All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Nielsen, A. M. & Fink-Jensen, K. (2000). Læring og udtryksformer i indskolingen. In Børnehave - skole - fritid: Tradition og fornyelse med henblik på samarbejde (1. ed.). Systime.

Holm, L. (2000). Language Examinations and evaluation. TAGAD, 2000(4).

Sørensen, B. H. (2000). Legekultur på chatkanalerne. In Børns opvækst i en digital kultur Gad.

Audon, L. (2000). Legekultur på chatkanalerne. In Børn i en digital kultur - forskningsperspektiver (1.udgave, 1.oplag ed.). Gad.

Sørensen, B. H. (2000). Leg og lær-spil: Hvad bruger børnene dem til? In Børns opvækst i en digital kultur Gad.

Læssøe, J., Røpke, I., Gundelach, P. (Ed.) & Kuehn, S. (Ed.) (2000). Livsstilsforandringer, forbrug og miljø - hvilken indsigt er nødvendig? In P. Gundelach & S. Kuehn (Eds.), Energi og livsstil (pp. 129-146). Sociologisk Institut.

Rasmussen, J. (2000). Luhmann misforstået: Korrektioner til Jan Tønnes Hansens artikel Psykologisk "iagttagelse" af Luhmann. Nordic Psychology, 52(3).

Blomhøj, M. (2000). Matematiske modeller og demokrati: udvikling af modelleringskompetence i læreruddannelsen. In K. Wallby, K. Lindgren, L. Mouwitz & A. Wallby (Eds.), Dokumentation av 11:e Matematikbiennalen, Göteborg 27-29 januari 2000: tid för matematik (pp. 481-484). Nationellt Centrum för Matematikutbildning.

Sørensen, B. H. (2000). Multimedieaktører: Børns multimedieproduktion i skolen. In Børns opvækst i en digital kultur: Forskningsperspektiver Gad.

Bruun, J. (2000). Natur, national identitet og engagement i miljøspørgsmål. Danmarks Pædagogiske Institut.

Busch, H. (2000). Naturvidenskabsdidaktik - en underlig fisk? Gamma, 2000(117).

Simonsen, B. (2000). New young People, New Forms of Consciousness, New Educational Methods. 5th report from The Adult Education Research Project. Roskilde University Press.

Sørensen, B. H. (2000). Nye medier - en udfordring for børnemedieforskningen. MedieKultur.

Hensen, P., Nissen, P. & Høck, G. (2000). NyStart - en specialpædagogisk metode på kognitiv grund. Resultater & Konklusioner. Askovgaardens Center for Metode, Udvikling og Kvalitet.

Hensen, P., Nissen, P. & Høck, G. (2000). Nystart - integration af marginaliserede unge - erfaringer og resultater fra et 2 årigt pilotprojekt i 4 kommuner. Askovgaardens center for Metode, udvikling.

Nørholm, M. & Brinkkjær, U. (2000). Om fornuften i skolegørelsens ufornuft. In Pædagogiske praktikker (1 ed.). Forlaget PUC.

Knoop, H. H. (2000). Our Miraculous Brain. http://www.lego.com/parents

Rasmussen, J. (2000). Pædagogikkens krise. In Pedagogikkens problem: Kulturella utvecklingslinjer och teoretiska spörsmål Åbo Akademi.

Ringsmose, C. & Hilling, S. (Ed.) (2000). Pædagogisk Psykologi ved en Korsvej. In Specialpædagogik i en brydningstid (1. udgave ed.). Systime.

Bryderup, I. & Langager, S. (2000). Pædagogmedhjælpernes arbejde i daginstitutioner for 0-6 årige. (1. udgave ed.) Danmarks Pædagogiske Institut.

Carlsson, M. (2000). Participatory Evaluation in Health Education. In Critical Environmental and Health Education ? Research Issues and Challanges, Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Larsen, K. (2000). Patienten som læremester: om at opfinde sin handling trods savn af teori. Et observationsstudie af sygeplejestuderendes læring i hospitalspraksis. In Udviklingsaktiviteter: sygepleje - Rigshospitalet 1999 Rigshospitalet.

Larsen, K. (2000). Patienten som læremester: om at opfinde sin handling trods savn af teori: et observationsstudie af sygeplejestuderendes læring i hospitalspraktik: Udviklingsaktiviteter: Sygepleje - Rigshospitalet. In Rigshospitalet Rigshospitalet.

Sørensen, N. U. (Ed.) (2000). Pikstormerne. Informations Forlag.

Wiborg, S. (2000). Political and Cultural Nationalism in Education. The Ideas of Rousseau and Herder concerning National Education. Comparative Education, 36(2).

Mørck, L. L. (2000). Practice Research and Learning resources: A joint venture with the initiative Wild Learning. Outlines, 2, 61-84.

Busch, H., Pedersen, K. & Kristiansen, K. R. (2000). Praksislæring på Fysikstudiet. Kvant: Tidsskrift for Fysik og Astronomi, 2000(2). http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060618002124&type=doc

Larsen, K. (2000). Praktikuddannelse, kendte og miskendte sider: observationsstudie af praktikuddannelse indenfor sygeplejerskeuddannelsen (1 ed.). UCFS.

Larsen, K. (2000). Praktikuddannelse, kendte og miskendte sider: et observationsstudie af praktikuddannelse inden for sygeplejerskeuddannelsen (dissertation). (UCSF ed.). Universitetshospitalernes Center for Sygepleje- og omsorgsforskning.

Larsen, K., adamsen, L., Bjerregard, L. & madsen, J. (2000). Produktion og implementering af af forskningsviden i praksis. - teoretikeres og klinikeres synspunkter på modsætninger og sammenhænge. UCSF publikation.

Larsen, K., Adamsen, L., Bjerregaard, L. & Madsen, J. K. (2000). Produktion og implementering af forskningsviden i praksis: Teoretikeres og klinikeres synspunkter på modsætninger og sammenhænge. (ucsf ed.) UCSF.

Ringsmose, C. (2000). Projekt Ressourcecenter - et tilbud til elever med specifikke indlæringsvanskeligheder. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 37.

Ringsmose, C. & Foldbjerg, P. E. (2000). Ressourcecentermodellen. (1. udgave ed.) Vejle Amt.

Tetler, S. & Hatt, L. (2000). Rummelige læringsfællesskaber: Fra vision til bæredygtig praksis. Nordisk tidsskrift for specialpedagogikk, 78(2), 118-126.

Tetler, S. (2000). Rummelighedens didaktik. In J. Holst, S. Langager & S. Tetler (Eds.), Specialpædagogik i en brydningstid (1 ed., pp. 27-36). Systime.

Illeris, H. & Arvedsen, K. (Eds.) (2000). Samtidskunst og undervisning. Danmarks Lærerhøjskole. Billedpædagogiske studier

Kryger, N. (2000). Skolebiblioteket som pædagogisk servicecenter. Erfaringer fra 4 udviklingsarbejder. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Kryger, N. (2000). Skolebiblioteket som pædagogisk servicecenter - mellem vision og realitet. Temahæfte 28. Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet.

Moos, L. & MacBeath, J. (Eds.) (2000). Skoleledelse. Klim.

Moos, L., Carney, S., Johansson, O. & Mehlbye, J. (Eds.) (2000). Skoleledelse i Norden: En kortlægning af skoleledernes arbejdsvilkår, rammebetingelser og opgaver. Nordic Council of Ministers.

Simonsen, B. (2000). Skolen må give plads til nutidens unge. Kraka. Et magasin for undervisningssektoren, 3.årg(9).

Gulløv, E. (2000). Socialisering i børnehaven. In Pædagogiske praktikker: Om symbolsk magt og habitus i pædagogisk arbejde (1. udgave ed.). Forlaget PUC.

Bryderup, I. (Ed.) (2000). Socialpædagogikken - et forskningstyndt område. In Danmarks Pædagogiske Institut Danmarks Pædagogiske Institut.

Milner, J., Haugsted, M., Hansen, E., Kjertmann, K., Boesen, J. & Lund, K. (2000). Sproget som kilde til personlig og kulturel identitet. Didaktisk refleksion - i æstetiske og humanistiske fag, 4. årg.(5).

Holmen, A. (Ed.) (2000). Sprogforum. In Mangler titel

Holmen, A. & Jørgensen, J. N. (Eds.) (2000). Sprogs status i Danmark år 2011. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. Københavnerstudier i tosprogethed No. 32

Dahl, K. (2000). Sundhedsundervisning og participation. et kritisk blik på sundhedsundervisningens hvem, hvad og hvorfor. Nord syd: udviklingspædagogisk tidsskrift, (20), 20-23.

Görlich, A. (2000). Taletiden er de unges: rapport fra den danske høring vedrørende EU Kommissionens hvidbog om ungdomspolitik i Europa. Undervisningsministeriets forlag.

Knoop, H. H. (2000). The Essentials of Learning. http://www.lego.com/parents

Knoop, H. H. (2000). The Essentials of Play. http://www.lego.com/parents

Displaying results 18201 to 18250 out of 18722

365