Find

For students
For PhD's
For employees

Danish School of Education

All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Sort by: Date | Author | Title

Moos, L. (2004). Nye former i skoleledelsen. Skolein i Morgen, 8(2).

Sørensen, B. H. & Audon, L. (2004). Nye Læringsformer og rum: Digitale medier i videnssamfundets skole. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Mørck, L. L. (2004). Ny empirisk funderet teoretisk forståelse af unges læring og overskridelse af marginalisering. Nordiske Udkast, 32(2).

Hammershøj, L. G. (2004). Nye patologier i selvdannelsens tidsalder. Sosiologi i Dag, 34(3). http://www.blackwell-synergy.com/doi/pdf/10.1111/j.1469-5812.2007.00383.x

Ringsmose, C. (2004). Nyt fokus i den neuropsykologiske rehabilitering. Kognition og Pædagogik, 14(53).

Mejding, J. & Egelund, N. (2004). OECD PISA: Programme for International Student Assessment. In PISA 2003: Danske unge i en international sammenligning (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Kemp, P. (2004). ?Øjenvidneskildring?

Skott, J. (2004). Om at forstå de udlevede læringspotentialer ? didaktik med matematik som eksempel. In Didaktik på kryds og tværs. (1. ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Buhl, M., Meisner Christensen, K. & Rasmussen, H. (2004). Om at undersøge og reflektere verden visuelt: og et eksempel på hvordan et nyt billedbegreb påvirker praksis i læreruddannelsens billedkunstfag. Billedpaedagogisk Tidsskrift, (1), 6-8.

Knoop, H. H. (2004). Om kunsten at finde flow i en verden, der ofte forhindrer det. Kognition og Pædagogik, (52). http://www.social.dk/ministeriets_omraader/boern_unge_og_familie/Dagtilbudsomraadet/Dagtilbud/index.aspx?id=8afaa56c-2bd6-45d5-80c3-0a03d7b75101

Staunæs, D. (2004). Om mangfoldighed og diskurslukninger: Takketale ved modtagelse af Krakaprisen 2004. Kvinder, Køn & Forskning, 14(2-3).

Engelhardt, R. (2004). On pedagogical possibilities for the future application ofinformation technology in education: Memorandum to the Danish Ministry of Education, 16 April 2004. (1 ed.). http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051208105749&type=doc

Henriksen, T. D. (2004). On the Transmutation of Educational Role-Play. A critical reframing to the Role-Play in Order to Meet the Educational Demands. In Beyond Role and Play: Tools, toys and theory for harnessing the imagination (1. ed.). Knudepunkt, SF.

Jensen, M. N. (2004). Oplæsning for børn. Mål & Mæle.

Andersen, F. Ø. (2004). Optimale læringsmiljøer - på danske folkeskoler. Nyhedsbrev - læringsstile, 2004(1).

Andersen, F. Ø. (2004). Optimal Learning Environments - at Danish Primary Schools.

Elkjær, B. (2004). Organisational learning by way of organisational development. Paper presented at Workplace Learning - from the Learners' Perspective, København, Denmark.

Elkjær, B. (2004). Organisatorisk læring i et organisationsudviklingsprojekt. In A.-M. Kanstrup (Ed.), E-læring på arbejde (pp. 31-47). Roskilde Universitetsforlag.

Kofod, K. (2004). Pædagogerne, professionen og den pædagogiske identitet. Skolen i morgen.

Kofod, K. & Hansbøl, G. (2004). Pædagogernes arbejde set i et professionsprisme. In Relationsprofessioner: lærere, pædaoger, sygeplejersker, sundhedsplejere, socialrådgivere og mellemledere (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Laursen, P. F. (2004). Pædagogikken og det tabuiserede fremskridt. Psyke og Logos, 25(2).

Kvale, S., Hultqvist, K., Krejsler, J., Saugstad, T., Halkier, L., Nielsen, K. & Krejsler, J. (Ed.) (2004). Pædagogikken og kampen om individet: Kritisk pædagogik, ny inderlighed og selvets teknikker. (1. udgave ed.) Hans Reitzels.

Olsen, A.-M. E. (Ed.) (2004). Pædagogikkens filosofi: Tanker om menneskets frembringelse. (1. ed.) Roskilde Universitetsforlag.

Olsen, A.-M. E. & Nielsen, K. (2004). Pædagogikkens videnskabelighed - problemer og diskussioner. In Videnskabens ansigter (1. ed.). Forlaget Philosophia.

Knoop, H. H. (2004). Pædagogik og læring i virkeligheden: - midtvejsrapport for forsknings- og udviklingsrprojekt i Køge Kommunes daginstitutioner. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitet / Køge Kommune.

Kofod, K. (2004). Pædagogik og skole i den flydende modernitet. Skolen i morgen, 2004, 7. årgang(5 marts 2004).

Jensen, B. B. (2004). Pædagogik, sundhedsfremme og forebyggelse. In Evidens i forebyggelsen (1, udgave ed.). Sundhedsstyrelsen.

Gulløv, E., Kryger, N., Pedersen, S. H., Carney, S., Valentin, K., Anderson, S., Palludan, C., Madsen, U. A. & Madsen, U. A. (Ed.) (2004). Pædagogisk antropologi: refleksioner over feltbaseret viden. Hans Reitzels Forlag.

Olesen, J., Kjær, B., Lohmann, G., Mikkelsen, P., Poulsgaard, K., Hygum, E., Bjerre, T. & Windfeldt, L. (Eds.) (2004). Pædagogiske læreplaner i dagtilbud - undervisningsmateriale. Styrelsen for Social Service og Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender. http://laereplan.info/nyheder/undervisningsmateriale_april

Hyldgaard, K. (2004). Pædagogisk pli. Pædagogikken som universitær diskurs. In Pædagogikkens filosofi - tanker om menneskets frembringelse Roskilde Universitetsforlag.

Nielsen, K., Troelsen, R. & Kruse, S. (2004). Pædagogisk uddannelse af universitetsadjunkter: Analyse af adjunktprogrammerne på de tekniske og naturvidenskabelige fakulteter ved højere læreanstalter i Danmark. DCN, Dansk Center for Naturvidenskabsdidaktik, Aalborg Universitet.

Langager, S., Allerup, P. & Robenhagen, O. (2004). Pædagogmedhjælperen i SFO og skole: - arbejde under forandring. In Midt imellem: Fortællinger om pædagogmedhjælpernes arbejdsliv Forlaget Børn og Unge.

Langager, S. & Robenhagen, O. (2004). Pædagogmedhjælperne i daginstitutionen: - et arbejde med trivsel. In Midt imellem: Fortællinger om pædagogmedhjælpernes arbejdsliv Forlaget Børn og Unge.

Allerup, P. (2004). Pædagogmedhjælperne i daginstitutionerne- et arbejde i trivsel. (Midt imellem ed.) Forlaget Børn og Unge.

Olsen, A.-M. E. (2004). Paideia: et forhold mellem individ og stat. In Pædagogikkens filosofi: Tanker om menneskets frembringelse (1 ed., pp. 13-30). Roskilde Universitetsforlag.

Larsen, K. (2004). Pasienten som læremester: Officielle og alternative læremestre og læremåter. In Sykepleie boken 1. Grunnleggende sykepleie. (1. utgave, 1. opplag ed.). AKRIBE.

Knoop, H. H. (2004). På tærsklen til det virtuelle liv: psykologiske og pædagogiske aspekter af den digitale teknologi. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 41(4).

Larsen, K. (2004). Patienten som læremester: Læremestre; sygepleje i medicinsk og historisk sammenhæng; relationer med patienter; patienten som læremester. In Sygeplejebogen 1: Grundlæggende sygepleje Gad.

Morin, A. (2004). På tværs af det normale og det specielle i børnehaveklassen. In Specialpædagogisk praksis: Indspil og udspil (pp. 85-108). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

de Coninck-Smith, N. (2004). Pedophilia. In Encyclopedia of Rape ABC-CLIO/Greenwood.

Laursen, P. F. (2004). Personlige kvaliteter - ikke personlighed. Opinion, (11).

Egelund, N. (2004). Personlige og sociale kompetencer. In PISA 2004 (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Rørbech, H. & Meyer, B. (2004). Perspektiver på dansk. In H. Rørbech & B. Meyer (Eds.), Perspektiver på dansk (pp. 5 -11). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Meyer, B. (Ed.) (2004). Perspektiver på dansk. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Busch, H. (2004). Pige- og drengeemner i naturfag. Aktuel Naturvidenskab, 2004(5). http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=051213204921&type=doc

Langager, S. (2004). Plads til forskellighed? - rummelighedens retorik. In Den rummelige skole: Et fælles ansvar Kroghs Forlag.

Magnussen, R. & Misfeldt, M. (2004). Player Transformation of Educational Multiplayer Games. In J. H. Smith & S. Miguel (Eds.), Proceedings of the Other Players conference IT University of Copenhagen.

Jessen, C., Lund, H.H., Klitbo, T. & Nielsen, C. B. (2004). Playing with Ambient Intelligence. New environments for children?s outdoor play. . Research report for Microsoft Research Europe. Mærsk Instituttet, Syddansk Universitet.

Jessen, C., Nielsen, C. B., Lund, H.H. & Klitbo, T. (2004). Playing with Communicating Tiles.

Ehlers, S. (2004). Politik i begreberne: Overvejelser vedrørende ændringer af terminologi. In Education Across Borders: Comparative Studies (1. udgave ed.). Didakta.

Displaying results 17001 to 17050 out of 18823

341

Revised 26.09.2022

-

Knud Holt Nielsen