All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Jensen, N. R. (2009). Med Lenin på byrån. Arbejderhistorie: tidskrift for historie, kultur og politik, 2009(2), 98-102.

Larsen, J. E. & Larsen, C. (2009). Mellem nyhumanister, nordister, internationalister og emancipatorer: dansk uddannelseshistorie i små hundrede år. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 43, 99-111.

Christensen, S. (2009). Mellem tillid og mistillid: danskhed som konkurrencestrategisk ressource. Turbulens, 5(1), 70-74.

Winther, I. W. (2009). Mellem tilstedevær og fravær: om unges brug af mobiltelefoner. Ungdomsforskning, (3 & 4), 47-56.

Winther, I. W. (2009). Mellem tilstedvær og fravær. Ungdomsforskning, 8(3-4), 47-56.

Ravn, I. (2009). Meningsledelse: Ledelsesredskaber til at skabe mening i arbejdet med. In C. L. Eriksen (Ed.), Det meningsfulde arbejdsliv (pp. 57-90). Aarhus Universitetsforlag.

Frolunde, L., Gilje, Ø., Lindstrand, F. & Öhman-Gullberg, L. (2009). Methodologies for tracking learning paths: designing the online research study Making a Filmmaker. MedieKultur, 46, 73-85.

Kristensen, J. E. & Hermann, S. B. (2009). Michel Foucaults studier af magt og politiske rationaliteter. In J. Loftager & L. B. Kaspersen (Eds.), Klassiske og moderne politisk teori (Vol. 2, pp. 797-821). Hans Reitzels Forlag.

Hybholt, L. (2009). Miljøterapi i behandlingspsykiatrien. In N. Buus (Ed.), Psykiatrisk sygepleje (1. ed., pp. 281-309). Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck.

Svinth, L. (2009). Mindfulness for børn: At favne sig selv og andre. Kognition og Pædagogik, 19(71), 6-15.

Jönsson, P. & Gjedde, L. (2009). Mobile learning environments: educational report. http://www.m-learningenvironments.com

Sørensen, B. H. (2009). Mobiltelefonen i et læringsperspektiv: udfordring til nye it-didaktiske design. Månedmagasinet Skolen, 15(2), 8-9. http://skole-magasin.dk.avogadro.sui-inter.net/uploads/pdf/Skolen_feb09_Web.pdf

Winther, I. W. (2009). Mobiltelefonen som fantomvæg: i grænselandet mellem tilstedevær og fravær. In A. Jerslev & C. L. Christensen (Eds.), Hvor går grænsen?: Brudflader i den moderne mediekultur Tiderne Skifter.

Kofoed, J. & Søndergaard, D. M. (Eds.) (2009). Mobning: sociale processer på afveje. Hans Reitzels Forlag.

Søndergaard, D. M. (2009). Mobning og social eksklusionsangst. In J. Kofoed & D. M. Søndergaard (Eds.), Mobning: sociale processer på afveje (pp. 21-58). Hans Reitzels Forlag.

Schott, R. M. (2009). Mobning som socialt begreb: Filosofiske refleksioner over definitioner. In J. Kofoed & D. M. Søndergaard (Eds.), Mobning: Sociale Processer på Afveje (pp. 225-258). Hans Reitzels Forlag.

Højgaard, T. (2009). Modellering versus problemløsning: om kompetencebeskrivelser som kommunikationsværktøj. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, (2), 37-54.

Kristensen, J. E. (2009). Modenhed, myndighed og dannelse: med særligt henblik på "det religiøse". Kritisk Forum for Praktisk Teologi, (114), 3-27.

Laursen, H. (2009). Møder med skriftsprog: et socialsemiotisk perspektiv på tidlig skriftsprogstilegnelse. In H. P. Laursen & L. Holm (Eds.), En bog om sprog i dagintitutioner: analyser af sproglig praksis (pp. 77-100). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Ringsmose, C. & Nielsen, T. K. (2009). Mønsterbrydende pædagogik: Er anerkendelse svaret? Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (2), 58-65.

Meyer, B., Nelsson, S., C.B., J., Werther, D. & Tjellesen, G. (2009). Moviestarplanet.com: et nyt onlinemateriale til engelsk. Sproglaereren, (3), 20-21.

Holmen, A. (2009). Multilingualism in education: in favour of a dynamic view of languages. In O. Kolbjørn Kjørven, B.-K. Ringen & A. Gagné (Eds.), Teacher diversity in diverse schools: challenges and opportunities for teacher education (pp. 183-199). Oplandske Bokforlag.

Haugsted, M. (2009). Mundtlighed, kommunikation og undervisning. In A. Palmér (Ed.), Sjätte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktming: Muntlighetens möjligheter - retorik, berättande, samtal (pp. 47-59). Universitetstryckeriet.

Nielsen, J., Bærendsen, N. K. & Jessen, C. (2009). Music-Making and Musical Comprehension with Robotic Building Blocks. In M. Chang, R. Kuo, Kinshuk, G.-D. Chen & M. Hirose (Eds.), Learning by Playing: Games-based Education System Design and Development (pp. 399-409). Springer. http://www.amazon.com/Learning-Playing-Game-based-Education-Development/dp/3642033636#reader_3642033636

Christensen, F. H. (2009). Musiklærerkompetencer i et relationsfelt mellem pædagogik og fag. Nordisk Musikkpedagogisk Forskning, 11, 237-254.

Christensen, F. H., (2009). Musik, sprog og integration. Evalueringsrapport 08-09. Førsteårs-evaluering, 37 p., Aug 16, 2009.

Rømer, T. A. (2009). Myldrende sætninger og åbne bedømmelser: om uddannelse som lokal frihed. Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 93(3), 214-225.

Katznelson, N. & Nielsen, M. L. (2009). Når fremtiden tegner sig: rapport om uddannelsesvalg og vejledning i et yderkantsområde i Danmark. Center for Ungdomsforskning.

Murning, S. (2009). Når gymnasiet er en fremmed verden: eleverfaringer - social baggrund - fagligt udbytte. Samfundslitteratur.

Illeris, K. (2009). Når Haarder og Sander er fortid. Politiken, 3-4.

Illeris, K. (2009). Når Haarder og Sander er fortid. Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning, Årg. 8(1/2), 49-52.

Illeris, K. (2009). Når Haarder og Sander er fortid. Ungdomsforskning, 8(1/2), 49-52.

Laursen, P. F. & Hildebrandt, S. (2009). Når klokken ringer ud: opgør med industrisamfundets skole. Gyldendal.

Hedegaard Hansen, J. (2009). Narrativ dokumentation: En metode til udvikling af pædagogisk arbejde. Akademisk Forlag.

Hedegaard Hansen, J. (2009). Narrativ dokumentation: et meningsfuldt redskab i den pædagogiske hverdag. Vera: tidsskrift for pædagoger, 8(28), 34-41.

Plant, P. (2009). Narrativ vejledning i skolen. Skolen i morgen, (1), 10-10.

Lindenskov, L. (2009). Når 'skolematematik' gør børn dumme og voksne til forbrugere. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, (3), 79-83.

Thomsen, R. (2009). Når vejledning i fællesskaber er bedst. Vejlederforum, (4), 35-43.

Larson, A. (2009). National policies and practices on ICT in education: Denmark. In T. Plomp, R. E. Anderson, N. Law & A. Quale (Eds.), Cross-national information and communication technology: policies and practices in education (2 ed., pp. 237-255). Information Age Publishing.

Schilhab, T. (2009). Natural born gamers. Ingeniøren, 15.

Schnack, K. (2009). Nature and nationhood: Danish perspectives. Studies in Philosophy and Education, 2009(28), 15-26.

Petersen, D. K. & Borstrøm, I. (2009). Nemt er det ikke, men så længe det er sjovt. LOGOS: Audiologopædisk Tidsskrift, (55), 13-15.

Kristensen, J. E., Raffnsøe, S., Rosenberg, A., Beaulieu, A., Binkley, S. & Opitz, S. (2009). Neoliberal governmentality. Foucault Studies, (6), 1-4.

Schilhab, T. & Steffensen, B. (Eds.) (2009). Nervpirrande Pedagogik. Liber.

Kragelund, L. (2009). Netrivialni teorie uceni v praxi: Prispevek z oblasti klinicke praxe budoucich zdravontnich sester na nemocnicnim oddeleni. In P. Novotný (Ed.), Pracoviste jako prostor k uceni: Workplace Learning (pp. 52-61). Masarykova Univerzita.

Gerlach, C., Starrfelt, R., Gade, A. & Møller Pedersen, P. (2009). Neuropsykologi: Begrebernes og metodernes histore og udvikling. In A. Gade, C. Gerlach, R. Starrfelt & P. Møller Pedersen (Eds.), Klinisk neuropsykologi (pp. 2-12). Frydenlund Academic.

Lindenskov, L. & Andresen, M. (2009). New roles for mathematics in multi-disciplinary,upper secondary school projects. ZDM, 41(1), 213-222. https://doi.org/10.1007/s11858-008-0122-z

Nielsen, F. V. (Ed.) (2009). Nordisk musikkpedagogisk forskning: årbok 11. Norges musikkhøgskole. /Norwegian Academy of Music. NMH-publikasjoner Vol. 2009 No. 8

Benn, J. (Ed.) (2009). Nordiskt samarbete för hushållsvetenskap 1909-2009. In K. Hjälmeskog, J. Benn, A. Lindbäck, A.-M. Niskanen & K. Rimaila (Eds.), Historik utgiven av Nordisk Samarbetskommitté för hushållsvetenskap (pp. 74-78, 87). Nordisk Samarbetskommitté för hushållsvetenskap.

Holst, J. (2009). Normalitet og afvigelse. Skolen i morgen, 12(6), 14 - 15.

Displaying results 13651 to 13700 out of 18718

274

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen