All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Plant, P. (2008). Konstruktionsfejl? Vejlederforum, 1-3. http://www.vejlederforum.dk/Default.aspx?id=897&recordid897=787

Juul, I. (2008). Kontorarbejdets udvikling fra mandefag til kvindefag. Cursiv, (3), 77-99.

Andersen, F. Ø. (2008). Kreativitet og læring: En introduktion. Kognition og Pædagogik, 18(69), 4-17.

Kristensen, J. E. (2008). Krise, kritik og samtidsdiagnostik. Dansk Sociologi, 19(4), 5-31.

Schilhab, T. (2008). Kroppen som det aktive aktiv. Folkeskolen, 122-123. http://api.archive.stibographic.com/binAPI/streamfile.exe?name=FS\Documents\88\53488.pdf&type=application/pdf&path=ArchiveFiles

Jensen, B. E. (2008). Kulturarv: et identitetspolitisk konfliktfelt. (1. udg. ed.) Gad.

Jensen, B. E. (2008). Kulturarv: et nyt politisk slagord. Historie & Samfundsfag, 47(4), 5-7.

Jensen, B. E. (2008). Kulturarv: et nyt politisk slagord. Dagbladet Information, 18-19.

Sørensen, N. U. (2008). Kundskabens træ. Ungdomsforskning, 6(4), 5-7.

Illeris, H. (2008). Kunstlaboratoriet på Arken: Evaluering v. Helene Illeris. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.arken.dk/media(2394,1030)

Svinth, L. (2008). Kvalitet i dagtilbud: tilfredse forældre lig med høj kvalitet? Kognition og Pædagogik, 18(67), 52-61.

Kemp, P. (2008). La dénaturalisation du sacré dans la relation entre foi et savoir: filosofia della religione oggi? Archivio di Filosofia, LXXV(1-2), 425-437.

Johansen, S. L., Skovbjerg-Karoff, H., Ejsing-Duun, S. & Sohn Mikkelsen, D. (2008). Lad mig bare lege. Fyens Stiftstidende, 7.

Skytte Gørtz, K. E. (2008). Længe leve hurraforskning? om metoder til måling og vurdering af coaching. In Coaching i perspektiv: en grundbog (pp. 305-326). Hans Reitzels Forlag.

Kryger, N. & Ravn, B. (2008). Lærerens opgaver over for forældrene: den demokratiske forpligtelse. In K. John B. & M. Lejf (Eds.), Klasseledelse: magtkampe i praksis, pædagogik og politik (pp. 93-109). Dafolo.

Larsen, N. (2008). Lærerperspektiver og pædagogisk kulturmøde indenfor miljøundervisningen i Thailand og Kenya: Miljøpædagogik som innovation og eksport - lokal diversitet og globale perspektiver. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Rømer , T. A. (2008). Læring eller undervisning. Politiken, 5. http://politiken.dk/debat/kroniker/article516206.ece

Illeris, K. (2008). Læring i et positivt psykologisk perspektiv. In Positiv Psykologi (pp. 154-179). Hans Reitzels Forlag.

Holmegaard, H. T. & Ulriksen, L. (2008). Læringsmiljø og naturvidenskab på htx: resultater fra et forskningsprojektom det tekniske gymnasium. (1 ed.) Erhversskolernes Forlag.

Jessen, C. (2008). Læringsspil og leg. In L. Birch Andreasen, B. Meyer & P. Rattleff (Eds.), Digitale medier og didaktisk design: Brug, erfaringer og forskning (pp. 46-63). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Andresen, B. B. (2008). Læselyst og læring: PPR's foregribende rolle. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 45(3), 179-185.

Kemp, P. (2008). La métaphysique dans la culture européenne aujourd'hui: Présentation du numéro spécial sur « La métaphysique dans la culture ». Etudes Philosophiques, (4), 427-430.

Larsen, J. E. (2008). Lancasterskolerne i Dansk Vestindien. In V. Skovgaard-Petersen, J. Fryd-Johansen & J. E. Larsen (Eds.), Skoler i palmernes skygge (pp. 83-102). Syddansk Universitetsforlag.

Levinsen, K. & Meyer, B. (2008). LANCELOT pilot report, June 2007. (pp. 1-14). The LANCELOT Project.

Korsgaard, O. (2008). Landbokulturen: den mentalitetsmæssige baggrund. In J. S. Sørensen (Ed.), Landmåleren: Knud Sørensens forfatterskab og dets baggrund (pp. 229-265). Gyldendal.

Hasse, C. (2008). Learning and transition in a culture of professional identities. European Journal of Psychology of Education, 23(2), 149-164.

Elkjær, B. (2008). Learning at work: viewed through the lenses of pragmatism. Journal of Educational Sciences, 10(1(17)), 21-34.

Juelskjær, M., Moser, T. & Schilhab, T. (2008). Learning bodies: Introduction. In T. Schilhab, M. Juelskjær & T. Moser (Eds.), Learning bodies (1 ed., pp. 7-15). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Schilhab, T., Juelskjær, M. & Moser, T. (Eds.) (2008). Learning Bodies: Anthology. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Meyer, B. (2008). Learning english as a foreign language through game-based design: reflections on performance and teacher/learner roles. In Conference papers DREAM - Danish Research Centre on Education and Advanced Media Materials, SDU. http://www.dreamconference.dk/nyheder/xx

Simovska, V. (2008). Learning in and as participation: A case study from health promoting schools. In A. Reid, J. Nikel, B. Bruun Jensen & V. Simovska (Eds.), Participation and learning: Perspectives on education and the environment, health and sustainability (pp. 61-81). Springer.

Gjedde, L. (2008). Learning on the road: designing for contextual and engaging mobile learning. In I. A. Sánchez & P. Isaías (Eds.), Proceedings of the IADIS international conference Mobile Learning 2008 (1 ed., Vol. 1). International Association for Development, IADIS.

Morin, A. (2008). Learning together: a child perspective on educational arrangements of special education. Australian Research in Early Childhood Education, 15(1), 27-37.

Kofod, K. (2008). Ledelse af offentlige sociale institutioner. In P. N. Bukh & S. Hildebrandt (Eds.), Børsen Ledelseshåndbøger: Offentlig ledelse (Vol. 2, pp. 1-23). Børsen Forum A/S.

Moos, L. (2008). Ledelseskompetencer. In Tilgang til udvikling af dagtilbud: Første delrapport i evaluering af 'Ansøgningspuljen til bedre kvalitet i dagtilbud' (pp. 79-86). Danmarks Evalueringsinstitut. http://www.eva.dk/Admin/Public/DWSDownload.aspx?File=%2fFiles%2fFiler%2fProjekter+2007%2fTilgange+til+udvikling+i+dagtilbud%2fTilgange+til+udvikling+af+dagtilbud.pdf

Brandi, U. (2008). Lederens læring: mere end et pædagogisk psykologisk fix. Ledelse i Udvikling, (6), 24-26.

Brandi, U. (2008). Lederen som læringsdirigent. Ledelse i Udvikling, 32-34.

Brandi, U. (2008). Ledertilfredshed: En by i Rusland? Ledelse i Udvikling, 40-41.

Kemp, P. & Verstrynge, K. (Eds.) (2008). Le singulier: Pensées kierkegaardiennes sur l'individu. (1 ed.) VUBPRESS.

Broström, S. (2008). Lev Semyonowich Vygotsky. In Leksikon for det 21. århundrede Leksikon for det 21. århundrede.

Hyldgaard, K. (2008). Lidenskabelig uvidenhed: Subjektet som en fundamental umulighed i pædagogisk praksis. In M. Andersson & L. Emmerik Damgaard Knudsen (Eds.), Skab dig!: Pædagogisk filosofi (pp. 145-163). Unge Pædagoger.

Korsgaard, O. (2008). Lifelong learning and citizenship. In Lifelong learning and citizenship (pp. 123-134). Seoul National University.

Illeris, K. (2008). Lifelong learning as a psychological process. In P. Jarvis (Ed.), The Routledge International Handbook of Lifelong Learning (pp. 401-410). Routledge.

Illeris, K. (2008). Lifelong learning as a psychological process. In The Routledge international handbook of lifelong learning (pp. 401-410). Routledge.

Broström, S. (2008). Literacy competence based on fiction. Paper presented at The New Goal-orientation of research strategies: The 36th Congress of NERA, Nordic Educational Research Association, København, Denmark.

Holm, L. (2008). Literacy practices in school-home conversations. Abstract from The new goal-orientation of research strategies. NERA´s 36st Congress, København, Denmark.

Meyer, B. & Rørbech, H. (2008). Litteraturlæsning i det senmoderne. Cursiv, (2), 89-108.

Holm, A. (2008). Livsformer i Danmark: Udbredelse og udviklingstendenser 1981-2005. Dansk Sociologi, 19(1), 31-54.

Johansen, S. L. & Jørgensgaard Graakjær, N. (2008). Lyden af børne-tv: eller: Hvordan man ser fjernsyn med ryggen til? Nordicom Information, 30(1), 67-76. http://www.nordicom.gu.se/common/publ_pdf/261_graakjaer_johansen.pdf

de Coninck-Smith, N. (2008). Madmangel: sult: bogan.: James Vernon: Hunger: a modern history. Weekendavisen, 4.

Displaying results 14501 to 14550 out of 18841

291