All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Blomhøj, M. (2006). Kunne det tænkes? - Om matematiklæring. (1. ed.) Malling Beck.

Illeris, H. (2006). Kunstkammeret som dannelsesritual. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , 2006(1).

Haahr-Pedersen, J., Langager, S. (Ed.), Jensen, B. (Ed.) & Nygren, P. . (Ed.) (2006). Kvalifikationsmappen: HPA projektet september 2006. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/hpa

Jensen, B. (2006). Kvalifikationsmappen - HPA projektet september 2006. (1. Udgave ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Rasmussen, J. (2006). Kvalitet i undervisning. Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling.

Hølge-Hazelton, B. (2006). Læger, køn og arbejde? Et litteraturoverblik. Månedskrift for Praktisk Lægegerning, 84.

Tange, N. (2006). Lærende Møder. In Mødebogen: Arrangørens guide til bedre kurser og konferencer (1 ed.). Kursuslex.

Ravn, I. & Elsborg, S. (2006). Lærende møder og konferencer i praksis. (1. udgave ed.) People's Press.

Korsgaard, O. (2006). Læreren som borgerens talerør. In Terrængående visioner for folkeskolen ForlagetLM-Adapta Forlag.

Groes, N. & Brink, K. (2006). Lærernes deroute. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Nielsen, K., Breiting, S. & Andersen, A. M. (2006). Lærerstuderendes tanker om feltarbejde i folkeskolens biologi- og geografiundervisning: En undersøgelse blandt liniefagsstuderende på lærerseminarierne. (1. ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.ekskursioner.dk

Rasmussen, J. (2006). Læreruddannelse i Danmark: Aktuelle reformer. Uniped.

Rasmussen, J. (2006). Læreruddannelsen i Danmark: Aktuelle reformer. In Læreruddannelsen i Norden Unge Pædagogers Forlag.

Illeris, K. (2006). Læring. (2. reviderede udgave ed.) Roskilde Universitetsforlag.

Mørck, L. L. (2006). Læring og overskridelse af marginalisering: Bidrag til en overskridende pædagogiks psykologi. In Pædagogisk psykologi: Positioner og perspektiver (1 ed.). Roskilde Universitetsforlag.

Arnbak, E. (2006). Læsedetektiven, 2. Gyldendal.

Arnbak, E. (2006). Læsedetektiven , 2, Lærervejledning. Gyldendal.

Knoop, H. H. (2006). Læs verden og skriv verdens historie. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, (5), 16-21.

Henriksen, T. D. (2006). Large Organisations: IKEA. In D2.1 Pilot-centered Insights & Validated Deployment Scenario Report: CHANGEMASTERS (pp. 49-63). Fountainbleu.

Moos, L. (2006). Leadership for Learning: Refection on democratic purposes. Leading & Managing, 12(2).

Kofod, K. (2006). Leadership, Power and Democracy in and around Schools. European Educational Research Journal, 5(3-4).

Elkjær, B. & Sprogøe, J. (2006). Learning and knowing - synonymous terms?. Paper presented at Organizational Learning, Knowledge and Capabilities (OLKC), Coventry, United Kingdom.

Carlsson, M. & Læssøe, J. (2006). Learning and participation in developmental projects directed towards sustainable development in conference centres.

Benjaminsen, N. (2006). Learning by Playing with Digital Technology: Informal learning in a formal learning environment. In Ikke angivet (1 ed.). Danish Research Centre on Education and Advanced Media, DREAM. http://www.dream.dk/uploads/files/Nana%20Benjaminsen.pdf

Antonacopoulou, E., Jarvis, P., Andersen, V., Elkjær, B. & Pedersen, S. H. (Eds.) (2006). Learning, Working and Living. Mapping the Terrain of Working Life Learning. Palgrave Macmillan.

Mejding, J., Reusch, S. & Andersen, T. Y. (2006). Leaving Examination Marks and PISA Results: Exploring the Validity of PISA Scores. In Northern Lights on PISA 2003: - a reflection from the Nordic countries (Conference edition ed.). Nordic Council of Ministers.

Knudsen, H. & Thygesen, N. T. (2006). Ledelse og værdier. In Lederskabelse: Det personlige lederskab (1. udgave ed.). Samfundslitteratur.

Hjort, K., Raae, P. H., Larsen, L. & Bøje, J. D. (2006). Ledelse på dagsordenen. Gymnasieskolen, 11-06.

Ballo, Ø., Næss, N. G., Ulholm, P. & Moos, L. (2006). Ledelsesutvikling gjennom skolevurdering og kulturmøter: et dansk-norsk aksjonsforskningsprosjekt. Eureka.

Kemp, P. (2006). Le fondement de l'éthique vu à travers l'éthique du siècle de Ric?ur. Revue de Metaphysique et de Morale.

Horst, C. (2006). Legitimering av etnisk diskriminering. In Bortom Etnicitet (1. udgave ed.). Boréa.

Kemp, P. (2006). Le penseur du religieux par exellence. In Rue Descartes: L'homme capable, Autour de Paul Ric?ur (Hors Serie ed.). Presses Universitaires de France/Collège International de Philosophie.

Winther-Jensen, T. (2006). Lidt om internationale undersøgelser. In Terrængående visioner for folkeskolen (1. udg, 1. oplag ed.). Forlaget LM.

Illeris, K. (2006). Lifelong learning and the low-skilled. In In from the Margins: Adult Education, Work and Civil Society (1. ed.). Brill | Sense.

Illeris, K. (2006). Lifelong learning and the low-skilled. International Journal of Lifelong Education, 25(1), 15-28.

Sørensen, N. U. & Nielsen, J. C. (2006). Livet i nuet. Ungdomsforskning, 5(4), 35-47.

Kragh-Müller, G. (2006). "Må jeg, må jeg, må jeg": om børns oplevelse af indflydelse i familie og skole. Psyke og Logos, 27(1), 396-418.

Plant, P. (2006). Målestok: evaluering og kvalitet. Via Vejledning, 2006(6). http://www.vejledningsviden.dk

Egelund, N. & Andersen, T. Y. (2006). Målgruppens socioøkoniomiske udseende. In PISA og de 16½-årige uddannelsessøgende Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Staunæs, D. (2006). Mangfoldighedens zombier og kloner. Psyke og Logos, 27(2), 681-699.

Klewe, L. (2006). Mastere fra Danmarks Pædagogiske Universitet: Hvordan går det dem senere jobmæssigt. (1 ed.) http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=061222135124&type=doc

Lindenskov, L., Egelund, N. & Weng, P. (2006). Matematik - uddybende analyser. In PISA og de 16½-årige uddannelsessøgende Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Lindenskov, L. (2006). Matematikvanskeligheder i inkluderende undervisning for børn, unge og voksne. Nordisk Matematikkdidaktikk, 11(4), 65-96.

Lindenskov, L. & Weng, P. (2006). Matematikvanskeligheder og regnehuller? - en kommentar til en kommentar. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, 2(2), 90-93.

Misfeldt, M. (2006). Matematiske skriveprocesser og IT. In IKT i matematikkundervisningen: muligheter og begrensninger (pp. 95-102). Danmarks Lærerhøjskole. http://www.matematikksenteret.no/attachment.ap?id=465

Gulløv, E. & Højlund, S. (2006). Materialitetens pædagogiske kraft. In Arkitektur, krop og læring (1. ed.). Hans Reitzels Forlag.

Kaiser, G., Blomhøj, M. & Sriraman, B. (2006). Mathematical modelling and applications: empirical and theoretical perspectives. ZDM - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 38(2), 82-85.

Misfeldt, M. (2006). Mathematical Writing. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Desjardins, R. & Schuller, T. (Eds.) (2006). Measuring the effects of education on health and civic engagement: Proceedings of the Copenhagen symposium. OECD. http://www.oecd.org/edu/socialoutcomes/symposium

Korsgaard, O. (2006). Medborgerskab kan styrke både faglighed og folkeoplysning. Efterskolen, 2006(1).

Displaying results 15851 to 15900 out of 18823

318

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen