29 June 2007. (1 ed., Vol. 1, pp. 39-44). Academig Conferences Limited.

Andersen, F. Ø., Laursen, P. F., Brodersen, P., Agergaard, K. & Grønbæk Nielsen, N. (2007). Elevens forudsætninger og lærerens differentiering af undervisningen. In J. Holm (Ed.), Effektiv undervising: Didaktiske nærbilleder fra klasserummet (1 ed., pp. 149-168). Gyldendals Lærerbibliotek.

Andresen, B. B. (2007). E-pædagogik og undervisningsdifferentiering. EMU - Danmarks Læringsportal.

Andersen, F. Ø. (2007). Expanding knowledge for child research.

Ejersbo, L. R. & Mogensen, A. (2007). Faktor i syvende: Fællesbog. (2 ed.) Malling Beck.

Andersen, F. Ø. (2007). Felst velgengni Finna i Pisa-rannsóknum i smáu atrithunum? Almenn kennsla og sérkennsla i Finnlandi. Glæthur, 17(1), 12-17.

Andersen, F. Ø. & Altonen, K. (2007). Finsk pædagogik: finsk folkeskole. (1 ed.) Dafolo.

Andresen, B. B. (2007). Forebyggende indsats for at udvikle elevernes læsemuligheder. Månedmagasinet Skolen, 13, 18-19. http://www.notorius.dk/skoleblad/Okt2007.htm

Andresen, B. B. (2007). Forskning om skolernes behov for pædagogisk it-vejledning. IT og undervisning, (2), 6-11.

Andresen, B. B. (2007). Fremgångsrik läs- och skrivutveckling. Elevdata. http://www.elevdata.se/profil/download/Bent%20%20B%20Svensk.pdf

Wiberg, M. (2007). Frihed som praksisværdi i moralsk og etisk læring.

Andresen, B. B. (2007). Funktionel læsning for alle elever. HIT, (2).

Andersen, F. Ø. (2007). Hej, skal vi lege? Leg udvikler dit barn. Mama, (10), 44-45.

Petersen, K. B. (2007). Indflydelser og paralleller fra andre videnskabsgrene til teoridannelser inden for andetsprogsforskning i et historisk og nutidigt refleksivt perspektiv. Skitser. N O A, Årgang 22(1/2006).

Andersen, F. Ø. (2007). International Trends in Primary School Education: An overview based on case studies in Finland, Denmark and Japan.

Bundsgaard, J. (2007). Learning by collaborating on the Internet. In N. Kryger & B. Ravn (Eds.), Learning beyond cognition (1 ed., pp. 167-185). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Andresen, B. B. (2007). Literacy, assistive technology and e-inclusion. Journal of Assistive Technologies, 1(1).

Ejersbo, L. R. & Misfeldt, M. (2007). Matematik og Rationalitet. In Nervepirrende Pædagogik: en introduktion til pædagogisk neurovidenskab (1 ed., pp. 224-242). Akademisk Forlag.

Damgaard Knudsen, L. E. (2007). Praktik og dannelse: Om selvoverskridelser i praktikken. Unge Pædagoger, (2), 59-71.

Ejersbo, L. R. & Vilhelmsen, L. (2007). Simuleret relevans: Om pseudoopgaver og hvordan man genkender dem. Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, (3), 29-35.

Wiberg, M. (2007). The Dimension of Seriousness in Moral Education.

Andresen, B. B. (2007). Web Services for learning in Educational Settings. In A. Tatnall (Ed.), Encyclopaedia of Portal Technologies and Applications Idea Group Inc..

Plauborg, H. (2006). Aktionslæring: Evaluering i øjenhøjde. In C. Madsen (Ed.), Evalueringsfaglighed i skolen Forlaget Unge Pædagoger.

Plauborg, H., Rasmussen, L. A. & Rolls, S. (2006). Billeder på normativ autoritet: en undersøgelse af prestigeuniversiteters indflydelse. Forlaget CVU København og Nordsjælland.

Andresen, B. B. & C. B. Larsen og B. Thomsen (2006). Brug af videndelingsystemer for at personliggøre læring. Undervisningsministeriet.

