Hansen, B. B., Porsgaard, K., Thykjær, S.
, Ugilt, R. & Bjerre, H. J. (2011).
Kammertonen.
Information, (2. sektion), 30.
http://www.information.dk/275752
Kemp, P. (2011).
Kampen om dannelse. In B. Hagtvet & G. Ognjenovic (Eds.),
Dannelse. Tenkning, modning, refleksjon: nordiske perspektiver på allmenndannelsen nødvendighet i høyere utdanning og forskning (pp. 215-228). Dreyers Forlag.
Dorf, H. (2011).
Klasseledelse, faglighed og demokrati i undervisningen. Pictures, Video and sound recordings (digital), DR.
Nørby, S., Kyllingsbæk, S., Harms, L. & Larsen, A. (2011).
Kognitionspsykologi. In B. Karpatschof & B. Katzenelson (Eds.),
Klassisk og moderne psykologisk teori (2 ed.). Hans Reitzels Forlag.
Knudsen, L. E. D. (Ed.), Sillesen, A. (Ed.), Poulsen, D. V. (Ed.), Schmidt, M. (Ed.), Bukhave, E. B., Engelsrud, G., Stelter, R., Winther, H., Schriver, N. B., Thing, L. F. & Bengtsson, J. (2011).
Kroppen i læringsrum. (1. ed.) Unge Pædagoger. Pædagogisk Filosofi Unge Pædagogers serie B No. 108
http://u-p.dk/?product=265