All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Kristensen, J. E. (2007). Fikse ideer med universitetet. Dagbladet Information.

Sørensen, A. & Friberg, C. (2007). Filosofi. In Leksikon for den 21. århundrede Solidaritet. http://www.leksikon.org/art.php?n=3410

Holmen, A. (2007). Findes der skoler, som er specielt gode for flersprogede elever? In M. Olofsson (Ed.), Symposium 2006.: Bedömning, flerspråkighet och lärande (pp. 108-125). Stockholms Universitets Förlag.

Hyldgaard, K. (2007). Findes det sociale? Drift, 7(1-2), 83-94.

Valentin, K., Dalsgaard, A. L. & Hansen, K. T. (2007). Finding a Place for Youth: Urban Space and Citizenship in Lusaka, Recife, and Hanoi. In A. Garland, M. Massoumi & B. Ruble (Eds.), Global Urban Poverty. Setting the Agenda (1 ed., pp. 37-56). Woodrow Wilson International Center for Scholars.

Andersen, F. Ø. & Altonen, K. (2007). Finsk pædagogik: finsk folkeskole. (1 ed.) Dafolo.

Kryger, N. (2007). Firing a national canon pedagogy against the global challenge: questions of pedagogy in Denmark. In N. Kryger & B. Ravn (Eds.), Learning beyond cognition (pp. 75-94). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Kristensen, J. E. (2007). Fixe idéer med et universitet. Dagbladet Information.

Krause-Jensen, J. (2007). Fleksibilitet kræver stabilitet. Asterisk (magasin), (38), 24-25. http://www.dpu.dk/everest/Publications//udgivelser/asterisk/asterisk%20nrx2e%2038%20december%202007/20071219134710/currentversion/asterisk_38-s24-25.pdf

Misfeldt, M. & Sanne, A. (2007). Flexibility and cooperation: Virtual learning environments in online undergraduate mathematics. In D. Pitta-Pantazi & G. Philippou (Eds.), European Research in Mathematics Education: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (pp. 1470-1480). University of Cyprus.

Læssøe, J. (2007). Folkeoplysning om bæredygtig udvikling: en historie om afradikalisering og bagvedliggende uklarheder. In J. Holm, L. K. Petersen, J. Læssøe, A. Remmen & C. J. Hansen (Eds.), Økologisk modernisering på dansk: brud og bevægelser i miljøindsatsen (1 ed., pp. 119-150). Frydenlund Academic.

Korsgaard, O. (2007). Folkeskolens demokratiske dannelsestænkning. In O. Korsgaard, L. Sigurdsson & K. Skovmand (Eds.), Medborgerskab: et dannelsesideal? (pp. 161-84). RPF-Religionspædagogisk Forlag.

Laursen, P. F. (2007). Folkeskole på finsk. Folkeskolen, (8), 70.

Laursen, P. F. (2007). Forældreniveauet. Skolen i morgen, 10(6), 12-13.

Staunæs, D. & Højgaard, L. (2007). Forandring, performativitet og subjektivering: introduktion. In D. M. Søndergaard (Ed.), Feministiske tænkere: En tekstsamling (1 ed., pp. 127-135). Hans Reitzels Forlag.

Nørby, S. (2007). Forgetting and emotional memory. In ISRE 2007: Book of abstracts (pp. 74-75). The University of Queensland.

Helleshøj, H. (2007). Forholdet mellem teoretisk undervisning og praktik i sygeplejerskeuddannelsen. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Nissen, P. (2007). Formidling af effektundersøgelser: en vejledning. (1 ed.) Dansk Psykologisk Forlag.

Nordenbo, S. E. (2007). For og imod nationale test. In R. Engelhardt, C. Mehlsen & F. Stjernfelt (Eds.), Tankestreger: tværvidenskabelige nybrud (1 ed., pp. 180-202). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Knoop, H. H., M. Lassen, L. & Boström, L. (2007). Forord. In L. M. Lassen, L. Boström & H. H. Knoop (Eds.), Læring og Læringsstile: om unikke og fælles veje i pædagogikken (1 ed., pp. 7-14). Dansk Psykologisk Forlag.

Friedrichsen, A., Meyer, B. T. & Bjargum, N. (Eds.) (2007). Forord: Børnelitteratur i sprogundervisningen. Sprogforum, (40), 1-4. http://unipress.dk/udgivelser/s/sprogforum-børnelitteratur-i-sprogundervisningen/

Kragh-Müller, G. (2007). Forord til den danske udgave af bogen rådgivning og terapi med børn: En integrativ model. In K. A. D. Geldard (Ed.), Rådgivning og terapi med børn: En integrativ model (1 ed., Vol. 1, pp. 7 - 8). Dansk Psykologisk Forlag.

Regener, S. (2007). Forschungsfeld Visuelle Kultur: Die alte und die neue Welt der Fotografie. In Qualitative Methoden der Medienforschung Rowohlt Taschenbuch.

Fink-Jensen, K. W. (2007). Forskning i 'gode eksempler'. Nordiske Udkast, 35(1), 37-53.