Petersen, K. B. (2006). Collaborative and situated learning on the web ? how can teacher education theoretically and practically respond to changing demands and roles of teachers? A Research based on case studies of online second language learning in ?communities of practice? In ISTE proceedings from the 26th annual seminar, Stellenbosch, South Africa, april 2006

Bundsgaard, J. (2006). Danskfagets it-didaktik. In Mosaikker til danskstudiet: en grundbog (1. ed.). Systime Academic. http://www.jeppe.bundsgaard.net/artikler/artikler/Danskfagetsit_didaktikiMosaikkeridansksidsteudgave.php

Wiberg, M. (2006). Den moralske og etiske agent i et læringsperspektiv. In E. Laursen, A. J. Jacobsen, U. Thøgersen & M. Wiberg (Eds.), Tanker til tiden: om studier af læring (pp. 87-102).

Andresen, B. B. (2006). Evaluering for læring. Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse, 2006(9).

Andersen, F. Ø. (2006). Findes den finske PISA-succes i detaljen? Specialpaedagogik, 2006(Marts 2006).

Andersen, F. Ø. (2006). Flow og fordybelse: Virkelysten og det gode livs psykologi. (1.udgave, 27. marts 2006 ed.) Hans Reitzels Forlag.

Wiberg, M. (2006). Freedom as a Value of Practice in Ethical Learning.

Wiberg, M. (2006). Freedom as a value of practice in Moral and Ethical Learning. http://www.oru.se/oru-upload/Institutioner/Pedagogik/Dokument/NFPF/NFPF_Book%20of%20Abstracts_2006.pdf

Andresen, B. B. (2006). Impact of Lifelong E-learning: Evidence and Guidance. In Education for the 21st Century Springer.

Laursen, P. F. & Plauborg, H. (2006). Læreres praksislæring. In J. Lund & T. Rasmussen (Eds.), Almen didaktik – i læreruddannelse og lærerarbejde KvaN.

Andresen, B. B. (2006). Når undervisningen kræver differentiering: Ligeværdige elevaktiviteter med it. Undervisningsministeriet. http://www.kvis.org/import/central/omKVIS/KVISmedia/artikler/2006-Andresen-Differentiering.pdf

Andersen, F. Ø. (2006). Normal- og specialpædagogik i Finland: Findes den finske PISA-succes i detaljen? Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 43. / 2006(nr.2).

Wiberg, M. (2006). Pædagogisk kompetenceudvikling på Sundheds CVU Nordjylland: evalueringsrapport vedrørende to forløb gennemført i perioden maj 2005 - august 2006.

Bundsgaard, J. (2006). Searching the Internet is reading: Investigation of an Unnoticed Aspect of Information Literacy. http://www.jeppe.bundsgaard.net/artikler/artikler/ECER2006.Searchingisreading.php

Andresen, B. B. (2006). Stimulering af børns sproglige udvikling i it-alderen. Undervisningsministeriet.

Laursen, E., Thøgersen, U., Wiberg, M. & Jacobsen, A. J. (Eds.) (2006). Tanker til tiden: om studier af læring.

Andresen, B. B. (2006). Udfordringer for læringsledelsen i skolen. In P. Andersen (Ed.), Klasse- og læringsledelse Unge Pædagoger.

Andersen, L. K. (2005). Almen Sprogforståelse. Dansklærerforening.

Andersen, L. K. (2005). Almen Sprogforståelse (Lærervejledning): Lærervejledning. Dansklærerforening.

Andresen, B. B. (2005). Banebrydende teknologier: It-inddragelse der gør en forskel. (2. ed.) Undervisningsministeriet. http://www.kvis.org/centralweb/omkvis/PDF/Banebrydende_teknologier_udgave2005.pdf

Bundsgaard, J. (2005). Bidrag til danskfagets it-didaktik: Med særlig henblik på kommunikative kompetencer og på metodiske forandringer af undervisningen (1. udgave ed.). Forlaget Ark.

Displaying results 1051 to 1100 out of 1184

22

Revised 09.06.2022

-

Knud Holt Nielsen