All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Diderichsen, F., Jensen, B. B., Holstein, B., Jensen, B., Madsen, M., Due, P. & Olsen, J. (2004). A summary of recommendations. In Reducing social inequalities in health among children and young people: Report from the European Conference on Reducing social inequalities in health among children and young people (1. Udgave ed.). Indenrigs- og Sundhedsministeriet.

Sørensen, M. S. & Holmen, A. (2004). At blive en del af en arbejdsplads: Om sprog og læring i praksis. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Anderson, S. (2004). Athletic Intruders: Ethnographic research on women, culture and exercise. Dansk Sociologi, 15(2), 150-151.

Møller Daugaard, L. & Holmen, A. (2004). At udvikle tale- og lyttefærdighed gennem samtaler. In Med språklige minoriteter i klassen: Andrespråkslæring og andrespråksundervisning Cappelen Damm Akademisk.

Langager, S. (2004). At være sammen og at stå sammen - og hvad det kræver at arbejde med ungdomsgrupper. In Den lærende pædagog: Pædagogiske kompetencer i praksis Alinea.

Laursen, P. F. (2004). Autentisk eller sårbar. KVAN, 24/2004(68).

Pedersen, S. H. & Bottrup, P. (2004). Bæredygtighed på arbejdspladsen. Refleksion og læring i arbejdet. LO. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051213152454&type=doc

Nielsen, L. (2004). Barnets aktuelle vilkår globalt og lokalt. In Medborgerskab, identitet og demokratisk dannelse Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Krejsler, J. (2004). Becoming Individual in Education and Cyberspace. Teachers and Teaching: Theory and Practice, Vol. 10(No. 5).

Desjardins, R., Garouste-Norelius, C. & Mendes, S. (2004). Benchmarking EU Education & Training Systems: An International Comparative Study. Institute of International Education. http://www.interped.su.se/publications/No.67.pdf

Regener, S. (2004). BILDER | GESCHICHTE: Theoretische Überlegungen zur Visuellen Kultur. In DDR im Bild: Zum Gebrauch der Fotografie im anderen deutschen Staat Karin Hartewig/ Alf Luedtke.

Breiting, S. (2004). Biologi med storylinemetoden. In Storylineboken: En handbok för lärare (1. ed.). Runa Förlag.

Illeris, K. (2004). Bliv bedre eller tab: Interview med Henrik Møhring Madsen. Journalisti, (13).

Kragh-Müller, G. (2004). Bogen om børnehavebarnet. (1 ed.) Politikens Forlag.

Flensborg, I. (2004). Børn og kunst -kunstnere og børn. Billedkunstnernes blad BKF, 2004(1).

Jensen, B. (2004). Børn og mistrivsel: - hvordan skærper man som fagpersoner opmærksomheden på mistrivsel. http://www.servicestyrelsen.dk

Gredsted, L. & Gjedde, L. (2004). Børns fortælleuniverser: ITMF-projekt 140. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/site.asp?p=5751

Fink-Jensen, K. (2004). Børns musikalske artikulationer. Temanummer: Børn og Musik.

Kragh-Müller, G. (2004). Børn, unge og grænser? KVAN, 24(69), 38-51.

Olesen, J. (2004). Budget Management of Childhood. In Beyond the Competent Child: Exploring contemporary childhoods in the Nordic welfare societies Roskilde Universitetsforlag.

Onyango Ouma, W., Jensen, B. B. & Aagaard-Hansen, J. (2004). Changing concepts of health and illness among children among primary school age in Western Kenya. Health Education Research, 19(3), 326-339.

Onyango-Ouma, W., Jensen, B. B. & Aagaard-Hansen, J. (2004). Changing concepts of health and illness among children of primary school age in western Kenya. Health Education Research, 19(3).

Baltzer, K., Ringsmose, C. & Kyed, O. (2004). Chapter 18: Denmark. In The Rights to and in Education (First ed.). The European Association for Education Law and Policy.

de Coninck-Smith, N. (Ed.) (2004). Childhood: Special Issue: Children and Youth in public: making places, learning lessons, claiming territories. Childhood, 11(2).

Kryger, N. (2004). Childhood and ?New Learning? in a Nordic Context. In EXPLORING NORDIC CHILDHOODS: ? Beyond the competent child Roskilde Universitetsforlag.

Elkind, D., Rinaldi, C., Flemmert Jensen, A., Siggard Jensen, H., Ackerman, E., Knoop, H. H. & Knoop, H. H. (Ed.) (2004). Children, Time, and Play: - essays on the art of transforming stress to joyful challenges. Danish University of Education.

Cadierno, T. & Lund, K. (2004). Cognitive Linguistics and Second Language Acquisition: Motion Events in a Typological Framework. In Form-Meaning Connections in Second Language Acquisition Lawrence Erlbaum Associates.

Nissen, M. (2004). Communities og interpellerende fællesskaber. In P. Berliner (Ed.), Community Psykologi (pp. 95-122). Frydenlund Academic.

Winther-Jensen, T. (2004). Comparative Education in a World of Globalization. World Studies in Education, Volume 5, 2004(Number 2).

Milana, M. (2004). Competenze (e metacompetenze) nei contesti di vita quotidiana. In Istituzioni di educazione degli adulti: Vol. 2. Saperi, competenze e apprendimento permanente Guerini Scientifica. http://rivista.edaforum.it/numero1/recensione_eda.htm

Milana, M. (2004). Competenze per la vita: orientamenti teorici ed esperienze di ricerca a confronto. Cadmo, 12(2). http://www.francoangeli.it/Riviste/Cad.asp

Larsen, K., Noiesen, E. & Agner, T. (2004). Compliance in contact allergy with focus on cosmetic labelling: a qualitative research project. Contact Dermatitis, 2004: 51: 189-195(51).

Wiborg, S. & Green, A. (2004). Comprehensive Schooling and Educational Inequality: An International Perspective. In A Tribute to Caroline Benn: Education and Democracy (1 ed.). Bloomsbury Academic.

Misfeldt, M. (2004). Computers as Media for Mathematical Writing: A Model For Semiotic Analysis. Paper presented at ICME 10, the 10th International Conrgess on Mathematical Education, København, Denmark. http://www.icme-organisers.dk/tsg25/plenary/misfeldt.pdf

Knoop, H. H. (2004). Computerspil: Til- eller frakoblet? Kognition og Pædagogik, 14(54).

Rasmussen, J. & Elbro, C. (2004). Contribution to Country Background Report: on educational research in Denmark. Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling. http://www.vtu.dk/fsk/div/unisoejlen/baggrundsrapport3.12.04.pdf

Moos, L., Krejsler, J., Kofod, K. & Jensen, B. B. (2004). Criteria for Success in The Danish part of The Successful School Leadership Project.

Jensen, B. (2004). Daginstitutioner og social arv - udvalgte resultater fra en spørgeskemaundersøgelse. BUPL.

Larsen, J. E. (2004). Dannelse igen! Nytt Norsk Tidsskrift, 2/2004 - 21. Årgang.

Korsgaard, O. (2004). Dannelsesbegrebets genkomst. In Pædagogikkens filosofi: - tanker om menneskets frembringelse Roskilde Universitetsforlag.

Lund, K. (2004). Dansk som andetsprog - et fag også i ungdomsskolen. In Det er aldrig for sent: - om undervisning af unge sent ankomne i ungdomsskolen (1. udgave ed.). Undervisningsministeriet.

Holmen, A. (2004). Dansk som andetsprog i den flerkulturelle skole. In Nordand 6: Sjätte konferensen om Nordens språk som andraspråk Samlignsnummer för enstaka enskilt utgivna arbeteb.

Lund, K. (2004). Dansk som andetsprog i fagene. Sprog & Samfund, 22.årgang(nr. 4).

Langager, S., Skov, R. L. & Vonsild, W. (2004). Da udviklingen overhalede projektet indenom - 6-byernes dialogplatform: forundersøgelse. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. http://www.dpu.dk/site.asp?p=5765

Laursen, P. F. (2004). Debatten om den autentiske lærer. Liv i Skolen, 6(3).

Nielsen, J. C. & Friis Nielsen, Velling Lindhold og Balling Radmer, K. J. O. K. (Eds.) (2004). De kommer ikke af sig selv - få unge med i foreningslivet.

Tetler, S. (2004). Delagtighed - et specialpædagogisk kernebegreb? In Specialpædagogisk praksis - indspil og udspil Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Haas, C. (Ed.) (2004). Demokratididaktik som fagdidaktisk og identitetspolitisk forskningsfelt. In K. Schnack (Ed.), Didaktik på kryds og tværs (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Schou, L. R. (2004). Demokrati i utbildningen. In Utmaningar i filosofisk pedagogik Studentlitteratur.

Laursen, P. F. (2004). Den autentiska läraren: Bli en bra och effektiv undervisare - om du vill. (1. ed.) Liber.

Displaying results 16701 to 16750 out of 18825

335