Aarhus University Seal

All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Sort by: Date | Author | Title

Lund, K. (1999). Sprog, tilegnelse og kommunikativ undervisning. In Studier i dansk som andetsprog Akademisk Forlag.
Lund, K. & Holmen, A. (Eds.) (1999). Studier i dansk som andetsprog. Akademisk Forlag.
Busch, H. (1999). Teknik- og naturvidenskabscentrenes rolle i naturfaglig undervisning, Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Rørbech, H. (1999). Tvesyn en guide til Livet i troperne. SPRING - tidsskrift for moderne dansk litteratur, (15), 119 - 130.
Jacobsen, B., Schnack, K., Wahlgren, B. & Madsen, M. B. (1999). Videnskabsteori. (2 ed.) Gyldendal.
Blomhøj, M. (1999). Vilkår for læring i en edb-baseret matematikundervisning: elevernes brug af avancerede matematikprogrammer. Roskilde Universitet. Series: Centre for Research in Learning Mathematics No. 11
Simonsen, B. & K.Illeris, L. Mærsk Nielsen (1999). Voksenuddannelse mellem trang og tvang. Roskilde Universitetsforlag.
Lund, K. (1998). Dansk som andetsprog eller som modersmål? In Fælles Mål: om samarbejdet mellem sprogskole og Almen Voksenuddannelse/VUC Undervisningsministeriet.
Nørholm, M. (1998). Den symbolske og sociale funktion af (uddannelses‑)evalueringer. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Mørck, L. L. (1998). Den ungdom, den ungdom ... Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 46(3), 35-41.
Simonsen, B. (1998). De nye unge - de nye voksne. Konferencerapport, temahæfte 5, Erhvervsskoleafdelingen.
Blomhøj, M. (1998). Edb's betydning for undervisning og læring i matematik: et matematikdidaktisk problemfelt. In Matematiklæring: et nyt forskningscenter Danmarks Lærerhøjskole.
Langager, S. (1998). Efter integrationen - ude på hjørnet eller inde i cirklen. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 1998(6), 51-57.
Andersen, F. Ø. (1998). Fremmedsprog og projektopgaven. Sproglaereren, 1998(4).
Schnack, K. (1998). Handlekompetence. In N. J. Bisgaard (Ed.), Pædagogiske teorier (3 ed., pp. 15-30). Billesøe og Baltzer.
Schou, L. R. (1998). Historie og historieundervisning: en vurdering af historieundervisningens berettigelse ud fra en undersøgelse af begreberne ‘historie' og ‘undervisning'. In S. Schou (Ed.), Arvestykker: litteratur og historie i undervisningen (pp. 179-286). Roskilde Universitetsforlag.
Gulløv, E. (1998). Ideen med børn. Tidsskriftet Antropologi, 1998(38).
Anderson, S. (1998). I klassens tegn. Pædagogisk Orientering, (4-5), 32-39.
Lund, K. (1998). Kommunikativ kompetence - hvor står vi? In Fælles mål: om samarbejdet mellem sprogskole og Almen Voksenuddannelse/VUC Undervisningsministeriet.
Carlsson, M. (1998). Metodologiske og politiske aspekter i evaluering af sundhedsundervisning. Forskningstidsskrift fra Danmarks Lærerhøjskole, (2).
Kofoed, J. (1998). Når drømmene driver: En undersøgelse af unge flygtninge i uddannelse. In Uddannelse og integration: en antologi om etniske minoriteter Undervisningsministeriet. http://pub.uvm.dk/1998/uddogint/4.htm
Simonsen, B. (1998). Ny ungdom og komplicerede læreprocesser. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (1).
Bryderup, I. (Ed.) (1998). Pædagogisk faglighed i daginstitutioner. Danmarks Pædagogiske Institut.
Blomhøj, M. (1998). På väg mot IT i undervisningen. Naemnaren, (3), 41-45.
Haas, C. (1998). Samfundsfagsdidaktik og hverdagsliv. Historie & Samfundsfag, 37(3), 10-17.
Bryderup, I. (Ed.) (1998). Socialisation i familie og daginstitutioner. In Pædagogisk faglighed i daginstitutioner Danmarks Pædagogiske Institut.
Valentin, K. (1998). Storbyens Børn - en risiko? Tidsskriftet Antropologi, 38.
Simonsen, B. & Knud Illeris (1998). The end of didactics? Pedagogy in connection with adult education in a transforming society. Adult Education in a transforming Society. 2nd report from The Adult Research Projekt.
Lund, K. (1998). The role of semantic and pragmatic function in second language acquisition. In Perspectives on Foreign and Second Language Pedagogy Syddansk Universitetsforlag.
Lund, K. (1998). Tosprogede kursister i den faglige undervisning. In Fælles mål: om samarbejde mellem sprogskole og Almen Voksenuddannelse/VUC Undervisningsministeriet.
Anderson, S. (1998). Trygge Grænser. Jordens Folk, 33(1), 27-32.
Simonsen, B. & A.Ahrenkiel, K.Illeris,M.Sederberg (1998). Voksenuddannelse og deltagermotivation. Roskilde Universitetsforlag.
Dohn, N. B. & Malte, H. (1998). Volume regulation in red blood cells. In J. M. Jørgensen, J. P. Lomholt, R. E. Weber & H. Malte (Eds.), The biology of hagfish (pp. 300-306). Chapman /.
Blomhøj, M. & Brown, M. (1998). What criteria should be used to evaluate results of research in mathematics education? report from working group 5, ICMI study conference in Washington DC, May 1994. In A. Sierpinska & J. Kilpatrick (Eds.), Matehamtics education as a research domain: a search for identity Kluwer Academic Publishers.
Schnack, K. (1998). Why focus on Conflicting Interests in Environmental Education? In M. Ahlberg & W. Filho (Eds.), Environmental Education for Sustainability: Good Environment, Good Life (pp. 83-96). Peter Lang.