All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Illeris, K. (2008). Læring i et positivt psykologisk perspektiv. In Positiv Psykologi (pp. 154-179). Hans Reitzels Forlag.

Holmegaard, H. T. & Ulriksen, L. (2008). Læringsmiljø og naturvidenskab på htx: resultater fra et forskningsprojektom det tekniske gymnasium. (1 ed.) Erhversskolernes Forlag.

Jessen, C. (2008). Læringsspil og leg. In L. Birch Andreasen, B. Meyer & P. Rattleff (Eds.), Digitale medier og didaktisk design: Brug, erfaringer og forskning (pp. 46-63). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Andresen, B. B. (2008). Læselyst og læring: PPR's foregribende rolle. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 45(3), 179-185.

Kemp, P. (2008). La métaphysique dans la culture européenne aujourd'hui: Présentation du numéro spécial sur « La métaphysique dans la culture ». Etudes Philosophiques, (4), 427-430.

Larsen, J. E. (2008). Lancasterskolerne i Dansk Vestindien. In V. Skovgaard-Petersen, J. Fryd-Johansen & J. E. Larsen (Eds.), Skoler i palmernes skygge (pp. 83-102). Syddansk Universitetsforlag.

Levinsen, K. & Meyer, B. (2008). LANCELOT pilot report, June 2007. (pp. 1-14). The LANCELOT Project.

Korsgaard, O. (2008). Landbokulturen: den mentalitetsmæssige baggrund. In J. S. Sørensen (Ed.), Landmåleren: Knud Sørensens forfatterskab og dets baggrund (pp. 229-265). Gyldendal.

Hasse, C. (2008). Learning and transition in a culture of professional identities. European Journal of Psychology of Education, 23(2), 149-164.

Elkjær, B. (2008). Learning at work: viewed through the lenses of pragmatism. Journal of Educational Sciences, 10(1(17)), 21-34.

Juelskjær, M., Moser, T. & Schilhab, T. (2008). Learning bodies: Introduction. In T. Schilhab, M. Juelskjær & T. Moser (Eds.), Learning bodies (1 ed., pp. 7-15). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Schilhab, T., Juelskjær, M. & Moser, T. (Eds.) (2008). Learning Bodies: Anthology. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Meyer, B. (2008). Learning english as a foreign language through game-based design: reflections on performance and teacher/learner roles. In Conference papers DREAM - Danish Research Centre on Education and Advanced Media Materials, SDU. http://www.dreamconference.dk/nyheder/xx

Simovska, V. (2008). Learning in and as participation: A case study from health promoting schools. In A. Reid, J. Nikel, B. Bruun Jensen & V. Simovska (Eds.), Participation and learning: Perspectives on education and the environment, health and sustainability (pp. 61-81). Springer.

Gjedde, L. (2008). Learning on the road: designing for contextual and engaging mobile learning. In I. A. Sánchez & P. Isaías (Eds.), Proceedings of the IADIS international conference Mobile Learning 2008 (1 ed., Vol. 1). International Association for Development, IADIS.

Morin, A. (2008). Learning together: a child perspective on educational arrangements of special education. Australian Research in Early Childhood Education, 15(1), 27-37.

Kofod, K. (2008). Ledelse af offentlige sociale institutioner. In P. N. Bukh & S. Hildebrandt (Eds.), Børsen Ledelseshåndbøger: Offentlig ledelse (Vol. 2, pp. 1-23). Børsen Forum A/S.

Moos, L. (2008). Ledelseskompetencer. In Tilgang til udvikling af dagtilbud: Første delrapport i evaluering af 'Ansøgningspuljen til bedre kvalitet i dagtilbud' (pp. 79-86). Danmarks Evalueringsinstitut. http://www.eva.dk/Admin/Public/DWSDownload.aspx?File=%2fFiles%2fFiler%2fProjekter+2007%2fTilgange+til+udvikling+i+dagtilbud%2fTilgange+til+udvikling+af+dagtilbud.pdf

Brandi, U. (2008). Lederens læring: mere end et pædagogisk psykologisk fix. Ledelse i Udvikling, (6), 24-26.

Brandi, U. (2008). Lederen som læringsdirigent. Ledelse i Udvikling, 32-34.

Brandi, U. (2008). Ledertilfredshed: En by i Rusland? Ledelse i Udvikling, 40-41.

Kemp, P. & Verstrynge, K. (Eds.) (2008). Le singulier: Pensées kierkegaardiennes sur l'individu. (1 ed.) VUBPRESS.

Broström, S. (2008). Lev Semyonowich Vygotsky. In Leksikon for det 21. århundrede Leksikon for det 21. århundrede.

Hyldgaard, K. (2008). Lidenskabelig uvidenhed: Subjektet som en fundamental umulighed i pædagogisk praksis. In M. Andersson & L. Emmerik Damgaard Knudsen (Eds.), Skab dig!: Pædagogisk filosofi (pp. 145-163). Unge Pædagoger.

Korsgaard, O. (2008). Lifelong learning and citizenship. In Lifelong learning and citizenship (pp. 123-134). Seoul National University.

