All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Korsgaard, O. (2007). At slå sig sammen: Om kamp som pædagogisk værdi. In A.-M. Eggert Olsen & K. Nielsen (Eds.), Pædagogiske værdier & politik (pp. 129-47). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Fink-Jensen, K. (2007). Attunement and Bodily Dialogues in Music Education. Philosophy of Music Education Review, 15(1), 53-68.

Palludan, C. (2007). At være eller blive et kompetent barn: om sociale distinktionsprocesser i børnehaven. In Læreplaner i børnehaven Kroghs Forlag.

Ravn, I. (2007). Autopoiese. http://da.wikipedia.org/wiki/Autopoiese

Levinsen, K. (2007). Baby Boomers With Neomillenial Learning Styles. In Proceedings of the 2nd International Conference on Elearning (ICEL 2007)

Gilliam, L. (2007). Ballade og muslimsk rettro som oppositionel kulturel form: Etniske minoritetsdrenges kulturkonstruktion i skolen. Barn, 25(3-4), 59-76.

Sørensen, N. U. (2007). Bare billeder? Konstruktion af køn, krop og seksualitet i unge drenges brug af pornografi og mainstreamet pornografi. In Unge, køn og pornografi i Norden: kvalitative studier (1 ed., pp. 135-235). Nordic Council of Ministers.

Jensen, B. (2007). Barnehager og utsatte barn. Barnehagefolk, 23(1), 57-61.

Levinsen, K. & Madsen, S. (2007). Barriere for Studerendes Læring af Holistisk Systemudvikling. CBS' working papers. http://ir.lib.cbs.dk/paper/ISBN/x656526156

Levinsen, K. & Madsen, S. (2007). Barriers for Students' Learning of Holistic Systems Development. Journal of Information Technology Education, 6, 425-439.

Larson, A. & Milana, M. (2007). Barriers towards participation in adult education and training: paper presented (with A. Larson) at the ECER conference, Geneva, Switzerland, 13-15 September. Paper presented at ECER conference, Geneva, Switzerland. http://www.leeds.ac.uk/educol/documents/157725.htm

Schott, R. M. (2007). Beauvoir on the Ambiguity of Evil. In R. M. Schott & K. Klercke (Eds.), Philosophy on the Border (pp. 115-136). Museum Tusculanum.

Rasmussen, J., Holm, C. & Kruse, S. (2007). Begejstringsbølger. Undervisere.dk, (Juni), 36-37.

Sørensen, H. (2007). Begrebet self-efficacy - som et mål for læreres selvopfattelse i forhold til at undervise i natur/teknik. In Naturfagsdidaktikkens mange facetter (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Holmen, A. (2007). Behov for undervisning i både modersmål og dansk som andetsprog. Liv i Skolen, 9(2), 12-15.

Staunæs, D. (2007). Besværlige drenge. Kognition og Pædagogik, 17(64), 72-80.

Palludan, C. (2007). Bevægelse i pædagogiske institutioner - illustration af en pædagogisk-antropologisk forskningsinteresse. In Pædagogisk antropologi: Feltbaserede reflektioner Gyldendalske bokhandel, Nordisk forlag A/S.

Herskind, M. (2007). Bevægelsesanalyse og fortolkning: om at dokumentere lære- og væreprocesser. In M. Herskind (Ed.), Kropslighed og læring i daginstitutioner (1 ed., pp. 25- 40). Billesø.

Staunæs, D. & Khawaja, I. (2007). Bib:talk: Afrapportering af Ballerup Biblioteks projekt Bib:talk: Unge mødes og dialog opstår. (1 ed.) Ballerup Bibliotek. http://bib.ballerup.dk/Menu/Om+bibliotekerne/Virksomhed/Projekter/BIB.TALK.RAPP.pdf

Schilhab, T. (2007). Biologi-historiske forudsætninger for læring. In Nervepirrende Pædagogik - Introduktion til pædagogisk neurovidenskab Akademisk Forlag.

Olsen, A.-M. E. (2007). Blandt venner er alting fælles: venskab i politik og pædagogik. In K. Nielsen & A.-M. Eggert Olsen (Eds.), Pædagogiske værdier & politik (1 ed., pp. 149-163). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Hanghøj, T. (2007). Blended gaming: problems and possibilities when integrating computer media and game-based learning. In Moving media studies: remediation revisited (1 ed., pp. 143-169). Samfundslitteratur.

Lundberg, P. (2007). Blindhedens akustiske horisonter: Auditive kundskaber i en akustisk verden. Tidsskriftet Antropologi, (54), 21-44.

Thomsen, R. & Hohwü-Christensen, S. (2007). Blogger du om vejledning? Via Vejledning, (11). http://www.ug.dk/Videnscenter%20for%20vejledning/Forside/Virtuelt%20tidsskrift/2007%20nr%2011/Blogger%20du%20om%20vejledning.aspx

Winther-Jensen, T. (2007). Book Review of Phillips, D & Schweisfurth, M, (2007) Comparative and International Educationn. An introduction to theory, method, and practice. London & New York: Continuum. Research in Comparative and International Education, 2, 370-371.

Illeris, K. (2007). Book Review: Towards a Comprehensive Theory of Human Learning: by Peter Jarvis. Human Resource Development Review, 5/2006(3).

Kofod, K. (2007). Børenepolitikken og udviklingen i synet på børnehavens funktion. In Staten og den institutionelle pædagogik: pædagogisk sociologi (Vol. Bind 1, pp. 47-72). Danmarks Lærerhøjskole.

Kofod, K. (2007). Børnepolitikken og udviklingen i synet på børnehavens funktion. In Staten og den institutionelle pædagogik: Pædagogisk sociologi bind 1 (1 ed., pp. 47-72). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Winther, I. & Rasmussen, K. (Ed.) (2007). Børneværelset som hjemsted. In Børns steder: om børns egne steder og voksnes steder til børn Billesø.

Moser, T. & Jensen, B. (2007). Børn, krop og tumult: refleksioner over kompetence og kropskultur i pædagogiske institutioner. In Sociologi i børnehøjde: Om daginstitutionens liv og vilkår (1 ed.). Billesø.

Kjær, B. (2007). Børn med behov for en særlig pædagogisk indsats. In J. Olesen (Ed.), Når loven møder børns institutioner (pp. 145-179). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Valentin, K. (2007). Børn og unge i fokus: Om 'deltagelse' i forskning og planlagt udvikling. In Unge liv i Syd: Beretninger om børn og unge (1 ed., pp. 25-44). Danmarks Lærerhøjskole.

Nissen, P. & Mulbjerg, S. (2007). Børn og unge i opholdssteder - Hvordan har de det? Hvad siger forældrene? Hvad siger opholdsstederne? Hvad siger børnene og de unge selv? (1 ed.) Pædagogisk Psykologisk Forlag.

Flensborg, I. (2007). Børns billedudtryk: teori og metoder til undervisning og aktiviteter i billedpædagogik. In P. Mikkelsen & S. Holm Larsen (Eds.), Udtryk, musik og drama (1 ed.). Kroghs Forlag.

Morin, A. (2007). Børns deltagelse og læring: på tværs af almen- og specialpædagogiske lærearrangementer (1 ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Jensen, B. B. & Jensen, B. (2007). Børns og unges opfattelser af 'ulighed i sundhed' In Den ulige sundhed: en opgave for skolen? (1 ed., pp. 41-63). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Olesen, J. (2007). Børn som kompetente brugere: brugskultur? In Børn og kultur i samfund? BIN-Norden. http://net.cvusonderjylland.dk/bin/?BINs_online_publikationer:B%F8rn_%26amp%3B_kultur%26nbsp%3B%96_i_samfund%3F

Petersen, N. J. & Bræstrup, L. (2007). Bossa Nova: Ledelse ude på gulvet. (1 ed.) Børsen. http://www.borsensforlag.dk/Books/bookinfo.aspx?ItemNo=8776641082

Gerlach, C. & Evans, K. (2007). Brain and learning in adolescence. In Understanding the Brain: The Birth of a Learning Science (1 ed., pp. 185-210). Organisation for Economic Co-operation and Development:Centre for Educational Research and Innovation. http://213.253.134.43/oecd/pdfs/browseit/9607011E.PDF

Læssøe, J., Petersen, L. K., Holm, J., Remmen, A. & Hansen, C. J. (2007). Brud og bevægelser i den danske miljøindsats. indledning og overblik. In J. Holm, L. K. Petersen, J. Læssøe, A. Remmen & C. J. Hansen (Eds.), Økologisk modernisering på dansk: Brud og bevægelser i miljøindsatsen (1 ed., pp. 22-51). Frydenlund Academic.

Olsen, A.-M. E. (2007). Carl Schmitt: en tvivlsom udfordring. In M. Thorup (Ed.), Den ondeste mand i live?: Læsninger af og mod Carl Schmitt (1. ed., pp. 53-71). Museum Tusculanums Frolag.

Milana, M. & Bernt Sørensen, T. (2007). Case study: the project "Udspil" (Dag Højskoler), DK. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/everest/Publications//subsites/lllx2dedc/20070404103900/currentversion/case%20study_udspil_final%20030407.pdf

Milana, M. & Bernt Sorensen, T. (2007). Case study: Teaching European Active Citizenship (TEACh)-course, EU. http://www.dpu.dk/everest/Publications//subsites/lllx2dedc/practice/20070920100029/currentversion/case%20study_teach_190907final.pdf

Milana, M. & Bernt Sørensen, T. (2007). Case study: The World is Burning (Krogerup Højskole), DK. http://www.dpu.dk/everest/Publications//subsites/lllx2dedc/20070315122150/currentversion/case%20study_the%20world%20is%20burning_final%20050307.pdf

Kryger, N. & Ravn, B. (2007). Champ de bataille ou terrain de rencontre? L'Éducation à la citoyenneté au Danemark. Revue Internationale d'Education Sevres, (44), 55-65.

Thyssen, S. (2007). Child, culture, play and child development. Early Child Development and Care, 173(3).

Gulløv, E. & Bundgaard, H. (2007). Children of Different Categories: Educational Practice and the Production of Difference in Danish Day-Care Institutions. Journal of Ethnic and Migration Studies, vol.32, January 2006(no.1).

Sørensen, B. H., Danielsen, O. & Nielsen, J. (2007). Children's informal learning in the context of school of knowledge society. Education and Information Technologies, 12(1).

Schou, L. R. (2007). Children's issues in Denmark. In I. Epstein & L. J. Limage (Eds.), The Greenwood encyclopedia of children's issues worldwide: Europe (1 ed., Vol. 5, pp. 89 - 111). ABC-CLIO/Greenwood.

Antonius, S., Haines, C., Jensen, T. H., Niss, M. & Burkhardt, H. (2007). Classroom activities and the teacher. In W. Blum, P. L. Galbraith, H.-W. Henn & M. Niss (Eds.), Modelling and applications in mathematics education: The 14th ICMI Study (pp. 295-308). Springer.

Displaying results 14851 to 14900 out of 18824

298

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen