Aarhus University Seal

All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Sort by: Date | Author | Title

Hyldgaard, K. (2006). At være i verden. In Filosofi & arkitektur Kunstakademiets Arkitektskole.
Hølge-Hazelton, B. (2006). At være praktiserende læge: Unge praktiserende lægers identitet. Månedskrift for Praktisk Lægegerning, 84(7).
Hølge-Hazelton, B. (2006). At være selvstændig. Månedskrift for Praktisk Lægegerning, 84(8).
Anderson, S. (2006). At ville noget, at gøre noget, at gå til noget sammen! en velplejet performativ genre. In K. Hastrup (Ed.), Begrebet Immatriel Kulturarv (pp. 20-26). Kulturministeriets forskningsudvalg.
Sørensen, H. (2006). Back to school for girls´science education. In Talking life science to both sexes European Commision.
Egelund, N. (2006). Baggrund og sammenfatning. In PISA og de 16½-årige uddannelsessøgende Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Kjeldsen, T. H., Blomhøj, M. & Ottesen, J. T. (2006). BASE - et grundkursus i matematisk modellering. 1. del og 2. del. Roskilde Universitet.
Troelsen, R. N. P. & Rienecker, L. (2006). Bedømmelse og censur. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 1(1).
Horst, C. (2006). Behovet for en interkulturel pædagogik. In Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller resurse (2. Udgave ed.). Kroghs Forlag.
Palludan, C. (2006). Børns chanceulighed reproduceres når de møder pædagoger. Vera: tidsskrift for pædagoger, (37), 76-79.
Horst, C. & Holmen, A. (2006). Bringing Multicultural education into the Mainstream: developing schools for minority and majority students. In Global Migration and Education.: Schools, Children, and Families Lawrence Erlbaum Associates.
Lund, K. & Pedersen, M. S. (2006). Can (a second) language be learned in the workplace? In Second Language at Work FOFU, Roskilde Universitets forlag.
Schnack, K., Carlgren, I., Klette, K., Mýrdal, S. & Simola, H. (2006). Changes in Nordic Teaching Practices: From individualised teaching to the teaching of individuals. Scandinavian Journal of Educational Research, 50(3), 301-326. https://doi.org/10.1080/00313830600743357
Langager, S. (2006). Conceptualizing Future Learning: digital learning paradigms and inertia in traditional learning environments. In M. Buhl, B. H. Sørensen & B. Meyer (Eds.), Media and ICT: learning potentials (pp. 189-205). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/site.aspx?p=3914
Nielsen, K. (2006). Constructivism Cannot Deal With the Essential Educational Problems. Paper presented at European Conference on Educational Research. University of Geneva, Geneve, Switzerland.
Mørck, L. L. & Huniche, L. (2006). Critical Psychology in a Danish Context. Annual Review of Critical Psychology (Online), (5).
Andersen, H. L., Lund, K. (Ed.) & Risager, K. (2006). Culture in Language Learning. Aarhus Universitetsforlag.
Schou, L. R. & Senchuk Poulsen, I. (2006). Danish University of Education. Vesnik Aducatsiji, (10).
Korsgaard, O. (2006). Danskernes værdier. Dansk Kirketidende, 158(14/2006).
Søndergaard Kristensen, K., Hellqvist, J., Holmen, A. & Rasmussen, M. (2006). Dansk som andetsprog i folkeskolen - om organisering af undervisningen.
Illeris, K. (2006). Das "Lerndreieck": Rahmenkonzept für ein übergreifendes Verständnis vom menschliches Lernen. In Vom Lernen zum Lehren: Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung (DIE spezial ed.). Deutsches Institut für Erwachsenenbildung.
Illeris, K. (2006). David Kolbs teori om læringsstile. In Læringens og tænkningens stil: En antologi om stilteorier (1 ed.). Billesø.
Hjort, K. (2006). De-democratization in Denmark? European Educational Research Journal, Vol 5.(3-4).
Illeris, K. (2006). De kortuddannede: Voksenuddannelsernes største problem. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2006(2).
Lindenskov, L. (2006). Deltagernes egne metoder og intentioner? In Kunne det tænkes?: om matematiklæring (1.udgave ed., pp. 63-79). Malling Beck.