Baumbach, T., Michaelsen, M., Hesby, A., Møller, R. H., Højlund, N., Schaumburg-Müller, S.
, Søndergaard, D. M. & Rasmussen, P. (2020).
Sociale medier skal fjerne ulovligt indhold.
Politiken,
Sektion 2 (Kultur), 5-5.
https://politiken.dk/debat/kroniken/art7802316/Sociale-medier-skal-fjerne-ulovligt-indhold
Clemensen, N., Dannesboe, K. I., Winther, I. W., Jordt Jørgensen, N.
& Kousholt, D. (2021).
Skemaer for en nedlukket hverdag.
Dansk pædagogisk tidsskrift, (2), 9-30.
https://dpt.dk/temanumre/2021-2/skemaer-for-en-nedlukket-hverdag/
Breiting, S., Busch, H.
, Læssøe, J., Jensen, J. O., Nørgård, J., Elle, M.
, Carlsson, M. (Ed.) & Hoffmann, B. (Ed.) (2004).
Samarbejde om bæredygtig udvikling: Nye perspektiver på samarbejde mellem skole og eksterne aktører. (1. udgave ed.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Samarbejde om bæredygtig udvikling
Søndergaard, D. M., Plauborg, H., Szulevicz, T., Fisker, T. B., Mørup, T., Tetzlaff-Petersen, L., Hagensen, M. W., Hansen, A. V., Gitte, Ø., Pedersen, H. S. & Werborg, P. (2014).
Ro og klasseledelse i folkeskolen: rapport fra ekspertgruppen om ro og klasseledelse . Undervisningsministeriet.
http://uvm.dk/~/media/UVM/Filer/Udd/Folke/PDF14/Aug/140813%20UVM%20Klasseledelse%20rapport.pdf