All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Sort by: Date | Author | Title

Appel, C. (2010). Værdige gæster ved herrens bord: sognepræsternes rolle i administrationen af skriftemål og altergang efter reformationen. In A. Bugge Amundsen & H. Laugerud (Eds.), Religiøs tro og praksis i den dansk-norske helstat fra reformasjonen till opplysningstid ca. 1500-1814 (pp. 15-48). Universitetet i Bergen.

Jensen, B. B. & Wistoft, K. (2006). Værdifuld forebyggelse og sundhedsfremme: metodiske udfordringer. Klinisk Sygepleje, 20(2).

Wistoft, K., Jensen, B. B. & Rosen, J. V. (2005). Værdier på spil? Mellem sundhedsfremme og forebyggelse i skolesundhedsplejen. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Broström, S., Hansen, O. H. & Jensen, A. S. (2021). Værdier og værdiopdragelse i dansk dagtilbudspædagogik. In M. Carlsson & M. Stovgaard (Eds.), Almendidaktik: udfordringer og åbninger (pp. 141-151). U Press.

Wistoft, K. (2006). Værdier og værdikonflikter i skolesundhedsarbejdet. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat.

Wistoft, K. (2010). Værdier og sundhedspædagogisk kompetenceudvikling. In K. Wistoft & H. M. Nordentoft (Eds.), I hjertet af skolesundhedsplejen: et sundhedspædagogisk udviklingsprojekt i Randers Kommune (pp. 27-38). Aarhus Universitetsforlag.

Wistoft, K. (2008). Værdier og sundhedspædagogiske udfordringer i arbejdet med børn og unges tandsundhed. Tandplejeren, 33(1), 21-31.

Wistoft, K. & Schnack, K. (Ed.) (2006). Værdier og sundhedspædagogik: Udvikling af forebyggelse og sundhedsfremme i Grønland. (1 ed.) Paarisa, Peqqissutsimut Pisortaqarfik - Direktoratet for Sundhed, Grønlands Hjemmestyre.

Wistoft, K. (2009). Værdier og sundhedspædagogik. In Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: teori, forskning og praksis (pp. 123-138). Aarhus Universitetsforlag.

Gørtz, K. (2008). Værdier med mening: et filosofisk opråb om etisk funderede værdiprocesser i erhvervslivet. (1 ed.) Frydenlund Academic.

Haas, C. (2016). Værdier kan gradbøjes: også uden imamer. Berlingske Tidende, 20.

Wistoft, K. (2007). Værdier i skolesundhedsplejen. Sundhedsplejersken, (4), 26-28.

Broström, S., Hansen, O. H. & Jensen, A. S. (2017). Værdier i danske dagtilbud: kortlægning, analyse, refleksion. Akademisk Forlag. https://www.youtube.com/watch?v=CKePmY7dKO4

Broström, S. (2018). Værdier i børnehaveklassen. Skolestart, 48(4), 11-13. Article 3.

Larsen, S. N. (2014). Værdier. In L. B. Brønsted, C. Jørgensen, M. M. & L. J. Muschinsky (Eds.), Ny pædagogisk opslagsbog (1. ed., pp. 493-497). Hans Reitzels Forlag.

Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Værdien af liv. Dagbladet Information.

Myong, L. (2014, Feb 5). Værdien af et vidnesbyrd. http://modkraft.dk/artikel/v-rdien-af-et-vidnesbyrd

Wistoft, K. (2002). Værdiafklaring inden for voksenuddannelse.

Wistoft, K. (2008). Vær autentisk og slip kontrollen. Sundhedsplejersken, 30(1), 38-42.

Holm, C. (2011). Væmmelse ved viden. Information.

Simonsen, B. (2004). Vælgere og vragede. quarterly, 2004(4).

Schmidt, L.-H. (2012). Vælg din fangevogter med omhu. Information.

Kemp, P. (2011). Vækstparadigmets forvandling. In Fornuftig modvækst (pp. 7-16). Politisk revy.

Illeris, H. (2002). Vad kan man lära av samtidskonsten? Konstperspektiv, 2002(3).

Nyström, P., Lindenskov, L. & Larsson, S. (2013). Vad en matematiklärare i vuxenutbildningen bör kunna. In Vuxendidaktiska perspektiv på matematiklärande (Vol. 7, pp. 1-12). Skolverket. https://matematiklyftet.skolverket.se/matematik/faces/start?_adf.ctrl-state=12h0w3zo5f_875&_afrLoop=1223405516941000

Jøker Bjerre, H., Hansen, B. B., Ugilt, R., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Vaccinationer og Boko Haram. Dagbladet Information.

Winther-Lindqvist, D. A. (2014). Uvished og håb: ung pårørende til en døende forælder. Omsorg, 31(4), 56-59.

Winther-Lindqvist, D. A. (2018). Uvished i ungeliv med en alvorligt syg forælder. Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund, 15(29), 55-76. Article 29. https://tidsskrift.dk/sygdomogsamfund/article/view/111302/160338

Jensen, N. R. (2017). Uundværlig håndbog. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 65(4), 95-96.

Berliner, P., De Casas, E. & Christensen, J. H. (2014). Utopi i praksis: læring som et rum for fred. Psyke & Logos, 35(1), 140-163.

Nissen, M., Vitus, K., Jefferson, A. M. & Ingholt, L. (2015). Utopiarbejde: udkast til en forskningsmetode. In J. E. Møller, S. S. E. Bengtsen & K. P. Munk (Eds.), Metodefetichisme: kvalitativ metode på afveje? (pp. 145-171). Aarhus Universitetsforlag.

Arnbak, E. (2003). Utilstrækkelige læsefærdigheder blandt voksne - årsager og indsatsområder: Afdækning af problemets omfang, undersøgelser af årsger til læsevanskeligheder, dyslektikeres udvikliing af kompensatoriske strategier og eksempler på metoder til afhjælpning af svære læsevanskelighed. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Palludan, C. (2012). Utilsigtet forskelsbehandling af etniske minoritetsbørn. In Forskning i pædagogisk praksis (pp. 70-94). Akademisk Forlag.

Færch, J. V., Ahl, L. M. & Jankvist, U. T. (2022). Utilizing the notion of scheme in task design for an online assignment portal. In H.-G. Weigand, A. Donevska-Todorova, E. Faggiano, P. Iannone, J. Medová, M. Tabach & M. Turgut (Eds.), MEDA3 Mathematics Education in Digital Age 3. Proceedings of the 13th ERME Topic Conference (ETC13) (pp. 145-152). European Society for Research in Mathematics Education.

Berthelsen, U. D. & Tannert, M. (2020). Utilizing the Affordances of Digital Learning Materials. L1-Educational Studies in Language and Literature, 20(20), 1-23. https://doi.org/10.17239/L1ESLL-2020.20.02.03

Bjerre, J. (2023). Utilbørlighedsloven er stadig uklar om, hvad der udgør »væsentlig religiøs betydning«. Information. https://www.information.dk/debat/2023/10/utilboerlighedsloven-stadig-uklar-udgoer-vaesentlig-religioes-betydning?lst_cntrb

Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Utidig omhu. Dagbladet Information.

Maksimovic, T. (2015). Uticaj okruženja na rad karijernih praktičara: primer Srbije. Andragoške studije, 2, 105-124. http://www.as.edu.rs/pdf/28

Blomhøj, M. & Haavold, P. Ø. (2024). Utforskende undervisning: fra teori til praksis. In P. Ø. Haavold (Ed.), Utforskende undervisning i matematikk (pp. 40-54). Universitetsforlaget.

Andersen, F. Ø. (2020). Ute-krigen 1879-80, som oplevet af den dansk-amerikanske kavalerist Chris Madsen. Krigshistorisk Tidsskrift, 56(1), 14-28. Article 3.

Rognhaug, B., Ebbesen, G. R., Egelund, N., Ramberg, K. & Rake, C. (Ed.) (2014). Utdanning og forskning i spesialpedagogikk - veien videre: rapport fra Ekspertgruppen i spesialpedagogikk, 2014. Norges forskningsråd. https://www.regjeringen.no/globalassets/upload/kd/vedlegg/rapporter/spesped_rapport_web.pdf

Klewe, L. & Neset, T. (2012). Utbytte av videreutdanning - 2: Deltakerundersøkelsen 2: Utbytte av deltakelse i "Kompetanse for kvalitet. Strategi for videreutdanning av lærere".

Klewe, L., Andersen, F. Ø., Andresen, B. B., Topland, B. & Neset, T. (2011). Utbytte av videreutdanning: deltakerundersøkelsen 2011: utbytte av deltakelse i Kompetanse for kvalitet. (1 ed.) Oxford Research Norge. http://www.udir.no/Upload/Rapporter/2011/5/videreutdanning.pdf?epslanguage=no

Klewe, L. & Neset, T. (2012). Utbytte av deltakelse i "Kompetanse for kvalitet. Strategi for videreutdanning av lærere. Dettakerundersøkelsen 2.

Krause-Jensen, J., Widstrand, E., Macek, I. & Jensie, A. (2024). Utbildningsutvärdering för kandidatprogrammet i antropologi vid Samhällsvetenskapliga fakulteten. https://www.gu.se/sites/default/files/2024-04/Bed%C3%B6marutl%C3%A5tande%20-%20Antropologprogrammet%20och%20frist%C3%A5ende%20kurser%20i%20antropologi.pdf

Nygren, P., Fauske, H., Nilsen, S., Kollstad, M. & Skårderud, F. (2006). Utakter: Om helse- og sosialfaglig utdanning og praksis. Gyldendal Akademisk.

Matthiesen, C. (2015). (U)synlig læring og modeltekster - erfaringer med elevstyret imitatio i modersmålundervisning. Rhetorica Scandinavica, (70), 51-73.

Kauffmann, O. (2017, Feb 23). Usynlig læring. http://turbulens.net/usynlig-laering/

Elkjær, B. & Nickelsen, N. C. M. (2016). “Us Versus Them!” … Or …? Exploring Coordination practices as a Pathway to Sustainable Universities. Abstract from Creative University Conference (CUC), AAU, Aalborg, Denmark. http://www.creativeuniversity.aau.dk/digitalAssets/218/218703_creative-university---overview.pdf

Dohn, N. B. & Dohn, N. B. (2016). Using video recording glasses to get a first person perspective. In C.-K. Looi, J. Polman, U. Cress & P. Reimann (Eds.), 12th International Conference of the Learning Sciences, ICLS 2016: Transforming Learning, Empowering Learners, Proceedings (Vol. 2, pp. 1159-1160). International Society of the Learning Sciences.

Displaying results 751 to 800 out of 17257

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen