All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Kryger, N. (2007). Når pædagogik og socialarbejde bliver til sindelagskontrol i danskhed. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 55(2).

Moldenhawer, B. (2007). Når skolen gør en forskel. In Interkulturel pædagogik Krogs Forlag.

Agerholm, F. J. (2007). Når sundheden puster sig op. Næringsstoffet, (5), 31-34.

Schilhab, T. & Steffensen, B. (Eds.) (2007). Nervepirrende Pædagogik: Introduktion til pædagogisk neurovidenskab. (1 ed.) Akademisk Forlag.

Schilhab, T. & Steffensen, B. (Eds.) (2007). Nervepirrende Pedagogikk: En introduksjon til pedagogisk nevrovitenskap. (1 ed.) Kommuneforlaget.

Sørensen, B. H. (2007). Nettet: en følgesvend eller fjende? In A. Wiborg (Ed.), Der er bare ikke rigtig nogen: en antologi om unge og ensomhed (1 ed., pp. 175-187). Ventilen.

Mørck, L. L., Rahbek, D. & Cramer Jensen, C. (2007). Netværksmødetænkningen: Et positivt og brugerorienteret udgangspunkt i samarbejdet. alleboern.dk.

Illeris, K. (2007). Noget om læring, uddannelse og konkurrenceevne. Metier, 2006(2).

Kragelund, L., Carter, K., Fogtmann, J., Grefstad, J., Hobden, A. & Hvass, L. (2007). Nonverbal kommunikation en fordel for udenlandske studerende i psykiatrien. Sygeplejersken, 107(15), 48-51. http://www.sygeplejersken.dk/sygeplejersken/default.asp?intArticleID=15656

Elkjær, B. & Pedersen, S. H. (2007). Nordic Research on Workplace Learning 1995-2006. In C. Lynne (Ed.), Competence development as workplace learning (pp. 19-42). Bertrand Livreiros.

Kragelund, L. (2007). Nordisk kongres for psykiatriske sygeplejersker. Poster session presented at Nordisk kongres for psykiatriske sygeplejersker, København, Denmark.

Plant, P. (2007). Nordisk vejledningsforskning. Via Vejledning, (11). http://www.ug.dk/Videnscenter%20for%20vejledning/Forside/Virtuelt%20tidsskrift/2007%20nr%2011/Nordisk%20vejledningsforskning.aspx

Kofod, K. (2007). Nordskolen: den decentrale skole. In L. Moos, J. Krejsler & K. K. Kofod (Eds.), Meninger i ledelse: succesfuld skoleledelse mellem visioner og selvledelse (pp. 101-135). Dafolo.

Allerup, P. & Mejding, J. (2007). Northern Lights on PISA: Reading Achievement in 1991 and 2000. In Nothern Lights on PISA

Kragelund, L. (2007). Not utilized learning potentials: student nurses' learning potentials in interaction with psychiatric patients. Poster session presented at Association for medical Education in Europe's conference 2007, Trondheim, Norway.

Kragelund, L. (2007). Not Utilized Learning Potentials: Student Nurses' Learning Processes in Interaction With Psychiatric patients. In R. M. Majzub, A. M. Saleh, N. Maarof, K. Osman, J. Long, S. F. M. Yassin, M. S. Ibrahim, P. M. Shah, N. M. Nordin, R. M. Yasin & S. Rahman (Eds.), Proceeding Internal Conference On Lifelong Learning (ICLL): "Ensuring Lifelong Skills for ALL" under the sperit of "Partners, Pathways and Pedagogies" (pp. 95 - 105). University Kebangsaan Malaysia.

Knoop, H. H. (2007). Nyd og snyd i læreruddannelsen. EMU - Danmarks Læringsportal. http://www.emu.dk/sem/stu/debat/profilen/EMU_profil_hans_henrik_knoop.pdf

Kousholt, D. (2007). Nye krav til teori, metode og praksis II. Nordiske Udkast, 35(1), 1-7.

Moos, L. (Ed.) (2007). Nye sociale teknologier i folkeskolen: Kampen om dannelsen. (1 ed.) Dafolo.

Plant, P. (2007). Nye streger på Danmarkskortet. Vejlederforum, (1). http://www.vejlederforum.dk

Hølge-Hazelton, B. (2007). Nye tider- nye læger: Profession, køn og generation i almen praksis. (1 ed.) Forskningsenheden for Almen Praksis i København.

Roesen, J. V., Jensen, B. B., Andersen, J. & de Vries, A. (2007). Nye veje i sundhedsfremme og forebyggelse. Klinisk Sygepleje, 21(1), 35-43.

Holmen, A. (2007). Ny nordisk sprogpolitik? Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning , 2(1), 103-113.

Staunæs, D. & Søndergaard, D. M. (2007). Nyttige resultater i en tangotid. Nordiske Udkast, 35(1), 6-25.

Egelund, N. (2007). OECD programmet PISA. In PISA Etnisk 2005 (1 ed., pp. 25-35). Syddansk Universitetsforlag.

Rüdiger, M. & de Coninck-Smith, N. (2007). Og ud røg dobbeltsengen. Weekendavisen, 4.

Læssøe, J., Petersen, L. K., Holm, J., Remmen, A. & Hansen, C. J. (Eds.) (2007). Økologisk modernisering på dansk: brud og bevægelser i miljøindsatsen. (1 ed.) Frydenlund Academic.

Hansbøl, G. (2007). Om anerkendelse i skolen. Skolen i morgen, 11(1), 5-9.

Rattleff, P. (2007). Om anvendelse af IKT, læring på arbejdspladsen og sammenhængen mellem uddannelse og arbejde. In It-didaktisk design BoD.

Moos, L. (2007). Om demokratisk dannelse og sociale teknologier i folkeskolen. In L. Moos (Ed.), Nye sociale teknologier i Folkeskolen.: Kampen om dannelsen (1 ed., pp. 9-20). Dafolo.

Nørholm, M. (2007). Om den sociale og symbolske funktion af uddannelsesevalueringer: konstruktionen af et objekt (1. ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Allerup, P. (2007). Om skolestørrelser og statistik: et svar fra professor til professor. Folkeskolen, 1-11. http://www.folkeskolen.dk/ObjectOtherShowExtra.aspx?ObjectId=44405

Huggler, J. (2007). Om tolerance: at generindre et begreb. In K. Nielsen & A.-M. E. Olsen (Eds.), Pædagogiske værdier & politik (1 ed., pp. 59-75). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Knudsen, H. (2007). Opdragelse af familien: 1970erne genbesøgt. Skolen i morgen, 10(2), 11-13.

Gulløv, E. (2007). Opdragelse er blevet en samfundsopgave. Asterisk (magasin), (37), 20-22. http://www.dpu.dk/everest/Publications//udgivelser/asterisk/asterisk%20nrx2e%2037%20november%202007/20071023115141/currentversion/asterisk_37_s20-21.pdf

Dorf, H. (2007). Opdragelse til demokratisk medborgerskab: et paradoks? KVAN, 27(77), 47-58.

Broström, S. (2007). Opdragelse, undervisning og omsorg. In Hvis er barnet?: En antologi om opdragelse (1 ed.). Forlaget Børn og Unge.

Elkjær, B. (2007). Organisational Learning: Positioning Selves and Creating Meaning. Paper presented at Organizational Learning, Knowledge and Capabilities (OLKC), London, Canada.

Brandi, U. (2007). Organisatorisk Læring. Personale og Organisation, 2-5.

Rugaard Thorsen, B. (2007). Organisatorisk læring i den finansielle sektor (milepælsnotet nr. II): en analyse af de læringsudfordringer, som nyansatte akademikere møder i bankfilialerne.

Kofod, K. (2007). Organisering, struktur, magt og ledelse i skoler som organisatoriske netværk. Skolen i morgen, 10(7), 10-12.

Winther, I. W. (2007). Os quartos das criancas como território de eleicão. In P. Silva (ed.) (Ed.), Escolas, familias e Lares: Um caleidoscópio de olhares (1. ed., Vol. 2, pp. 23-38). Profdicões.

Schilhab, T. (2007). Out of your mind - Ontological and epistemological consciousness and the question of anthropomorphism. Evolution and Cognition.

Broström, S. (2007). Overgang fra dagtilbud til skole. In N. Egelund (Ed.), Skolestart: udfordringer for daginstitution, skole og fritidsordninger (Vol. 1, pp. 40-65). Kroghs Forlag.

Nielsen, K. & Olsen, A.-M. E. (2007). Pædagogikkens videnskabelighed - problemer og diskussioner. In Videnskabens ansigter: Pædagogikkens videnskabelighed Forlaget Philosophia.

Nielsen, L. (2007). Pædagogik og Semiotik. In Livstegn. Encyklopædi om Semiotik P. Hasse og søns Forlag.

Illeris, H. (2007). Pædagogik og undervisning på Statens Museum for Kunst. (1 ed.) (pp. 1-88). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Jensen, B., Petersen, K. E. & Haahr-Pedersen, J. (2007). Pædagogiske læreplaner: og nye muligheder? Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/Everest/Publications/Om%20DPU/Institutter/Pædagogisk%20Sociologi/HPA/20070601131546/CurrentVersion/6%20Pædagogiske%20lærerplaner%20(BJ%20KEPE%20JHP).pdf

Jensen, N. R. (2007). Pædagogiske og socialpædagogiske perspektiver. In A. Holst Andersen (Ed.), På vej til arbejdsmarkedet?: at ruste unge med særlige behov til et aktivt arbejdsliv (pp. 127-143). Aalborg Universitetsforlag.

Gjedde, L. & Gredsted, L. (2007). Pædagogiske potentialer i mobile medier: en afdækning af state-of-the-art. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Displaying results 15301 to 15350 out of 18823

307