Vi vil have fri leg til børnene, metodefrihed til lærerne, akademisk frihed til forskerne og mere lokal frihed til skolerme. Og skolen skal klæde eleverne på til et liv som frie borgere i et frit samfund.
Men hvad vil frihed egentlig sige, når det både handler om pædagogikkens formål og dens vilkår? Hvornår skal friheden have frit spil, og hvornår har vi brug for at guide den og måske endda styre den?
NR. 114
TEMA: Frihed
JUNI 2026