Ulriksen, L., Murning, S., Simonsen, B. & Ebbensgaard, A. B. (2007). Fra gymnasiefremmed til student: - større fagligt udbytte for elever fra gymnasiefremmede miljøer. Gymnasieskolernes Lærerforening (GL).

Ulriksen, L., Murning, S., Ebbensgaard, A. B. & Simonsen, B. (2007). Fra gymnasiefremmed til student. Gymnasieskolen, 90(16), 16-18.

Steffensen, B. & Schilhab, T. (2007). Fra hjerneforskning til pædagogisk praksis. In Nervepirrende Pædagogik: Introduktion til pædagogisk neurovidenskab (1 ed., pp. 13-32). Akademisk Forlag.

Rosenstand, M., Harbo, K. & Andreasen, L. B. (Eds.) (2007). Fra information til læring: Bibliotek og uddannelse i vidensamfundet. DEFF. http://ej.lib.cbs.dk/index.php/antologier/issue/view/224

Skytte Gørtz, K. E. (2007). Fra Kierkegaard til Kirkeby: et klingende fraværsforhold? In Filosofiske stemmer: festskrift til Ole Fogh Kirkeby på 60-årsdagen d. 9. februar 2007 (pp. 201-221). Samfundslitteratur.

Gilliam, L., Bundgaard, H. & Gulløv, E. (2007). Fra kompetencesyn til kompetencekrav. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 55(1), 24-33.

Kjær, B. (2007). Framtiden och ögonblickets dans: om möten mellan barn, pedagoger, medhjälpare och föräldrar. In G. Arvastson & B. Ehn (Eds.), Kulturnavigering i skolan (pp. 125-132). Gleerups. http://webbshop.gleerups.se/se/hogskola/metod-_skrivhandbocker-_vetenskapsteori/humaniora/kulturnavigering_i_skolan.ecp?product_category_id=1226

Moos, L. (2007). Fra politiske demokratidiskurser mod markedsorienterede effektivitetsdiskurser. Nordisk Pedagogik, 26(4).

Elkjær, B. (2007). Fra praksislæring til pragmatisme. In R. Engelhardt, C. Mehlsen & F. Stjernfelt (Eds.), Tankestreger: tværvidenskabelige nybrud (1 ed., pp. 165-170). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Jensen, N. R. (2007). Fra velfærdisme til postvelfærdisme: Socialpædagogikkens rolle under forandring. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (3), 8-15.

Hyldgaard, K. & Rasmussen, R. (Eds.) (2007). Freud og det sociale. Forlaget Drift.

Ørberg, J. W. & Wright, S. (2007). Frihedens incitament: forskningsfrihed og de moderniserede universiteter. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 55(2), 82-89.

Petersen, D. K. & Borstrøm, I. (2007). Fri Læsning 2. (1 ed.) Alinea.

Egelund, N. (2007). Frit valg, brugerindflydelse og personligt ansvar i folkeskolen. In Kvalitetsreform http://www.kvalitetsreform.dk

Moos, L. (2007). From Successful School Leadership towards Leadership in Webs. In School Leadership: International Perspectives Peter Lang.

Sørensen, A. (2007). G13 er en pryd for Danmark. Dagbladet Information, 19. http://information.dk/147716

Magnussen, R. (2007). Games as a Platform for Situated Science Practice. In S. de Castell & J. Jenson (Eds.), Worlds in Play: International Perspectives on Digital Games Research (pp. 301-311). Peter Lang.

Kristensen, J. E. (2007). Gamle og nye ideer med et universitet: universitetsloven 2003 som anledning. In J. E. Kristensen et al. (Ed.), Ideer om et universitet: det moderne universitets idehistorie fra 1800 til i dag (1 ed., Vol. 1, pp. 9-22). Aarhus Universitetsforlag.

Shakoor, T. D. (2007). Gary R. Bunt: Islam in the Digital Age. E-jihad, Online Fatwas and Cyberislamic Environments. Tidsskrift for Islamforskning, (1). http://www.islamforskning.dk/Tidsskrift_2_2007/Bunt_anmeldelse.pdf

Meyer, B. (2007). Gender and New Media. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 11(3).

Hansen, S. P. & Bruun, J. M. (2007). Generaliseret overføring; generaliseret klinik. In K. Hyldgaard & R. Rasmussen (Eds.), Freud og det sociale (1. ed., pp. 131-148). Forlaget Drift.

Kragh-Müller, G. (2007). Gentaget igen og igen og igen. Dagbladet Information, 24.

Svinth, L. (2007). Glæde: en vigtig katalysator for læring. Kognition og Pædagogik, 17(66), 16-26.

Nørby, S. (2007). Glemsel af emotionelt materiale. Poster session presented at Forskerskolens landsmøde, København, Denmark.

Ravn, B. (2007). Goddag hjem: økseskaft. In LÆRINGSPLAKATEN: skolens samfunnskontrakt (1 ed., pp. 219-240). Høyskoleforlaget.

Sørensen, B. H. (2007). Goinfo.dk: en læringsplatform til informationskompetence. Gentofte Bibliotek.

Displaying results 15051 to 15100 out of 18823

302

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen