All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Pilegaard Jensen, T., Husted, L., Kamstrup, A. K., Haselmann, S. & Møller Daugaard, S. (2009). Unges frafald på erhvervsskolerne: hvad gør de ”gode skoler”. AKF, Anvendt KommunalForskning. http://www.akf.dk/udgivelser/2009/pdf/unges_frafald_erhvervsskolerne.pdf

Wistoft, K. (2009). Unges opfattelser og viden om sundhed. Sundhedsplejersken, 31(6), 12-21.

Bryderup, I. (2009). Unges oplevelse af straf, behandling og socialpædagogisk støtte. Vera: tidsskrift for pædagoger, (48).

Jæger, M. M. (2009). United but divided: Welfare regimes and the level and variance in public support for redistribution. European Sociological Review, 25(6), 723-737.

Krejsler, J. B. & Carney, S. (2009). University academics at a crossroads? continuity and transformation in Danish university reform. European Education, 42(2), 75-92.

Katre, D., Ørngreen, R., Clemmensen, T. & Yammiyavar, P. (Eds.) (2009). Usability in social, cultural and organizational contexts: Working Conference: in Conjunction with the 4th Cultural Usability Project Seminar: Pre-Conference Proceedings October 07-08, 2009. Centre for Development of Advanced Computing (C-DAC).

Jensen, B. E. (2009). Using a past: Magistra Vitae Approaches to History. In A. Eriksen & J. V. Sigurdsson (Eds.), Negotiating pasts in the Nordic Countries: interdisciplinary studies in history and memory (pp. 205-237). Nordic Academic Press.

Wistoft, K. (2009). Værdier og sundhedspædagogik. In Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: teori, forskning og praksis (pp. 123-138). Aarhus Universitetsforlag.

Wistoft, K. (2009). Værdikonflikt og compliance. Tandplejeren, 7(38), 17-17.

Jensen, B. E. (2009). Vagn Oluf Nielsen (nekrolog). Historisk Tidsskrift, 109(1), 227-229.

Arnbak, E. & Borstrøm, I. (2009). VAKS: Vejledning. Gyldendal.

Arnbak, E. & Borstrøm, I. (2009). VAKS - Vælg Afkodningsstrategi: Lyd for Lyd. Gyldendal.

Arnbak, E. & Borstrøm, I. (2009). VAKS - Vælg Afkodningsstrategi: Rim. Gyldendal.

Arnbak, E. & Borstrøm, I. (2009). VAKS - Vælg Afkodningsstrategi: Vokalalarm. Gyldendal.

Arnbak, E. & Borstrøm, I. (2009). VAKS - Vælg Afkodningsstrategi: Klip. Gyldendal.

Arnbak, E. & Borstrøm, I. (2009). VAKS - Vælg Afkodningsstrategi: Spion. Gyldendal.

Katznelson, N. & Pless, M. (2009). Vejen mod de 95 %: en erfaringsopsamling fra projektet Ungdomsuddannelse til alle. Del I. Kommuneforlaget. http://www.kl.dk/ImageVault/Images/id_39259/ImageVaultHandler.aspx

Plant, P. (2009). Vejlederne, vejledningsteorier og -metoder. KVAN, (83), 16-27.

Petersen, D. K. & Borstrøm, I. (2009). Vejledning 1, 2, 3. Alinea A/S. Den sikre læsning

Thomsen, R. (2009). Vejledning i fællesskaber: karrierevejledning fra et deltagerperspektiv. Shultz.

Plant, P. (2009). Vejledning og ungepakken: social kontrol. Vejlederforum, 1-2. http://www.vejlederforum.dk/?id=897

Plant, P. (2009). Vejledningspolitik: europæisk set. Via Vejledning, (21), 1-5.

Plant, P. (2009). Vejledningspolitik. In Leksikon for det 21. århundrede (pp. 1-14). Leksikon for det 21. århundrede. http://www.leksikon.org/art.php?n=5160

Olsen, A.-M. E. (2009). Verdensbegreb og utopi. In H. M. Hendriksen, P. Kemp & A.-M. E. Olsen (Eds.), Udfordringer: Dialoger med Peter Kemp (pp. 152-160). Tiderne Skifter.

Staunæs, D. (2009). "Very Sick" (Challenges) of Leadership: Intersections of Ethnic-racialised Masculinities, Affective Economy, and Subtle Forms of Soft Leadership. In M. Gustavson, C. Åsberg & K. Harrison (Eds.), Gender Delight (pp. 85-98). Linköping Universitet.

Plant, P. (2009). Via Vejledning 2004-2009: 50 artikler om uddannelses- og erhvervsvejledning. Shultz.

de Coninck-Smith, N. (2009). Vindue til fortiden: Anmeldelse af Nils Hartmann m.fl. Børnenes Danmarkshistorie, Gyldendal 2008. Weekendavisen.

Ejsing-Duun, S. (2009). Virkeligheden: i lag. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/composite-2985.htm

Ejsing-Duun, S. (2009). Virkeligheden er virtuel: det virtuelle er virkeligt. Videnskab.dk. http://www.videnskab.dk/content/dk/blogs/leg_og_robotter/virkeligheden_er_virtuel_-_det_virtuelle_er_virkeligt

Larson, A. & Wahlgren, B. (2009). Virksomheder og voksenvejledningsnetværk: omfang, indhold og konsekvenser af rådgivningen. Nationalt Center for Kompetenceudvikling. https://nck.au.dk/fileadmin/nck/Opgave_2.2/Virksomheder_og_voksenvejledningsnetvaerk__omfang__indhold_og_konsekvenser_af_raadgivningen.pdf

Ørngreen, R., Clemmensen, T. & Mark Pejtersen, A. (2009). Virtual Teams and Human Work Interaction Design: Learning to Work in and Designing for Virtual Teams. In Human-Computer Interaction -: INTERACT 2009 (Vol. 5727, pp. 983-984). Springer Publishing Company. https://doi.org/10.1007/978-3-642-03658-3_142

Buhl, M. (2009). Virtuelle kroppe: og didaktiske potentialer. Cursiv, (4), 67-83.

Schilhab, T. (2009). Vis mig hvem du omgås. Ingeniøren, 14.

Illeris, H. (2009). Visual events and the friendly eye: modes of educating vision in new educational settings in Danish art galleries. Museum & Society, 7(1), 16-31. http://www.le.ac.uk/ms/museumsociety.html

Illeris, H. & Christensen, H. D. (Eds.) (2009). Visuel kultur: Viden, liv, politik. Multivers.

Gerlach, C. & Marstrand, L. (2009). Visuelle perceptionsforstyrrelser og agnosi. In A. Gade, C. Gerlach, R. Starrfelt & P. Møller Pedersen (Eds.), Klinisk neuropsykologi (pp. 62-73). Frydenlund Academic.

Gerlach, C. (2009). Visuospatiale forstyrrelser. In A. Gade, C. Gerlach, R. Starrfelt & P. Møller Pedersen (Eds.), Klinisk neuropsykologi (pp. 74-84). Frydenlund Academic.

Wallace, J. (2009). Wandering Between Practices. Paper presented at The 4^th Art of Management Conference, Banff, Canada.

Wright, S. (2009). What counts? The skewing effects of research assessment systems. Nordisk Pedagogik, 29(Spesial), 18-33.

Nielsen, F. V. (2009). What is the Significance of Research for Music Education in Practice? On Relations between the Practice of and the Scientific Approach to Music Education. Philosophy of Music Education Review, 17(1), 22-40.

Holm, L. (2009). Who evaluates the evaluation? an analysis of computer-adaptive testing using literacy as an example. Nordisk Pedagogik, 29(1), 137-148.

Broström, S. (2009). Wolfgang Klafki. In Leksikon for det 21. århundrede: www.leksikon.org http://www.leksikon.org/art.php?n=5140

Misfeldt, M., Amdal, A., Bringslid, O., Caprotti, O., Lavicza, Z., Sanne, A. & de la Villa, A. (2009). Working group proposal: Mathematical E-Content: Expressing, Manipulating and Retrieving Mathematics Online. In C. Winsløw (Ed.), Nordic Research in Mathematics Education, Proceedings from NORMA08 in Copenhagen. 21-25 April, 2008 (pp. 269-272). Brill | Sense.

Benn, J. (2009). Youngsters' conceptions of food: educational and curricular perspectives. In H. Janhonen-Abruquah & P. Palojoki (Eds.), Food in contemporary society (pp. 35-44). University of Helsinki. http://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/16007/fics_ejulkaisu.pdf?sequence=1

Lund, K. (2008). 2000ff: nye udfordringer i dansk som andetsprog. Sprogforum, (42), 55-61.

Skott, J. (2008). A cautionary note: is research still caught up in an implementer approach to the teacher? In Professional formation of mathematics teachers

Rasmussen, J. (2008). Accountabilitypolitik. In K. Jensen & N. R. Jensen (Eds.), Global uddannelse: lokalt demokrati? (1 ed., pp. 79-105). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Nissen, P. (2008). Achenbachs empiribaserede assessmentsystem: Om et system, der kan bruges til at sige noget om, hvorledes børn, unge og voksne inden for en række kompetencer og problemfelter har det sammenlignet med børn, unge og voksne på samme alder i almindelighed. Psykolog Nyt, 62(8), 16-21.

Hasse, C. & Bruun, M. H. (2008). Acknowledging Materiality as Agential Literacy. In E. H. Oleksy, A. Petö & B. Waaldijk (Eds.), Gender and Citizenship in a Multicultural Context (pp. 121-137). Peter Lang.

Kofod, K. & Moos, L. (2008). A danish perspective to discussion the future of school leadership. Paper presented at University Council of Educational Administration, Washington, United States.

Displaying results 14101 to 14150 out of 18824

283