All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Hermansen, M. (Ed.) (2003). Indledning. In Social kompetence - når individet, de andre og samfundet mødes. (1 ed.). Klim.

Korsgaard, O. (Ed.) (2003). Indledning til Dannelsens forvandlinger. In Dannelsens forvandlinger Pax.

Larsen, J. M. (2003). Informal learning spaces where adolescents experience and create with ICTs as tools and exchange artwork via a network intranet. Roskilde Universitetscenter. Datalogisk Afdeling. Datalogiske Skrifter.

Nagbøl, S. (2003). Ingos kollager. In Socialpædagogisk metodeudvikling: Forskningsevaluering på Projekt- og Døgninstitutionen Hjulmagerstien (1.udgave ed.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Rasmussen, J. (2003). Inklusion og eksklusion ? om skolens rummelighed. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 40(6).

Busch, H., Horst, S. & Troelsen, R. (Eds.) (2003). Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser: En antologi. Undervisningsministeriet. Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=051213204619&type=doc

Bryderup, I., Brinkkjær, U., Kowalski, K. & Krejsler, J. (2003). Integration af IT i folkeskolens undervisning. (1. udgave ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Horst, C. (Ed.) (2003). Interkulturel pædagogik: Flere kulturer, flere sprog - problem eller ressource? Kroghs Forlag.

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Interkulturel pædagogik: Afrapportering af spørgeskemaundersøgelsen. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Staunæs, D. & Mørck, Y. (2003). Introduction: Gender and ethnicity. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 11(2), 67-68.

Moos, L. (2003). Introduction: Democratic Learning. In Democratic Learning Routledge.

Hermansen, M. (Ed.) (2003). Introduktion: At lede pædagogiske processer er ikke management. In Ledelse af skoler og pædagogiske institutioner - er det management (1 ed.). Klim.

Haas, C. & Korsgaard, O. (2003). Introduktion til medborgerskab. Folkehøjskolernes Forening.

Milana, M. (2003). Introduzione. In Le politiche regionali per la formazione permanente: Primo rapporto nazionale (ISFOL ed., pp. 9-11). http://www.isfol.it/isfol/dnload/sf%20rapporto%20policy%20fse.pdf

Krejsler, J., Brinkkjær, U., Bryderup, I., Kowalski, K., Krejsler, J. (Ed.), Bryderup, I. (Ed.), Brinkkjær, U. (Ed.) & Kowalski, K. (Ed.) (2003). IT i folkeskolen, projektpædagogik... og forestillingen om nye tider. In Integration af IT i folkeskolens undervisning Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Knoop, H. H. (2003). IT i skolen. Skolebestyrelsen, Maj.

Toft, H. (2003). jeg Q godt hvis D var D jeg ville. Filmmagasinet Ekko, 2003(20).

Tange, N. (2003). Joining Forces. In Life of Science Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Bovbjerg, K. M. (2003). Kaldet til Selvrealisering - mod en ny arbejdsetik. Distinktion - Scandinavian Journal of Social Theory, 2003(7).

Pedersen, K. & Pedersen, S. H. (2003). Kampen om kompetencerne. In I. M. Bryderup (Ed.), Pædagogisk Sociologi: En antologi (1. udgave ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Skovsmose, O. & Blomhøj, M. (2003). Kan det virkelig passe? om matematiklæring. L&R Uddannelse.

Ravn, B. (2003). Kan en lærer være en ven? Forum for skoleledelse, 7(2).

Egelund, N. (2003). Kan folkeskolen og daginstitutionerne være med til at bryde den negative sociale arv? Nt Tid - Ny Politik, 2003(4).

Kragh-Müller, G. (2003). Kan selv - vil selv: men du må hjælpe mig. (1 ed.) Aschehoug.

Nielsen, A. M., Fink-Jensen, K., Holgersen, S. & Rønholt, H. (2003). kap.1 - Anvendelse af video i pædagogisk forskning. In Video i pædagogisk forskning: - krop og udtryk i bevægelse (1. ed.). Institut for idræt/Hovedland.

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Katrinebjergskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Kjær, B. (2003). Keys, calf and communication: children narrating age by means of objects. In Toy research in the late twentieth century : selection of papers presented at the International Toy Research Conference, Halmstad University (Vol. 2: Toys as communication, pp. 317-328)

Holmen, A. (2003). Klare Mål i sprogpædagogikken. In Interkulturel Pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource Kroghs Forlag.

Langager, S. & Skov, R. L. (2003). Klub 21: historien om en succes.

Sørensen, B. H. (2003). Knowledge management: - en del av skolans kultur i forhållande till barns digitale och virtuelle kompetencer. http://www.natkulturer.se/studiematerial/BirgitteHolmSorensen.pdf

Moutsios , S. (2003). Knowledge Production and Transmission in the ?Information and Knowledge Society'. Makednon, (11).

Jensen, S. K. & Moser, T. (2003). Knowledge through movement. In Children and adolescents in movement - perspectives and ideas The Danish Ministry of Culture. http://www.kum.dk/sw6345.asp

Audon, L. (2003). Kommunikation formidlet gennem kameraets optik. IT & Medier i Folkeskolen.

Hübbe, T. (Ed.) (2003). Kompendium til fagdidaktik, geografi.

Hübbe, T. (2003). Kompendium til obligatorisk studierejse.

Hübbe, T. (Ed.) (2003). Kompendium til regionalgeografi.

Nordentoft, A., Borgå, O. & Heidemann, T. (2003). Kompetencemåling. Dansk tænkning II. Forskellige sektorers praksis for kompetencemåling og -vurdering. DEL-syd.

Nordentoft, A., Pedersen, S. H. & Ehlers, S. (2003). Kompetencemåling - tænkning og praksis i et internationalt komparativt perspektiv. DEL-syd. http://www.kompetencer.net

Pedersen, S. H. (2003). Kompetencemåling. Tænkning, politik og praksis: New Zealand - landerapport. DEL/DPU. http://www.kompetencer.net

Elkjær, B. & Pedersen, S. H. (2003). Kompetencer og kompetenceudvikling i arbejdslivet. Undervisningsministeriets Tidsskrift Uddannelse, 1, 2003(1), 24-31.

Dam, B., Andreasen, J., Laursen, E. Y., Sloth, U., Sørensen, S. W., Deding, V. & Delmar, C. (2003). Kompetenceudvikling for sygeplejepersonale. In Kompetenceudvikling for sygeplejepersonale

Andersen, P. & Øland, T. (2003). Konstruktionsarbejdets mange facetter. Nordisk Pedagogik, 23(1).

Gulløv, E. & Højlund, S. (2003). Konteksten: Feltens sammenhæng. In Ind i verden Hans Reitzels Forlag.

Kupferberg, F. (2003). Kritik, tilpasning, autenticitet og kommunikation: Kreativitetsregimer i moderniteten. Dansk Sociologi, 14(3).

Moser, T. (2003). Kroppens og bevægelsens betydning for børn i Daginstitutioner. In Sølvguiden : , Socialministeriet.

Larsen, K. (2003). Krop, rum og redskaber i sygeplejerskeuddannelsen: Praktikkens læringslandskab. At lære gennem arbejde. In Praktikkens læringslandskab: At lære gennem at arbejde Akademisk Forlag.

Hasse, C. (2003). Kropstegns betydning i uddannelseskulturer. In Akademisk Tilblivelse: Akademia og dets kønnede befolkning Akademisk Forlag.

Meyer, B. (2003). Kulturforståelse og interkulturel kompetence. In Engelsk - mere end et sprog KvaN.

Korsgaard, O. (2003). Kundskabsproduktion som globaliseringens drivkraft. In Folkeskolen: Ekstern tilpasning og intern organisering Billesø.

Moser, T., Didriksen, A. N. & Christiansen, K. (2003). Kurz- und Langzeiteffekte psychomotorischen Trainings auf die Grobmotorik von Kindern mit schwachen motorischen Voraussetzungen. In Towards a Society for All through Adapted Physical Activity

Displaying results 17401 to 17450 out of 18824

349

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen