Aarhus Universitets logo
FIND ALLE ARTIKLER | OM ASTERISK | ABONNER
FIND ALLE ARTIKLER
OM ASTERISK
FÅ NYHEDSBREV
DPU
Kommentar af Laura Gilliam: Minoritetsdanske unge klarer sige bedre i uddannelsessystemet end tidligere. Denne positive udvikling dykker forskere fra…
Kommentar af Tine Brøndum: Unges uddannelsesvalg er indlejret i en række større sociale dynamikker, som kan virke altoverskyggende for de unge, og som…
Skolen skal lære eleverne om demokrati og forberede dem på at deltage i samfundet. Det gør den også, men med en social slagside. Spørgsmålet er, hvad…
Når pædagoger vurderer om et barn er skoleparat, er det især barnets sociale kompetencer, der tæller. De skal helst ligge inden for ’normalen’ –…
Elevinddragelse er vigtig, synes de fleste at være enige om. Men at inddrage eleverne er mere end at række dem en mikrofon gennem formelle talerør som…
Siden 1960’erne har klassefællesskabet i enhedsskolen haft til formål at danne eleverne på tværs af forskelle efter grundtonen: lighed og harmoni. Men…
Kommentar af Simon Skovgaard Jensen: Mange vil sige, at det er de privilegerede elever, pigerne, og de ”danske” elever, der får mest ud af deres…
Asterisk nr. 107 - april 2024: Arbejdet med at løse udfordringer med trivsel og inklusion i skolen er som et sammenfiltret garnnøgle. Løser man en…
Det gør en positiv forskel, når dagplejere i fællesskab reflekterer og udvikler deres hverdagspraksis. Det viser forskningsprojektet Pædagogisk…
Asterisk nr. 107 - april 2024: Hvem får mest ud af at gå i skole? Mange vil svare, at det er de privilegerede elever, pigerne, og de ”danske” elever,…
Side 1 af 7
