All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Sort by: Date | Author | Title

Larsen, S. N. (2016). Vertikale spenninger: pegagogikken som antropoteknikk. In S. Tenningsen & J. Freuchen (Eds.), Juliusvariasjonene: kunst, menneskedannelse og parkkultur i Kristiansand 1970-2015 (pp. 93-110). Article 5 Kristiansand Kunsthall.

Reimer, D. & Thomsen, J.-P. (2019). Vertical and horizontal stratification in higher education. In R. Becker (Ed.), Research Handbook on Sociology of Education Edward Elgar Publishing.

Kjeldsen, C. C., Bérces, E., Takács, D., Pantazis, S., Potsi, A., Úcar, X., Núñez, H. & Pages, A. (2014). VERSO Project Evaluation.

Skyggebjerg, A. K. (2009). Versioner af barndom: om fortæller og synsvinkel. In A. Henkel (Ed.), Stjernebilleder 2: Børnelitteratur - analyse og fortolkning (pp. 8-18). Dansklærerforeningen.

Sauzet, S. Ø. (2015). Versioner: diffraktive analyser af tværprofessionalismens tilblivelse som fænomen i professionshøjskolen . DPU, Aarhus Universitet.

Regener, S. (2005). Vermessender Blick: Körperbilder in der Psychiatrie. Blaetter fuer Technikgeschichte.

Jepsen, P. (2011). Verlassenheit und Solidarität: über die Philosophie Schopenhauers in der kritischen Theorie Max Horkheimers. SATS - Northern European Journal of Philosophy, 12(1), 104-121.

Kemp, P. (2006). Verdsensborger i Grønland. In Grønland i verdenssamfundet: Udviklingog forandring af norner og praksis Forlaget Atuagkat/Ilisimatusarfik.

Nielsen, A. M., Kousholt, D. & Winther-Lindqvist, D. A. (2023). Verdensomsorg i dagtilbud: grøn omstilling og opdragelse til noget andet end de fleste voksne kender er vanskeligt. 0-14 : nul til fjorten, (3), 68-71.

Kemp, P. (2008). Verdensborgerlig pædagogik. In F. B. Olsen & F. Held (Eds.), Introduktion til pædagogik: opdragelse, dannelse, socialisering (2 ed., pp. 23-47). Frydenlund Academic.

Kemp, P. (2007). Verdensborgerlig historie. Historie & Samfundsfag, (4), 5-10.

Kemp, P. (2004). Verdensborgeren som pædagogisk ideal. Filosofi, tema : Globalisering.

Kemp, P. (2005). Verdensborgeren som pædagogisk ideal: Pædagogisk filosofi for det 21. århundrede. Hans Reitzels Forlag.

Kemp, P. (2013). Verdensborgeren: pædagogisk og politisk ideal for det 21. århundrede. (2. reviderede og opdaterede ed.) Hans Reitzels Forlag.

Kristjánsdóttir, B., Maslo, E. & Risager, K. (Eds.) (2012). Verdensborger. Aarhus Universitetsforlag. Sprogforum Vol. 18 No. 55

Dalsgaard, C. & Pedersen, A. (2024). Verdensborger: Globalt udsyn og kulturel indsigt. NCFF, Aarhus Universitet. https://viden.ncff.dk/ncff/verdensborger-globalt-udsyn-og-kulturel-indsigt

Olsen, A.-M. E. (2009). Verdensbegreb og utopi. In H. M. Hendriksen, P. Kemp & A.-M. E. Olsen (Eds.), Udfordringer: Dialoger med Peter Kemp (pp. 152-160). Tiderne Skifter.

Andersen, F. Ø. (2010). Verdens bedste folkeskole: finsk og dansk læringsmiljø. Aarhus Universitetsforlag.

Christensen, N. & Skyggebjerg, A. K. (2009). Verden i tekst og billeder: Anskuelsestavlen i børnelitteraturhistorisk perspektiv. In I. Sørensen, C. Holm & M. Ratcliffe (Eds.), Autopsi: Mere end 500 anskuelsestavler (pp. 48-67). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Larsen, J. E. (Ed.), Rasmussen, L. R. & Wiborg, S. (2013). Verden i skolen, skolen i verden. Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie. Uddannelseshistorie Vol. 47

Larsen, J. E. (2013). Verden i skolen, skolen i verden: globale perspektiver på uddannelseshistorie. Uddannelseshistorie, 47, 9-20.

Larsen, S. N. (2022). Verden i din hånd: Anmeldelse af Thomas Hylland Eriksen: Appernes planet. Hvordan smartphonen ændrede verden. Gads Forlag . Information, Sektion 3, 35.

Skyggebjerg, A. K. (2023). Verden i bevægelse: Rejsen er et fascinerende prisme i to ukrainske illustratorers formidling af geografi, biologi, historie og livsfilosofi for børn. Weekendavisen, Sektion 2 (Bøger), 15-15.

Bundsgaard, J. (2016). Verbalsubstantiver. Plenum, 2016(4), 58. http://www.skolelederforeningen.org/media/41639/plenum_4_16_web.pdf

Broström, S. (2018). Venskaber hos børehavebørn. In T. B. Fisker (Ed.), Det store blandt de små: om små børns venskaber (pp. 9-21). Dafolo.

Andersen, F. Ø. & Aaltonen, K. (2013). Vend skoleblikket mod nord. Information, 18-19. http://www.information.dk/449770

Laursen, P. F. (2014). Vender disciplinen tilbage? In J. B. Krejsler & L. Moos (Eds.), Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. ed., pp. 33-49). Dafolo.

Wistoft, K. (2014). Vendepunkt: sundhedspædagogik på Ubberup Højskole. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Kryger, N. (2012). Vem sätter dagordningen för lärandet i familjen? In L. Aarsand & P. Aarsand (Eds.), Familjeliv och lärande (pp. 167-185). Studentlitteratur.

Thomsen, R., Boelskifte Skovhus, R. & Buhl, R. (2012). Velstruktureret, interessant og levende læsning. Vejlederen, (2), 22-23.

Larsen, S. N. (2016). Velmenende bindestregspædagogik. Information, 27.

Fristrup, T., Hillgaard Bülow, M., Evron, L. & Dag Rasmussen, J. (Eds.) (2020). Velkommen til Tidskriftet Gerontologi. Gerontologi, 36(2), 3.

Knudsen, T. B. & Bülow, M. W. (2023). Velkommen til International Politik. In M. W. Bülow & T. B. Knudsen (Eds.), International Politik NU: Magtbalance, værdier og samarbejde (4 ed., pp. 11-32). Systime.

Knudsen, T. B. & Bülow, M. W. (2021). Velkommen til international politik. In M. W. Bülow & T. B. Knudsen (Eds.), International Politik NU - magtbalance, værdier og samarbejde (3 ed., pp. 11-34). Systime.

Fristrup, T., Evron, L. O. & Hillgaard Bülow, M. (2018). Velkommen til et temanummer om ældre og seksualitet. Gerontologi, 34(2), 3. https://danskgerontologi.dk/wp-content/uploads/2018/10/Intro20182.pdf

Knoop, H. H. & Baltzer, K. (Eds.) (2004). Velkommen til 2004: Introduktion til årgangen og temanummeret om intelligens 14. årgang nr. 51.

Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Porsgaard, K., Thykjær, S. & Ugilt, R. (2011). Velgørenhedsknappen. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/259979

Mathiassen, C., Hammerlin, Y. & Strand, T. (2006). Velferdsstatens velsignelser og farer. Kriminalomsorgens utdanningssenter KRUS. Dokumentasjon og debatt

Langager, S. (2014). Velfærdsteknologi og handicap - øget frihed til mindre samvær? Dansk pædagogisk tidsskrift, 2014(3), 17-25.

Nickelsen, N. C. M. (2015). Velfærdsteknologier i den offentlige sektor: et sociomaterielt studie af spiserobotter i handikappleje. Public Governance Research, 1, 60-75. http://ej.lib.cbs.dk/index.php/PGR/article/download/4783/5221

Larsen, J. E., Wiborg, S. & Larsen, B. R. (Eds.) (2006). Velfærdsstaten under pres? Konsekvenser for uddannelserne. (1 ed.) Selskabet for Dansk Skolehistorie. Uddannelseshistorie No. 40

Korsgaard, O. (2005). Velfærdsstaten som dannelsesprojekt og forsvarsprojekt. In Velfærdsstat og kirke Forlaget Anis.

Møller, N. H. & Ratner, H. F. (2024). Velfærdsstaten anvender medarbejderdata – det kan der være demokratisk gode grunde til. Ingeniøren. https://pro.ing.dk/digitech/holdning/velfaerdsstaten-anvender-medarbejderdata-det-kan-der-vaere-demokratisk-gode-grunde-til

Jensen, N. R. (2012). Velfærdssamfundets historie. Tidsskrift for Socialpædagogik, 14(2), 62-63.

Kristensen, J. E. (2014). Velfærdsprofessioner i konkurrencestaten: i lyset af velfærdspolitikkens omkalfatring. In Professioner under pres: Status, viden og styring (pp. 165-188). Via Systime.

Agerholm, F. J. (2012). Velfærdsprofessionel autoritet og legitimitet i lyset af foregribelsens filosofi. Paper presented at Professioner - Gamle autoriteter og ny legitimitet, Aarhus, Denmark.

Ljungdalh, A. K. (2015). Velfærdspolitiske rationaler i arbejdet med børn og unge. In K. B. Petersen (Ed.), Perspektiver på inklusion (pp. 191-215). DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/Cursiv_17.pdf

Dahl, K. (2010). Velfærdsmodel eller uddannelseskrise? selvfølgelighedsfortællinger om uddannelse i tredje verdens skoler. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, 10(122), 32-43.

Jensen, N. R. (2023). Velfærdsarbejde: Velfærdsarbejdets paradokser. Uddannelseshistorie, 57(57), 215-218.

Agerholm, F. J. (2015). Vel færden, den sunde levemåde og foregribelsen: en dystopisk tendenskritik. Gjallerhorn: pædagogisk tidsskrift, (20), 60-69. http://www.via.dk/~/media/VIA/dk/om-via/presse/dokumenter/publikationer/gjallerhorn/gjallerhorn-20-sundhed-og-sundhedspolitikker.pdf

Displaying results 601 to 650 out of 17257

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen