All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Hensen, P., Nissen, P. & Sommerstad, R. (2006). Unge i behandlingsinstitutioner i Fyns Amt: Hvordan er de? Hvordan har de det? Center for Metode, Udvikling og Kvalitet.

Nielsen, J. C. & Kofod, A. (2006). Unge, kompetenceudvikling og foreningsliv. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.netskriftet-ungdom.dk/publikationer/rapporter/kompetenceudvikling.pdf

Sørensen, A. D., Knudsen, S. V. & Sørensen, N. U. (2006). Unge, køn og pornografi i Norden - slutrapport. (1 ed.) Nordic Council of Ministers.

Kofod, A. & Sørensen, N. U. (2006). Unge og biblioteker. Dansk Biblioteksforening. http://www.cefu.dk/upload/application/086a3da9/Unge_og_biblioteker.pdf

Pless, M. & Katznelson, N. (2006). Unges forestillinger om arbejde. Tidsskrift for Arbejdsliv, 8(3), 37-53.

Nielsen, J. C. (2006). Unges pengespil - ventil og blindgyde: Interview med forskningsleder Jens Christian Nielsen, Center for Ungdomsforskning, Danmarks Pædagogiske Universitet. In Unge på spil: - om problemspil og ludomani blandt unge Kroghs Forlag.

Jensen, B. (2006). Unges sundhed og sårbarhed - i et kompetenceperspektiv. In Sundhed, udvikling og læring: - professionelles perspektiver på børns og unges sundhed (1. udgave ed.). Billesø.

Hansen, N. M. & Simonsen, B. (2006). Ung og hørehæmmet: Høretab, kommunikation og trivsel. Center for Ungdomsforskning, Learning Lab Denmark.

Christiansen, I. & Fristrup, T. (Eds.) (2006). Universitetspædagogiske refleksioner: Om forholdet mellem læring og undervisning. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Egelund, N. & Sigsgaard, E. (2006). Uro og disciplin i skolen. (1 ed.) Roskilde Universitetsforlag.

Nygren, P., Fauske, H., Nilsen, S., Kollstad, M. & Skårderud, F. (2006). Utakter: Om helse- og sosialfaglig utdanning og praksis. Gyldendal Akademisk.

Wistoft, K. & Schnack, K. (Ed.) (2006). Værdier og sundhedspædagogik: Udvikling af forebyggelse og sundhedsfremme i Grønland. (1 ed.) Paarisa, Peqqissutsimut Pisortaqarfik - Direktoratet for Sundhed, Grønlands Hjemmestyre.

Wistoft, K. (2006). Værdier og værdikonflikter i skolesundhedsarbejdet. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat.

Jensen, B. B. & Wistoft, K. (2006). Værdifuld forebyggelse og sundhedsfremme: metodiske udfordringer. Klinisk Sygepleje, 20(2).

Blomhøj, M. & Valero, P. (2006). Vanskeligheder i/med matematiklæring - behov for øget forskning. Nordisk Matematikkdidaktikk, 11(4), 1-6. http://ncm.gu.se/node/1688

Holmen, A., Lindberg, I. & Iversen Kulbrandstad, L. (Eds.) (2006). Veien fram mot NORDAND - Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning. Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning , 1(1).

Rokkjær, J. (2006). Vejen til bedre møder. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060426102708&type=doc

Læssøe, J. (2006). Veje videre frem for folkelig deltagelse og bæredygtighed. Idébanken. http://www.idebanken.no

Plant, P. (2006). Vejleder - uddannet og professionel. Via Vejledning, 2006(8). http://www.vejledningsviden.dk

Knoop, H. H. (2006). Velbegrundet ledelse er en befrielse og en berigelse. Modus, November.

Larsen, J. E., Wiborg, S. & Larsen, B. R. (Eds.) (2006). Velfærdsstaten under pres? Konsekvenser for uddannelserne. (1 ed.) Selskabet for Dansk Skolehistorie. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie No. 40

Mathiassen, C., Hammerlin, Y. & Strand, T. (2006). Velferdsstatens velsignelser og farer. Kriminalomsorgens utdanningssenter KRUS. Dokumentasjon og debatt

Kemp, P. (2006). Verdsensborger i Grønland. In Grønland i verdenssamfundet: Udviklingog forandring af norner og praksis Forlaget Atuagkat/Ilisimatusarfik.

Moos, L., Cort, P., Sørensen, M. S., Laursen, P. F. & Frimodt, R. (2006). VET teachers and trainers training in Europe: A comparative perspective. CEDEFOP.

Herskind, M. (2006). Viden og følelser i bevægelse: Om kropligt forankrede læreprocesser. In Bevægelsens poetik: Om den æstetiske dimension i bevægelse (1. ed.). Museum Tusculanum.

Hyldgaard, K. (2006). Videnskabsteori - en grundbog til de pædagogiske fag. Roskilde Universitetsforlag.

Illeris, K. (2006). Vil gerne: har ikke lyst. Netavisen. http://www.dfs.dk/andretemaer/tankeromfolkeoplysning/knudilleris.aspx

Hyldgaard, K. (2006). Viljen til magt - Heideggers Nietzsche. In Skæbne, magt og vilje. Seks nedslag i den tidlige Nietzsche-reception Forlaget Anis.

Kristiansdottir, B. (2006). Viljen til undervisning i tosprogede elevers modersmål. In C. Horst (Ed.), Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource? (2. udgave ed., pp. 99-125). Kroghs Forlag.

Nissen, P. & Hansen, K. G. (2006). Virker psykodynamisk psykoterapi? Psykolog Nyt, (18), 20-32.

Illeris, K. (2006). Voksenuddannelse og de kortuddannede. In Bæredygtig velfærd (1 ed.). Socialpolitisk Forlag.

Knudsmoen, H., Holth, P., Nissen, P., Schultz, J. H., Tveit, A. & Torsheim, T. (2006). Vurdering av program for forebygging av problematferd og utvikling av sosial kompetence. In Forebyggende innsatser i skolen: Rapport fra forskergruppe oppnevnt av Utdanningsdirektoratet og Sosial- og helsedirektoratet om problematferd, rusforebyggende arbeid, læreren som leder og implimenteringsstrategier (1 ed., pp. 12-59). Utdanningsdirektoratet. http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34166&epslanguage=NO

Stjernfelt, F., Bundgaard, P. & Østergaard, S. (2006). Water Proof Fire Stations. Semiotica.

Andreasen, L. B. (2006). Weblogs as Forums for Discussion: an Alternative to the Computer Conference as a Standard in Online Learning? In Media and ICT - learning potentials Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/site.asp?p=8803

Rasmussen, J. (2006). What consttutes educational research? An introduction to the American debate on scientifically-based research. In Milestones: Towards lifelong learning systems Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Milana, M. (2006). What do we know about adult education for democratic citizenship? a review of the research literature in nine European countries. Journal of Educational Sciences, 2(14), 53-67.

Illeris, K. (2006). What is special about adult learning? In Lifelong Learning: Concepts and Contexts (1. ed.). Routledge.

Rattleff, P. (2006). What is this Thing Called Reflection? How We Think and What we Think About ? A Generic Framework. In M. Buhl (Ed.), ICT and media - potentials for learning (pp. 171-189). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Moos, L. (2006). What Kinds of Democracy in Education are Facilitated by Supra- and Transnational Agencies? European Educatinal research Journal, 5(3 & 4).

Sørensen, B. H. (2006). When teachers become knowledge leaders. Education Alliance Quarterly, (1). http://http:/www.dpu.dk/site.asp?p=8649&newsid1=3965

Winther-Jensen, T. (2006). World System and Lifelong Learning: A Comment. In Milestones: Towards lifelong learning systems (1. edition, 1. impression ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Hølge-Hazelton, B. (2006). Youth and Chronic Illness. Developing insight into the lives of young people by using Internet based interviews. In Health Research in Cyberspace.: Methodological, Practical and Personal Issues of Researching Online (1. ed.). NOVA.

Kemp, P. (2005). 2. officielle opposition ved Ove Korsgaards forsvar for disputatsen Kampen om folket. In Oppositioner til Ove Korsgaards disputats Kampen om folket: - fra Rune Slagstad, Peter kemp og Ove Kaj Pedersen Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Søndergaard, D. M. (2005). Academic Desire Trajectories: Re-tooling the Concepts of Subject, Desire and Biography. European Journal of Women's Studies, 12(3).

Gerlach, C., Marstrand, L., Habekost, T. & Gade, A. (2005). A case of impaired shape integration: Implications for models of visual object processing. Visual Cognition, 12(8).

Moos, L., Krejsler, J., Kofod, K. & Jensen, B. B. (2005). A Communicative Perspective on Leadership in Schools.

Illeris, K. (2005). A comprehensive understanding of human learning. In Human Learning: An holistic approach (1 ed.). Routledge.

Jensen, B. B. & Simovska, V. (2005). Action-oriented knowledge, Information and Communcation Technology and Action Competence: A Young Minds Case Study. In The Health Promoting School: International Advances in Theory, Evaluation and Practice Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Jensen, B. B. (2005). Action-oriented knowledge, information and communication technology and action competence: A young minds case study. In The Health Promoting School: International Advances in Theory, Evaluation and Practice (1. Edition ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Chisholm, L., Moos, L., Sørensen, M. S., Jensen, I. & Hoskins, B. (2005). Advanced Training for Trainers in Europe (ATTE): Volume 2. Council of Europe.

Displaying results 15901 to 15950 out of 18641

319

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen