All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Illeris, K. (2003). Transformative Learning in the Perspective of a Comprehensive Learning Theory.

Bayer, M. (2003). Turnuslægers læring: overgang fra studie til praksis. Ugeskrift for Læger.

Larsen, K., Henriksen, A., Ringsted, C. & Bayer, M. (2003). Turnuslægers praksislæring. Overgang fra studie til praksis. Et pilotstudie. Ugeskrift for Læger, 165/36. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=050518102046&type=doc

Bundsgaard, J. (2003). TV-nyheder og danskfaget i skolen.

Illeris, K. (2003). Tvungen uddannelse er spild af penge. Interview med Morten Nilsson. Kommunalbladet, (16).

Simonsen, B. (2003). Uddannelse og zapperkultur? KVAN, 23(66).

Hansen, E. J. (2003). Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv. Hans Reitzels Forlag.

Egelund, N. (2003). Udfordringer for skolen. Kroghs Forlag.

Illeris, K. (2003). Udfordringer til fremtidens folkeoplysere. Fokus på folkeoplysning, (4).

Hermansen, M. (2003). Udviklingsarbejdets mulighder og vildveje. In Skolen som lærende organisation - i tori og praksis (1 ed.). Klim.

Jensen, B. B. (2003). Ulighed i sundhed: - også en opgave for skolens undervisning og læseplan? Hjemkundskab : Hjemkundskabslærerforeningens blad, (1).

Egelund, N. (2003). Undersøgelse af specialundervisningen (20.1) i Danmark 2002. Specialpaedagogik, 23/2003(6).

Egelund, N. (2003). Undersøgelse af specialundervisningen i Danmark: En kvantitativ og kvalitativ redegørelse for situationen på 20.1 området. Dammarks Pædagogiske Universitet.

Horst, C. (2003). Undervisning af tosprogede elever. Resultater fra Virginia P. Collier's og Wayne P. Thomas's længdeundersøgelser af tosprogede elever i USA. In Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller resurse (1.udg. ed.). Kroghs Forlag.

Rasmussen, J. (2003). Undervisningens rehabilitering. In Undervisningens rehabilitering J. L. Madsen, K. Matthisson, N. S. Andersen, M. Slot.

Langager, S. (2003). Undervisning ku' være et alternativ - voksenundervisning og sindslidende. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Hoffmann, B. & Carlsson, M. (2003). Undervisning om energi: børns roller og handlemuligheder på energiområdet. (Marts 2003 ed.) DPU og DTU. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=050106120040&type=doc.

de Coninck-Smith, N. (2003). Une école de plein air danoise de Kaj Gottlob (1935-1938). In L'école de plein air. Une expérience pédagoqugue et architecturale dans l'Europe du XXè siècle (Éditions Recherches ed.).

Madsen, U. A. (2003). Ungdom i bevægelse: Om unge og uddannelse i Ertirea. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (1).

Sørensen, N. U. (Ed.) (2003). Ungdomsforskning: Unge og miljø.

Buhl, M., Illeris, H. & Flensborg, I. (Eds.) (2003). Unge pædagoger, dobbeltnummer af tidsskrift: Visuel kultur.

Illeris, K. (2003). Unges læreprocesser. In Kompendium i pædagogik - til pædagogiske og sundhedsfaglige uddannelser København: Samfundslitteratur.

Ringsmose, C. (2003). Unge udviklingshæmmede i videns- og valgsamfundet. Specialpaedagogik, 23(1).

Broström, S. (2003). Unity of Care, teaching and upbringing - A theoretical contribution towards a new paradigm in early childhood eduvation. Researching Early Childhood, 5.

Skovbjerg-Karoff, H. (2003). Universitet & videnskab. Semikolon (Aarhus C), 3(7).

Laursen, P. F. (2003). Universitetspædagogikkens barndom - og DUN's. In Universitetspædagogik år 2003 Dansk Universitetspædagogisk Netværk.

Arnbak, E. (2003). Utilstrækkelige læsefærdigheder blandt voksne - årsager og indsatsområder: Afdækning af problemets omfang, undersøgelser af årsger til læsevanskeligheder, dyslektikeres udvikliing af kompensatoriske strategier og eksempler på metoder til afhjælpning af svære læsevanskelighed. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Hasse, C., Overgaard Andersen, N. (Ed.) & Bagger Laursen, K. (Ed.) (2003). Veje gennem fysikstudiet. In Studieforløbsundersøgelser i naturvidenskab - en antologi Center for Naturfagenes Didaktik.

Holmen, A., Ruus, H. & Glahn, E. (Eds.) (2003). Veje til dansk - forskning i sprog og sprogtilegnelse. Akademisk Forlag.

Moser, T. & Jensen, S. K. (2003). Viden i Bevægelse. In Børn og unge i bevægelse: perspektiver og idéer (pp. 150-162). Kulturministeriet. http://www.idan.dk/showPublikationfil.aspx?filid=e6e84f4e-78ad-487d-b18e-96ce00000000

Knoop, H. H. (2003). Videnskabelige bidrag til 8 debatter om voldelige computerspil på www.spilpolitik.dk og www.debat.sol.dk. http://www.spilpolitik.dk/debat.asp#

Knoop, H. H. (2003). Videnskabelige bidrag til debatter om computerspil på www.dr.dk/harddisken. http://www.dr.dk/videnskab/harddisken/debat/index.asp

Hansen, B. H. (2003). Videnskab og faglighed ? to sider af samme sag? In Pædagogisk sociologi (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Ringsmose, C. & Ukendt, F. (2003). Vidensopsamling om social arv. (1. udgave ed.) Socialministeriet.

Fink-Jensen, K., Nielsen, A. M., Holgersen, S. & Rønholt, H. (Eds.) (2003). Video i pædagogisk forskning - krop og udtryk i bevægelse. (1. ed.) Institut for idræt/Hovedland.

Nielsen, A. M. (2003). Video i studiepraksis om kommunikation. In Video i undervisning: - observation og analyse (1. ed.). Institut for idræt/Hovedland.

Baltzer, K. (2003). Vidtgående Specialundervisning - Den ændrede opgavefordeling og KVIS-programmet. Danmarks Evalueringsinstitut.

Schnack, K. (2003). Vi kan ikke overlade miljøproblemerne til eksperterne. Tæt på - Miljøet i København, (3).

Kristiansdottir, B. (2003). Viljen til undervisning i tosprogede elevers modersmål. In Interkulturel Pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource Kroghs Forlag.

Jessen, C. & Sørensen, B. H. (2003). Virtuel kommunikation og virtuelle fællesskaber - hvilke kompetencer? In It og læringsperspektiver Alinea.

Meyer, B. (2003). "Virtuelle læringsrum - fremmedsprog på internettet". Sprogforum, (25).

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Virupskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Flensborg, I. (2003). Visuel kultur i læremidler i netværk: -lokale billeder og deres kontekst. projektleder Heine Sand kristensen, Seden skole.

Buhl, M. B., Illeris, H. I. & Flensborg, I. (2003). Visuel kultur som ny pædagogisk faglighed. Unge Pædagoger, (7/8).

Flensborg, I. (2003). Visuelle repertoirer: børns eksperimenterende billedsprog. PPR, (3).

Illeris, K. (2003). Voksenuddannelse og voksenlæring. Roskilde Universitetsforlag.

Illeris, K. (2003). Voksenuddannelse, vejledning og ansvar.

Illeris, K. (2003). Voksne vil bedømmes - ikke kontrolleres. Interview med Anne Petersen. L V U Fagbladet, (13).