Hayas, C. L., Izco-Basurko, I., Fullaondo, A., Gabrielli, S., Zwiefka, A., Hjemdal, O., Gudmundsdottir, D. G.
, Knoop, H. H., Olafsdóttir, A. S., Donisi, V., Carbone, S., Rizzi, S., Mazur, I., Krolicka-Deregowska, A., Morote, R., Anyan, F.
, Ledertoug, M. M., Tange, N., Kaldalons, I. ... The UPRIGHT consortium (2019).
UPRIGHT, a resilience-based intervention to promote mental well-being in schools: study rationale and methodology for a European randomized controlled trial.
BMC Public Health,
19(1), Article 1413.
https://doi.org/10.1186/s12889-019-7759-0
Hartmann, L.-M., Schukajlow, S., Niss, M.
& Jankvist, U. T. (2023).
The roles preservice teachers adopt in modelling-related problem posing. In M. Ayalon, B. Koichu, R. Leikin, L. Rubel & M. Tabach (Eds.),
Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. PME 46 (pp. 19-26).
https://www.igpme.org/wp-content/uploads/2023/08/PME-46-Vol-3-RR_H-O-1.pdf
Harder, J. (Ed.)
, Færch, J. V., Malm, S. G., Overgaard, S., Rasmussen, K., Tonnesen, P.
& Rosholm, M. (2020).
Sammenfatning af følgeforskningen på Matematikindsats 2017. Københavns Professionshøjskole.
Hansen, O. H., Nordahl, T., Øyen Nordahl, S., Hansen, L. S. & Hansen, O. (2016).
Dagtilbud: læringsrapport 2015 : Fredericia kommune. Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.
Hansen, O. H., Nordahl, T., Øyen Nordahl, S., Hansen, L. S. & Hansen, O. (2016).
Dagtilbud: læringsrapport 2015 : Billund kommune. Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.
Hansen, O. H., Nordahl, T., Øyen Nordahl, S., Hansen, L. S. & Hansen, O. (2016).
Dagtilbud: læringsrapport 2015: Nordfyns kommune. Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.
Hansen, O. H., Nordahl, T., Øyen Nordahl, S., Hansen, L. S. & Hansen, O. (2016).
Dagtilbud - Læringsrapport 2015: Svendborg kommune. Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.
Hansen, O. H., Nordahl, T., Øyen Nordahl, S., Hansen, L. S. & Hansen, O. (2016).
Dagtilbud: læringsrapport 2015 : Hedensted kommune. Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet.