All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Dolin, J., Busch, H. & Krogh, L. B. (2006). En sammenlignende analyse af PISA2006 science testens grundlag og de danske målkategorier i naturfagene: 1. delrapport i forskningsprojektet "Validering af PISA-science". Syddansk Universitet.

Sørensen, H. (2006). Entrepreneurship in schools: Science and cultures of autonomy. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060330131958&type=doc

Egelund, N. (2006). Er erhvervsskolerne tilstrækkeligt attraktive? Vejlederen, 2006(6).

Langager, S. (2006). Et lærerigt dagligliv. Uddannelse, 2006(2).

Jensen, U. H. (2006). Etniske minoritetsunge i Roskilde: Hvem er de og hvad kan der gøres for at flere får en uddannelse. (1.udgave ed.) UU Roskilde.

Knudsmoen, H., Holth, P., Nissen, P., Schultz, J. H., Tveit, A. & Torsheim, T. (2006). Evaluation of programmes for the prevention of behavioural problems and for development of social competences. In Forebyggende innsatser i skolen: Rapport fra forskergrupper oppnevnt av Utdanningsdiraktoratet og Sosial- og helsedirektoratet om problematferd, rusforebyggende arbeid, læreren som leder og implimenteringsstrategier (1 ed., pp. 8-48). Utdanningsdirektoratet. http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34166&epslanguage=NO

Benn, J. (2006). Evaluering af hjemkundskab i Sverige. Hjemkundskab : Hjemkundskabslærerforeningens blad, 2006(1).

Langager, S., Jensen, B. & Nielsen, M. R. (2006). Evaluering af lokale udviklingsprocesser: - om model- og metodeudvikling i evalueringsperspektiv. In Kvalifikationsmappen - HPA-projektet september 2006 (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Andresen, M. (2006). Evaluering af Matematik med CAS-projektet: Matematik og Naturfag i Verdensklasse II. www.matnatverdensklasse.dk. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060814162348&type=doc

Andresen, M. (2006). Evaluering af nanoteknologi projektet: Matematik og Naturfag i Verdensklasse II. www.matnatverdensklasse.dk. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060811134937&type=doc

Fink-Jensen, K. (2006). Evaluering i musikfaget i folkeskolen. Dansk Sang, 58(3), 6-10.

Egelund, N. (2006). Evaluering og dokumentation. Specialpaedagogik, 26(3).

Hjort, K. (2006). Evalueringskultur eller accountabilitysystemer: Internationale strategier og dansk uddannelsespolitik. Unge Pædagoger.

Skov, P. (2006). Evalueringskultur i uddannelse - set i en dansk sammenhæng. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 43. årgang(3, juni 2006).

Kristiansdottir, B. (2006). Evas skjulte børn. Politiken.

Laursen, P. F., Moos, L., Krejsler, J., Hjort, K. & Braad, K. B. (2006). Evidensbaseret uddannelsespolitik? Skolen i morgen, 9(4), 11-14.

Laursen, P. F., Moos, L., Krejsler, J., Hjort, K. & Braad, K. B. (2006). Evidensbaseret undervisning? Skolen i morgen, 9. årg.(4).

Hjort, K. (2006). Evidens - hvorfor er det nu så indlysende? Dansk Pædagogisk Tidsskrift.

Krejsler, J., Moos, L., Laursen, P. F., Hjort, K. & Braad, K. B. (2006). Evidens i uddannelse? Skolen i morgen, 9. årgang(4).

Langager, S. (2006). Evidens - om sættekasser og hvad vi putter ind i dem. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2006(4).

Frølunde, L. (2006). Exploring context in relation to aesthetic practices: A case study.

Mørck, L. L. (2006). Faglige fællesskaber og fælles læreprocesser på universitetet: Overskridelse af tendenser til individualisering og nederlagsfølelse blandt studerende. In Universitetspædagogiske refleksioner: Om forholdet mellem læring og undervisning (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Ringsmose, C. (2006). Faglighed: hvem skal hvad og hvorfor. Specialpaedagogik, 26(3).

Kousholt, D. (2006). Familieliv fra et børneperspektiv: Fællesskaber i børns liv (1 ed.). Roskilde Universitetscenter.

Plant, P. (2006). Fårene står der endnu og glor: Globaliering og vejledning. Via Vejledning, 2006(7). http://www.vejledningsviden.dk

Fink-Jensen, K. (2006). Fascination og lærerfaglighed. (1. ed.) Billesø.

Schott, R. M. (2006). "Feministisk filosofi".

Andersen, F. Ø. (2006). Findes den finske PISA-succes i detaljen? Specialpaedagogik, 2006(Marts 2006).

Holmen, A. (2006). Finding a voice in a second language - a matter of language learning or intercultural communication? In Bridges of Understanding: Perspectices on Intercultural Communication Fagbokforlaget.

Laursen, P. F. (2006). Fleksibel skole. Gyldendal.

Knoop, H. H. (2006). Flow. Frie Grundskoler, (11).

Andersen, F. Ø. (2006). Flow og fordybelse: Virkelysten og det gode livs psykologi. (1.udgave, 27. marts 2006 ed.) Hans Reitzels Forlag.

Egelund, N. (2006). Forældre og de frie grundskoler. Undervisningsministeriets Tidsskrift Uddannelse, 39(9).

Darsø, L. (2006). Forandring gennem Kunst. Børsen Ledelseshåndbøger, (2).

Chaiklin, S. (2006). Foreword. In Critical perspectives on activity: Explorations across education, work & everyday life Cambridge University Press.

Egelund, N. (2006). Førleiki hjá næmingum i 10. flokki og midnámsútbúgvingum i Føroyum september 2005. (1 ed.) Mentamálarádid.

Mathiassen, C. (2006). Før og Nå: Om konsekvensene av organisatoriske endringer for samhandling mellom fanger og betjenter i et utvalg av lukkede fengsler. (1 ed.) Kriminalomsorgens utdanningssenter KRUS. http://www.kriminalomsorgen.no/getfile.php/362067.823.vyeyvsxcwx/rapport0506.pdf

Kragh-Müller, G. (2006). Forord. In Den nødvendige samtale i parforholdet (1 ed.). Dansk Psykologisk Forlag.

Olesen, J. (2006). Forskning der nytter - nyttige forskere: En rekonstruktion af et videnskabende udviklingsprojekt om læring i dagtilbud. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, maj 2006(104).

Ravn, I. (2006). Forskning i sammenhænge: Hvordan natur- og samfundsvidenskaberne kunne bidrage mere til udvikling af liv og samfund. (1. udgave ed.) Multivers. http://www.ibravn.dk/224-diverse-videnskab.htm

Rattleff, P., Jensen, H. S. & Clausen, T. (Ed.) (2006). Forskningsbaseret efter- og videreuddannelse via eLæring. (1. ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Ratleff, P., Clausen, T. & Jensen, H. S. (Ed.) (2006). Forskningsbaseret efter- og videreuddannelse via e-learning. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Holm, L. (2006). Forskningsmæssige tilgange til literacy. In Ord och bild ger mening (1. ed.). Natur & Kultur.

Skov, P. (2006). Forsøgs- og udviklingsarbejde i folkeskolen: Arbejdet i tre ministerielle råd gennem 35 år. In Uddannelseshistorie 2005: 39. årbog fra Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie Syddansk Universitetsforlag.

Ehlers, S. (2006). Four Danish strategies towards adult learning. In Milestones towards lifelong learning systems (1. ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Christensen, B. & Andreasen, L. B. (2006). Fra informationskompetence til vidensgenerering. Biblioteksskole nyt, 22(2). http://www.db.dk/binaries/Nyt2_06.pdf_1182.pdf

Ingerslev, G. H., Svejgaard, K. & Madsen, A.-G. (2006). Fra Plan til Undervisning: - en evaluering af fagligt samspil. Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse DEL. http://fou.emu.dk/offentlig_show_projekt.do?id=104688

Korsgaard, O. (2006). Fra religion til nation som kernen i den kollektive identitet i Danmark. In Udfordringer til folkekirken: Kirken - staten - folket Forlaget Anis.

Sørensen, H. & Andersen, A. M. (2006). Fra seminarium til skolepraksis i natur/teknik. In Naturfagsdidaktikkens mange facetter (1. udgave ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Olsen, A.-M. E. (2006). Fra vand til ånd. In Tankens Magt: Bind 1 Lindhardt.

Displaying results 15701 to 15750 out of 18823

315