All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Krejsler, J. (2007). Den diskursive kamp om folkeskolen. Skolen i morgen, 11(1), 13-15.

Meyer, B. (2007). Den Europæiske Sprogpris 2003. Sprogforum, (27).

Schilhab, T. (2007). Den evolutionære rationalitet. In Livstegn: encyklopædi semiotik.dk (1 ed.). Haase og Søns Forlag.

Skytte Gørtz, K. E. (2007). Den filosofiske præstation: kritik af den refleksive kompetence. (1. udgave ed.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Nørgaard, E. (2007). Den gang dansk pædagogisk tidsskrift blev til. Dansk Pædagogisk Tidsskrift.

Kemp, P. (2007). Den hvileløse tanke: Filosofiske essays. Tiderne Skifter.

Sinding, A. B. (2007). Den kulturelle eksklusion af piger og kvinder i fysik: fra folkeskole til forskerkarriere. Kontur - Tidsskrift for Kulturstudier, (16), 74-76. http://www.hum.au.dk/cek/kontur/

Korsgaard, O. (2007). Den kvindelige kvinde: Anmeldelse af Anne Lykke Poulsen: Kampen om kvindelighed, medborgerskab og professionalisering i dansk kvindegymnastik 1886-1940. In Idræt, nation og politik: nordiske komparationer (1 ed.). Dansk Idrætshistorisk Forening - krop og kultur..

Rønberg, L. & Mejding, J. (2007). Denmark. In A. M. Kennedy, I. V. S. Mullis, M. O. Martin & K. L. Trong (Eds.), PIRLS 2006 Encyclopedia: A Guide to Reading Education in the Forty PIRLS 2006 Countries (pp. 99-122). TIMSS. http://timss.bc.edu/pirls2006/encyclopedia.html

Moos, L. (2007). Denmark: No Need for Regulations and Standards. In School Leaders Development (1 ed.)

Gerlach, C. (2007). Den menneskelige ontogeneses betydning for læring: Hjernens udvikling. In Nervepirrende Pædagogik: en introduktion til pædagogisk neurovidenskab (1 ed., pp. 70-89). Akademisk Forlag.

Holm, L. & Laursen, H. P. (2007). Den multimodale og multilingvale udfordring til skriveundervisning på begyndertrinnet. In S. Matre & T. Løkensgard Hoel (Eds.), Skrive for nåtid og framtid: Skriving i arbeidsliv og skole (1 ed., Vol. 1, pp. 180-191). TAPIR Akademisk Forlag.

Jensen, N. R. (2007). Den nye faglige ungdom. In Staten og den institutionelle pædagogik: Pædagogisk sociologi bind 1 (1 ed., pp. 107-126). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Kemp, P. & Rosén, F. (2007). Den nye verdensorden: rapport til Udenrigsministeriet. (1 ed.) Politisk revy.

Fogsgaard, K. (2007). Den periodiske pest i Theben - nutidens permanente krig: Tragiske strukturer i Alan Moores Watchmen. Kulturo, nr. 17 2003.

Kemp, P. (2007). Den religiøse lidenskab: Sløk mellem Kierkegaard og Løgstrup. In L. Sandbeck (Ed.), Mig og evigheden: Johannes Sløks religionsfilosofi (1 ed., pp. 23-47). Forlaget Anis.

Cawood, S. H. (2007). Den sexede uligestilling. In Patter, pik og penge

Jensen, B. B. & Lund, JH. (Eds.) (2007). Den ulige sundhed: En opgave for skolen? (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Jensen, K. (Ed.) (2007). De professionsfaglige uddannelser: Sammen med Niels Rosendal Jensen. In Modernisering af den offentlige sektor (1 ed., Vol. 2, pp. 17-32). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Riis, R. W. (2007). Der er sgu da ikke plads til 20 perkere hjemme hos os. Ungdomsforskning, 6(1), 35-39.

Ejersbo, L. R. (2007). Design and Redesign of an in-service course: The Interplay of Theory and Practice in Learning to Teach Mathematics with Open Problems (1 ed.). Danmarks Lærerhøjskole.

Brinkkjær, U. (2007). Det arvede og det erhvervede: har du lyst og evner til uddannelse? In P. Østergaard Andersen, T. Ellegaard & L. J. Muschinsky (Eds.), Klassisk og moderne pædagogisk teori (pp. 324-352). Hans Reitzels Forlag.

de Coninck-Smith, N. (2007). Det er længe siden - Årgang 1980 om tiden på GG. In Gladsaxe Gymnasium Jubilæumsskrift 1856-2006: 50 års jubilæum

Nielsen, G. B. & Brichet, N. (2007). Det Frie Universitet: Forestillinger om universitetets 'frihed' og 'nytte' fra 1479 til 2003. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 41, 65-86.

Holmegaard, H. T. & Kofod, A. (2007). Det meningsfulde medlemskab: en kulturanalyse af unge på de merkantile ungdomsuddannelser og deres forhold til fagforeninger. CeFU, HK.

Kristensen, J. E. (2007). Det moderne universitets ide og selvbeskrivelse gennem 200 år: en universitetshistorisk indledning. In J. E. Kristensen et al. (Ed.), Ideer om et universitet: det moderne universitets idehistorie fra 1800 til idag (1 ed., Vol. 1, pp. 23-74). Aarhus Universitetsforlag.

Holst, J. (2007). Det normale og det afvigende. In P. Østergaard Andersen, T. Ellegaard & L. J. Muschinsky (Eds.), Klassisk og moderne pædagogisk teori (1 ed., pp. 301-324). Hans Reitzels Forlag.

Sørensen, N. U. (2007). Detours for heterosexuality: Young boys viewing male bodies in pornography. In S. V. Knudsen, L. Löfgren-Mårtenson & S.-A. Månsson (Eds.), Generation P?: Youth, Gender and Pornography (1 ed., pp. 204-221). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Ringsmose, C. (2007). Det rummelige læringsmiljø. Kognition og Pædagogik, 17(63), 8-18.

Amhøj, C. B. (2007). Det selvskabte medlemskab: om managementstaten, dens styringsteknologier og indbyggere. Copenhagen Business School.

Gjedde, L. (2007). Developing a design for learning in a narrative learning environment: Symposium on Learning through Storification - Enhancing Narrative Learning Environments with Technology. In Proceedings for Earli 2007: Developing Potentials for Learning 12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction University of Szeged Eötvös Loránd University Hungarian Academy of Sciences, Budapest, Hungary August 28 - September 1, 2007 University of Szeged. http://earli2007.hu/nq/home/scientific_program/programme/proposal_view/&abstractid=1407

Blomhøj, M. & Valero, P. (2007). Developing mathematics teaching and learning through research. Nordisk Matematikkdidaktikk, 12(4), 1-5.

Stjernfelt, F. (2007). Diagrammatology: An Investigation on the Borderlines of Phenomenology, Ontology, and Semiotics. (1 ed.) Springer Verlag.

Wistoft, K. (2007). Dialog: en vej til sundhedsfremme. Tandlaegernes Nye Tidsskrift, 1(3), 4-8.

Mejding, J. (Ed.) (2007). Dialog-ark til pædagogisk evaluering på klasseniveau: teamskema.

Chaiklin, S. (2007). Die Zone der Nächsten Entwicklung. In Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik: Bildung und Erziehung (Vol. 3). Kohlhammer Verlag.

Larsen, K. (2007). Difficulties in avoiding exposure to allergens in cosmetics. Contact Dermatitis, 57(2), 105-109. https://doi.org/10.1111/j.1600-0536.2007.01170.x

Kragelund, L. (2007). Dilemmaer ved at gennemføre forskning i egen organisation. Klinisk Sygepleje, 21(1), 72-80.

Krejsler, J. (2007). Discursive Strategies that Individualize: CVs and appraisal interviews. International Journal of Qualitative Studies in Education, 20(4), 473-490.

Hjort, K. (2007). Diskursen om kompetenceudvikling. Nordisk Pedagogik, 26.

Jensen, K. & Walker, S. (2007). Diskurser om modernisering af den offentlige sektor. In K. jensen & N. R. Jensen (Eds.), Modernisering af den offentlige sektor (1 ed., Vol. 2, pp. 121-142). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Moos, L., Krejsler, J. & Kofod, K. (2007). Distributed Leadership: Danish experiences with new systems of governance. In What and How: Essential Questions for Leaders and the Study of Leadership Sense.

Plant, P. (2007). Dit Livs Kontrollør: uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering : 1.-3. klasse. (1 ed.) Alinea. http://www.alinea.dk

Moos, L. (2007). Djævelen ligger i detaljen. Dagbladet Information.

Moos, L. (2007). Djævelen ligger i detaljen. Skolen i morgen, 11(2), 1-3.

Nissen, P. & Hansen, K. G. (2007). Does Psychodynamic Environmental Therapy Work? International Journal of Therapeutic Communities, 28(4), 433-449.

Rugaard Thorsen, B., Jensen, T. K. S., Voigt, J. & Piras, E. M. (2007). Drawings as a link to emotional data: a slippery territory. In M. Reynolds & R. Vince (Eds.), The handbook of experiential learning and management education (pp. 345-360). Oxford University Press.

Thorsen, B. R., Voight, J. R., Sidenius, T. & Piras, E. M. (2007). Drawings as a Link to Emotional Data: A Slippery Territory. In M. Reynolds & R. Vince (Eds.), The Handbook of Experiential Learning & Management Education (1 ed., pp. 345-360). Oxford University Press.

Kristensen, J. E. (2007). Drømmen om enhed: oplysningens akademiske verden. In O. Høiris & T. Ledet (Eds.), Oplysningens Verden: idé, historie, videnskab og kunst (1 ed., Vol. 1, pp. 29-45). Aarhus Universitetsforlag.

Engelhardt, R. (2007). Dynamical Aspects of the Origin and Evolution of Language. In Language and Prehistory of the Indo-European Peoples -- a crossdisciplinary perspective. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051208105046&type=doc

Displaying results 14951 to 15000 out of 18841

300

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen