All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Kemp, P. (2014). Croissance et décroissance. Eco-ethica, (3), 11-22.

Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K., Hansen, B. B., Ugilt, R. & Thykjær, S. (2014). Cut the balls. Dagbladet Information.

Kristensen, J. E. & Schmidt, L.-H. (2014). Da Humaniora ville være videnskab: ’Situeret kognition og læring’ humanioras historie indtil 1900. In F. Collin & S. Køppe (Eds.), Humanistisk Videnskabteori (3.udgave ed., pp. 51-104). Lindhardt og Ringhof Forlag A/S.

Petersen, K. B. (2014). Danish language and citizenship tests: is what is measured what matters? In K. B. Petersen, D. Reimer & A. Qvortrup (Eds.), Evidence and evidence-based education in Denmark: the current debate (pp. 123-145). Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Kjeldsen, C. C. & Jensen, N. R. (2014). Danish report on the socio-economic political context. In SocIEtY: Social Innovation - Empowering the Young for the common good : Socio-econemic political context. Deliverable 3.2: Report on the common framework: Youth policies in European countries and their potential for social innovation (Vol. Work package 3, pp. 298-323). University of Bielefeld. http://www.society-youth.eu/images/media/wp_3_2_final_report.pdf

Moos, L. (2014). Danish superintendents in a complex world. In The Educational Superintendent: Between Trust and Regulation An International Perspective (pp. 105-115). Nova Science Publishers, Inc.

Moos, L. (2014). Danish Superinteneden in a Complex World. In A. E. Nir (Ed.), The Educational Superintendent: Between Trust and Regulation: An International Perspective (pp. 105-116). Nova Science Publishers. https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=47548

Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Hansen, B. B., Thykjær, S. & Porsgaard, K. (2014). Danmarks ubevidste. Dagbladet Information.

Larsen, S. N. (2014). Dannelse er afkaldet på at blive gjort dum og uværdig. Efterskolen, (7), 27-28. http://issuu.com/efterskoleforeningen/docs/efterskolen_7-2014

Jensen, A. S. (2014). Dannelse og didaktik i vuggestue og dagpleje: på vej mod situationsbevidsthed som didaktisk kategori. Kognition & Pædagogik, 24(94), 50-63. http://dpf.dk/produkt/tidsskrift/kognition-paedagogik-nr-94

Ravn, I. (2014). Danske Bank vildleder. Politiken, 9.

Coninck-Smith, N. D. & Appel, C. (2014). Dansk skolehistorie gennem 500 år: fra idé til projekt og bogværk. Årbok for norsk utdanningshistorie, 30 (2013/2014), 9-35.

Coninck-Smith, N. D. (2014). Da skolen blev alles interesse. Weekendavisen, (Ideer), 12-13.

Coninck-Smith, N. D. (Ed.), Gjerløff, A. K. & Jacobsen, A. F. (2014). Da skolen blev sat i system: Dansk skolehistorie 1850-1920. Aarhus Universitetsforlag.

Coninck-Smith, N. D. (Ed.), Nørgaard, E., Gjerløff, A. K., Jacobsen, A. F. & Ydesen, C. (2014). Da skolen blev sin egen: Dansk skolehistorie 1920-1970. Aarhus Universitetsforlag.

Holm, C. (2014). De dygtigste forskeres frihed udnyttes dårligst. Dagbladet Information, 20. http://www.information.dk/501232

Klewe, L. (2014). ´De funktionelle analfabeter´ og ungdomsuddannelserne. Voksenuddannelse, (109), 5-10. Article 109.

Quvang, C., Hedegaard-Sørensen, L. & Molbæk, M. (Ed.) (2014). Deltagelse og forskellighed: en grundbog om inklusion og specialpædagogik i lærerpraksis. (1. ed.) ViaSystime.

Korsgaard, O. (2014). Democratic Education and Citizenship Education in Danish Schools. In M. Sutrop (Ed.), Väartuspohine kool (pp. 92-102). Eesti Keele Sihtasutus.

Larsen, S. N. (2014). Demokrati. In L. B. Brønsted, C. Jørgensen, M. M. & L. J. Muschinsky (Eds.), Ny pædagogisk opslagsbog (1. ed., pp. 65-69). Hans Reitzels Forlag.

Larsen, S. N. (2014). Demokratiet skaber sine egne indre fjender. Information, 26-27.

Holm, L. (2014). De nationale test som redskab i folkeskolen. In J. Krejsler & L. Moos (Eds.), Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. ed., pp. 340-358). Dafolo.

Dræby, A. (2014). Den filosofiske opdragelse: Nietzsche eksistentielle dannelsespædagogik :Friedrich Nietzsche: Shopenhauer som opdrager. Filosofi, 14(4), 95-99.

Larsen, S. N. (2014). Den ’gode’ gamle uoverskuelighed: Murens fald varslede Den Kolde Krigs ophør og fredeligere tiders komme. 25 år efter må vi sande, at krigene er kommet for at blive, og at kapitalismen ikke var løsningen på alle problemer, snarere tværtimod. Information, 16-17.

Petersen, K. B. & Carlsen, B. B. (2014). Den internationale fordring i læreruddannelsen: diskurser, diskussioner og dilemmaer. In P.-M. Rabensteiner & E. Rabensteiner (Eds.), Education (1. ed., pp. 106-121). Schneider Verlag Hohengehren.

Leer, J. (2014). Den ma(d)skuline smag: Om manderoller og smagsidealer i TV-køkkenet. Jordens Folk, 49(4), 8-13.

Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2014). Den maste fugl. Dagbladet Information.

Wiberg, M. (2014). Den normative stræben i formidlingen mellem individ og fællesskab: et lærings- og dannelsesperspektiv. In Etik, fællesskab og dannelse (pp. 36-48). Dansk Psykologisk Forlag.

Jensen, N. R. (2014). Den pædagogiske profession: Bidrag til forståelse af pædagogernes ændrede arbejdsvilkår. Forlaget Unge Pædagoger. Unge Pædagogers serie B No. B 114

Hansen, B. B., Porsgaard, K., Thykjær, S., Jøker Bjerre, H. & Ugilt, R. (2014). Den politiske robot. Dagbladet Information.

Fisker, T. B. (2014). Den sårbare inklusion: diagnoser og fællesskabende pædagogik i dagtilbud. Dafolo. http://www.dafolo-online.dk/bestil-b%C3%B8ger-og-tryksager-direkte-i-vores-onlinebutik.3348/Den-s%C3%A5rbare-inklusion---diagnoser-og-f%C3%A6llesskabende-p%C3%A6dagogik-i-dagtilbud--inkl.-hjemmeside-.6093.aspx

Holm, C. (2014). Den satans konkurrencestat: Op til jordskredsvalget 1973 blev velfærdsstaten kaldt "den satans stat". 40 år efter elsker vi velfærdsstaten og hader konkurrencestaten. Forsimplet? Ja, men det virker! Berlingske Tidende, 14-15.

Porsgaard, K., Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H. & Thykjær, S. (2014). Den sidste hvide racist. Dagbladet Information.

Petersson, K., Olsson, U. & Krejsler, J. B. (2014). Den sociala frågans återkomst. In T. Axelsson, J. Balldin & J. Qvarsebo (Eds.), Styrningskonst på utbildningsarenan: upphöjda begrepp i svensk utbildningsdiskurs (pp. 147-163). Studentlitteratur.

Winther-Lindqvist, D. A. (2014). Den sociale fantasilegs forandrende potentialer: symbolske og reale identiteter i børnehaven . In T. Hangaard Rasmussen (Ed.), På spor etter lek: lek under moderne vilkår (pp. 85-102). Fagbokforlaget.

Hansen, C. S. & Delica, K. N. (2014). Den sociale krop, den avancerede marginalisering og den straffende stat: introduktion til Loïc Wacquants oeuvre. Praktiske Grunde: Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 8(1-2), 5-26. http://praktiskegrunde.dk/pg1-2-2014.html

Larsen, S. N. (2014). Der findes slet ikke demokratiske stater: Anmeldelse af tidsskriftet Slagmark nr.69: "Demokrati og offentlighed". Information, 28-29.

Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2014). Der findes vigtigere ting end barndommen. Dagbladet Information.

Juelskjær, M. (2014). Designing future learning. A posthumanist approach to researching design processes. Paper presented at The Art of Research V, Helsinki, Finland. http://designresearch.aalto.fi/events/aor2014/papers/Juelskjaer.pdf

Dræby, A. (2014). Det duelige liv - Nietzsches filosofiske psykologi og diagnostik. Filosofiske Anmeldelser, 2(3), 47-53.

Bjerre, J. (2014). Det evidensbaserede liv. Asterisk (magasin), (69), 24-25.

Dræby, A. (2014). Det hyperaktive menneske. ADHD-diagnosens idéhistorie. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (69), 216-219.

Ravn, I. (2014). Det kræver ikke en psykolog at forstå bobleøkonomien. Dagbladet Information, 19. http://www.information.dk/comment/922732

Hansen, O. H. (2014). Dette vet vi om barnehagen: Læringsmiljøet for de minste barna. Gyldendal Akademisk.

Petersen, K. B. (2014). "Det var som en tur i rutsjebanen, men jeg elsker det": Unge europæere i uvante pædagogiske omgivelser på ungdomsudveksling på Anholt. Ungdomsskolen, 20(1), 14-15.

Porsgaard, K., Bjerre, H. J., Ugilt, R., Hansen, B. B. & Thykjær, S. (2014). De udødelige: Kevin Magnussen avec Marquis de Sade. Information, 30. http://www.information.dk/489670

Maslo, E. (2014). Developing communicative competence through thinking tasks: experimenting with thinking approach in Danish as second language classroom. Abstract from TA Teachers Conference Creativity and Thinking Skills in Learning, Teaching and Management, Riga, Denmark.

Agerholm, F. J. (2014, Apr 4). Diæten - et andet perspektiv. http://www.folkeskolen.dk/543334/diaeten--et-andet-perspektiv

Hansen, O. H. (2014). Didaktik i dagtilbud. In Pædagogens grundfaglighed: grundbog til pædagoguddannelsen (1. ed., pp. 209-226). Dafolo.

Holm, C. (2014). Didaktikken er død, længe leve didaktikken. Asterisk (magasin), (72), 2. http://www.e-pages.dk/aarhusuniversitet/1030/2

Displaying results 8751 to 8800 out of 18642

176

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen