All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Frandsen, H. V. (2001). Emmanuel Lévinas og kærlighedens visdom: en religionsfilosofisk læsning. Syddansk Universitetsforlag.

Larsen, M. S. (2001). Er der noget i nettet? Hvordan bruger danske forskere i pædagogik og uddannelse Internettet i professionel sammenhæng? (1 ed.) Danmarks Lærerhøjskole.

Rasmussen, J. (2001). Evaluering. In Pædagogisk opslagsbog (5 ed.). Christian Ejlers.

Nissen, P. (2001). Evaluering af kriminalpræventivt socialt færdighedsprogram på kognitivt grundlag. Psykolog Nyt, 55(10), 18-29.

Skov, P. (2001). Evaluering - hvad, hvorfor og hvordan? In Undervisning og Læring Kroghs Forlag.

Mejding, J. & Allerup, P. (2001). Færdigheder i læsning og matematik. AKF Nyt, (3).

Mejding, J., Allerup, P. & Zeuner, L. (2001). Færdigheder i læsning og matematik: udviklingstræk omkring årtusindskiftet. AKF, Anvendt KommunalForskning.

Kragh-Müller, G. (2001). Far på fuld tid. In Opdragelse (1. ed.). Frydenlund Academic.

Lund, K. & Pedersen, M. S. (2001). Fleksibilitet og læringsmiljøer. In Fleksible læringsmiljøer i andetsprogsundervisningen Undervisningsministeriet.

Lund, K., Nielsen, G. Ø., Pedersen, M. S. & Korbo, G. (Eds.) (2001). Fleksible læringsmiljøer i andetsprogsundervisningen: en antologi. Undervisningsministeriet.

Ingerslev, G. H. (2001). Forestillinger om dansk: - en fænomenografisk analyse. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Holmen, A. (2001). Formål med undervisningen i dansk som andetsprog. Undervisere for Tosprogede Elever-nyt, 2001(Tema).

Illeris, K. (2001). For skolebørn eller for voksne? Voksenuddannelse.

Schou, L. R. (2001). Globalization, democracy and education. Pädagogisches Handeln, 5(1), 103-108.

Knoop, H. H. & Gardner, H. (2001). Good Work in a Complex World. Project Zero Publishing. http://www.goodworkproject.org

Birkelund, R. & Korsgaard, O. (Ed.) (2001). Grundtvig og demokratiet: om oplysning, dannelse og demokrati. In O. Korsgaard (Ed.), Poetisk demokrati: Om personlig dannelse og samfundsdannelse (pp. 28-48). Gad.

Skov, P. (2001). Gruppering af elever og udbytte af undervisning. In Undervisning og læring Kroghs Forlag.

Kragh-Müller, G. (2001). Hjælp ham gennem vreden. In Opdragelse (1. udgave ed.). Frydenlund Academic.

Milner, J. (2001). Hjemlandet som en mulig kontekst: en diskursanalytisk tilgang til national identitet. In 8. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Aarhus Universitet.

Lund, K. & Pedersen, M. S. (2001). Hvad er god sprogundervisning? Sprogforum, 6, 2001(19).

Wiborg, S. (2001). Hvorfor drive skole? - Folkeskolens opgave. In Undervisning og læring. Almen didaktik og skolen i samfundet. Kroghs Forlag.

Blomhøj, M. (2001). Hvorfor matematikundervisning? matematik og almendannelse i et højteknologisk samfund. In M. Niss (Ed.), Matematikken og verden (pp. 218-246). Fremad.

Illeris, K. (2001). Identiteten er på spil i unges læreprocesser. Interview i Gymnasieskolen, (11).

Mejding, J. (2001). Igen, Igen, Igen. PPR, 38(6).

Busch, H. (2001). Informal Learning in a Formal Educational System. http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060620132538&type=doc

Nissen, P. (2001). Introduktion til Rorschachprøven efter Exners integrerede system og komputerprogrammet RIAP 4. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Knoop, H. H. (2001). Journalistik på kanten af chaos. In Journalistik på nettet AJOUR Danmarks Journalisthøjskole.

Haas, C. (2001). Jürgen Habermas: Dannelse til postnationalt medborgerskab. In O. Korsgaard (Ed.), Poetisk demokrati: om personlig dannelse og samfundsdannelse (1 ed.). Gad.

Haas, C. (2001). Kampen om de demokratiske medborgerskaber: Hvordan skal demokratididaktik se ud ved begyndelsen af det 21. århundrede? Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Rasmussen, J. (2001). Kompleksitetens påtrængenhed. In Mod til at undervise: Festskrift for Holger Henriksen i anledning af hans 70 års fødselsdag KvaN.

Sørensen, N. U. (2001). Kriseramte muskler. Forum for Koen og Kultur, 2001.

Bryderup, I. (2001). Kvindehjemmet Jagtvej: - en interviewundersøgelse blandt brugere. Danmarks Pædagogiske Institut.

Kragh-Müller, G. (2001). Lær dit barn at tackle sin vrede. In Hjerneprocesser og læring (1. udgave ed.). Frydenlund Academic.

Illeris, K. (2001). Læring. In Moderne psykologi - temaer. Billesø.

Mejding, J. (2001). Læsekompetence. (1 ed.) Socialforskningsinstituttet.

Milana, M. (2001). L'approccio biografico come (auto)formazione alla narrazione. In Racconti di sé, racconti del mondo Edup. http://www.edup.it/index.php

Illeris, K. (2001). Lärande i mötet mellan Piaget, Freud och Marx. Lund: Studentlitteratur.

Holmen, A. (2001). Linguistic Diversity. Sprogforum, 2001(19).

Knoop, H. H. (2001). Livslang læring - menneskeret eller politisk krav. Uddannelse, 2001(9).

Plant, P. (2001). L'orientation professionnelle et la qualité. OECD.

Blomhøj, M. & Wedege, T. (Eds.) (2001). matematikundervisningens praksis og matematikdidaktisk forskning: hvordan spiller de sammen? Roskilde Universitet.

Gregersen, P., Jensen, K., Jensen, T. H. & Pedersen, B. B. (2001). Matematrix 8, Lærervejledning. Alinea. Matematrix

Larsen, K. (2001). Med arkitektur som læremester: om praktikuddannelse af sygeplejestuderende. Praktikker i erhverv og uddannelse: om pædagogiske og sundhedsfaglige praktikker. In Akademisk Forlag Akademisk Forlag.

Nielsen, A. M. (2001). Mediernes betydning for børns liv. In Moderne psykologi: temaer (1. ed.). Billesø.

Sørensen, B. H. (2001). Multimediedidaktik og læring. In Multimediedidaktik og læring - børn og unges multimedieproduktion Gad.

Sørensen, B. H. (Ed.) (2001). Multimediedidaktik og læring - børn og unges multimedieproduktion. (Multimediedidaktik og læring ed.) Gad.

Busch, H. (2001). Når Superman smider skjorten. Kvant: Tidsskrift for Fysik og Astronomi, 2001(3). http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060617234120&type=doc

Schnack, K. (2001). Natursyn og naturopfattelser. In O. Hamann, J. Baagøe, I. R. Weidema & P. Andersen-Harild (Eds.), Invasive arter og GMO'er: nye trusler mod naturen (pp. 152-161). Naturrådet.

Larson, A. (2001). Organisationskultur og deltagelse i voksenuddannelse. In L. Dirckinck-Holmfeld, S. Ehlers, M. Hermansen & S. V. Knudsen (Eds.), Voksenuddannelse - som brobygger: Forskningstidsskrift fra Danmarks Lærerhøjskole, 5. årg. nr. 7, august 2001 (pp. 131-144). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Madsen, U. A. (2001). Pædagogisk Etnografi. Pædagogisk Etnografi, 2001(1).

Displaying results 18151 to 18200 out of 18841

364

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen