Vi står midt i et nyt PISA-chok, så hvordan kan vores børn og unge få lyst til at lære noget mere? Hvordan styrker vi deres skrive- og læselyst, og hvordan giver vi dem matematikglæde?
Vi ser nærmere på lyst som pædagogisk princip og spørger, om det altid er lysten, der driver læring og styrer vores uddannelses- og karrierevalg. Og hvilken rolle spiller viljen?