Illeris, K. (2008). Lifelong learning as a psychological process. In P. Jarvis (Ed.), The Routledge International Handbook of Lifelong Learning (pp. 401-410). Routledge.

Illeris, K. (2008). Lifelong learning as a psychological process. In The Routledge international handbook of lifelong learning (pp. 401-410). Routledge.

Broström, S. (2008). Literacy competence based on fiction. Paper presented at The New Goal-orientation of research strategies: The 36th Congress of NERA, Nordic Educational Research Association, København, Denmark.

Holm, L. (2008). Literacy practices in school-home conversations. Abstract from The new goal-orientation of research strategies. NERA´s 36st Congress, København, Denmark.

Meyer, B. & Rørbech, H. (2008). Litteraturlæsning i det senmoderne. Cursiv, (2), 89-108.

Holm, A. (2008). Livsformer i Danmark: Udbredelse og udviklingstendenser 1981-2005. Dansk Sociologi, 19(1), 31-54.

Johansen, S. L. & Jørgensgaard Graakjær, N. (2008). Lyden af børne-tv: eller: Hvordan man ser fjernsyn med ryggen til? Nordicom Information, 30(1), 67-76. http://www.nordicom.gu.se/common/publ_pdf/261_graakjaer_johansen.pdf

de Coninck-Smith, N. (2008). Madmangel: sult: bogan.: James Vernon: Hunger: a modern history. Weekendavisen, 4.

Rørbech, H. (2008). Mærkværdiggørelse som litteraturpædagogisk strategi. Cursiv, (2), 109-124.

Amhøj, C. B. (2008). Magten bliver mindre synlig. In Arbejdsmiljø i åbne kontorer: forskningens bud på problemer og løsninger (pp. 17-19). BAR FOKA/Slots- og Ejendomsstyrelsen. http://www.arbejdsmiljoweb.dk/Din_arbejdsplads/Kontoromraadet/Materiale_kontoromraadet/~/media/Arbejdsmiljoeweb/PDF/Lys_luft_og_stoej/arbejdsmiljo_i_det_aabne_kontor.ashx

Krejsler, J. & Moos, L. (2008). Magtkampe i praksis, pædagogik og politik: en introduktion til klasseledelse. In J. Krejsler & L. Moos (Eds.), Klasseledelse: magtkampe i praksis, pædagogik og politik (pp. 7-27). Dafolo.

Nielsen, A. M. (2008). Mål og evaluering. Kognition og Pædagogik, 18(67), 44-51.

Staunæs, D. & Søndergaard, D. M. (2008). Management and Gender Diversity: Intertwining Categories and Paradoxes. In E. Magnusson, M. Rönnblom & H. Sillius (Eds.), Critical Studies of Gender Equalities: Nordic Dislocations, Dilemmas and Contradictions (pp. 135-161). Makadam Förlag.

Buhl, M. (2008). Manga, fairytale and electric dress: a visual cultural study of globalised youth, art and education. In Mind+Media+Heritage (pp. 135). InSEA.

Jensen, B. (2008). Mapping and appraisal of Scandinavian research in early childhood institutions in 2006. Abstract from The 18th EECERA Annual Conference, Stavanger, Norway.

Aarkrog, V. (2008). Masterstuderendes kobling af teori og praksis: inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken? Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 3(5), 33-38.

Schou, J., Hansen, H. C., Skott, J. & Jess, K. (2008). Matematik for lærerstuderende: Omega: 4.-10. klasse. (1 ed.) Samfundslitteratur.

Jess, K., Skott, J., Hansen, H. C. & Schou, J. (2008). Matematik for lærerstuderende: Epsilon 1.-6. klasse. (1 ed.) Samfundslitteratur.

Skott, J., Jess, K. & Hansen, H. C. (2008). Matematik for lærerstuderende. Delta: Fagdidaktik. Samfundslitteratur.

Lindenskov, L. & Villavicencio, M. (2008). Mathematics education for whom and why? the balance between "mathematics education for all" and "for high level mathematical activity". In M. Niss (Ed.), ICME-10 proceedings: proceedings of the 10th international congress on mathematical education (pp. 433-437). IMFUFA, Roskilde university.

Tetler, S. (2008). Medikaliseringen af problemer i skoler. In I. Hedegaard Larsen (Ed.), Barnet bag diagnosen (pp. 7-10). Dafolo.

Frølund, S. (2008). Mellem ånd og nytte: H.C. Ørsted. In J. Garff (Ed.), At komme til sig selv: 15 portrætter af danske dannelsestænkere (pp. 64-84). Gad.

Winther, I., Engholm, I. (Ed.) & Dybdahl, L. (Ed.) (2008). Mellem eldorado og panoptikon: børn i Køkkenet. In Design: Køkkenet (pp. 115-129). Gyldendal.

Jensen, K. & Jensen, N. R. (2008). Mellemstykke: demokratiproblemer i udvekslingen mellem det globale og det regionale. In Global Uddannelse: lokalt demokrati (1 ed., pp. 109-128). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Ravn, I. (2008). Mening i arbejdslivet: Definition og konceptualisering. Tidsskrift for Arbejdsliv, 10(4), 59-75.

Displaying results 14501 to 14550 out of 18824

291