All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

de Coninck-Smith, N. (2007). Klæder skaber folk: boganm: Viveka Berggren Torell: Folkhemmets barnkläder: Diskurser om det klädda barnet under 1920-50-talen. Weekendavisen, 15.

Schilhab, T. (2007). Knowledge for real: On implicit and explicit representations and education. Scandinavian Journal of Educational Research, 51(3), 223-238.

Benjaminsen, N. (2007). Knowledge Sharing Practice in a Play-Like Learning Environment. In T. Hirashima, U. Hoppe & S. S.-C. Young (Eds.), Supporting Learning Flow through Integrative Technologies (1 ed., Vol. 162, pp. 253). IOS Press.

Bovbjerg, K. M. & Søgaard Sørensen, M. (2007). Kollegialitet og teamwork: To logikker i det pædagogiske samarbejde. In L. Moos (Ed.), Nye sociale teknologier i folkeskolen: Kampen om dannelsen (1 ed., pp. 123-139). Dafolo.

Jensen, H. S. (2007). Kommentar. In Officersuddannelse i det 21. århundrede: Warstudies eller krigsvidenskab som kerneelement (1 ed., pp. 37-51). Forsvarsakademiet. http://forsvaret.dk/NR/rdonlyres/930F19AE-37AB-4EDA-8431-39BC35AF1483/0/WarStudiesII_net.pdf

Holst, J., Perlt, B., Nielsen, K. & Hagensen, P. (2007). Kommunikation, interaktion og relation: i støtten til mennesker uden et ekspressivt verbalt sprog. Socialt Udviklingscenter SUS.

Holt Nielsen, K. (2007). Kommunisternes ungdommelige renæssance. Humaniora, 22(4), 20-23.

Achilles, M., Hansen, J. D., Lind, A. & Jensen, T. H. (2007). Kompetencer i økonomi som undervisningsfag: med opgaveeksempler fra hhx. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Kragh-Müller, G. (2007). Konfliktens ABC. 0-14 : nul til fjorten, 17(4), 6-13.

Holm, L. (2007). Konstruktionen af en fælles europæisk skriftlighed. En kritisk diskussion. In S. Matre & T. Løkensgard Hoel (Eds.), Skrive for nåtid og framtid.: Skriving i arbeidsliv og skole (1 ed., Vol. 1, pp. 52-62). TAPIR Akademisk Forlag.

Fink-Jensen, K. (2007). Kontakt og intersubjektivitet i musikalske samhandlinger med specielle børn: Et fænomenologisk perspektiv. Psyke og Logos, 28(1), 288-309.

Sørensen, H., Horn, F. & Dragsted, S. (2007). Kortlægning af læreres kompetenceudvikling of efteruddannelsesbehov i natur/teknik. Undervisningsministeriet og DPU. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/Publications///20050621144217/currentversion/kalk03140305.pdf

Stjernfelt, F. & Thomsen, S. U. (2007). Kritik av den negativa uppbyggligheten: Sju essays. (1 ed.) Förlaget Ruin.

Nielsen, A. M. (2007). Kropsliggjort social arv. In M. Herskind (Ed.), Kropslighed og læring: i daginstitutioner (1 ed., Vol. 1, pp. 57-80). Billesø.

Herskind, M. (Ed.) (2007). Kropslighed og Læring i daginstitutioner: om børn og voksnes læreprocesser. (1 ed.) Billesø.

Moldenhawer, B. (2007). Kulturelle dilemmaer i en skole for alle. In Læringsarena: Udfordringer til undervisningen - i et didaktisk perspektiv Alinea.

Hasse, C. (2007). Kulturelle modeller: køn i kontekst. Kognition og Pædagogik, 17(65), 24-40.

Hasse, C. (2007). Kulturelle vidensdiversiteter: Om videnssystemers lukkede ontisk/epistemiske fantasier og nødvendigheden af vidensmægling. Tidsskriftet Antropologi, (53).

Hasse, C. (2007). Kulturens rolle. In Kulturen og det sociale liv: Psykologifaget grundbog (1 ed., pp. 45-56). Frydenlund Academic.

Hasse, C. (2007). Kulturer som relationssystemer. In Tankestreger: tværvidenskabelige nybrud (1 ed., pp. 126-139). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Chaiklin, S. (2007). Kulturhistorisk psykologi. In Klassisk og moderne psykologisk teori (1 ed., pp. 271-299). Hans Reitzels.

Hasse, C. (2007). Kulturpsykologi. In Kulturen og det sociale liv: Psykologifagets grundbog (1 ed., pp. 293-310). Frydenlund Academic.

Wistoft, K. (2007). Kvalificering til sundhedspædagogisk værdiafklaring: Ph.d.-afhandling. Danmarks Pædagagiske Universitet.

Bryderup, I. (2007). Kvalitet i indsatsen over for socialt udsatte børn og unge: et historisk blik på normativitet i socialpolitik og forskning. In F. K. Hansen, H. J. Nielsen, R. Posborg, T. Halskov & H. Hansen (Eds.), Social Årsrapport 2007: kvalitet i den offentlige sektor (pp. 39-46). Socialpolitisk Forening og Center for Alternativ Samfundsanalyse (CASA).

Kragh-Müller, G. (2007). Læreplaner i daginstitutioner. In P. Mikkelsen (Ed.), Pædagogik og pædagoger (1 ed., pp. 87-110). Kroghs Forlag.

Groes, N. (2007). Lærernes deroute: Kronik. Politiken, 7.

Kupferberg, F. (2007). Læring eller kreativitet: Pædagogisk professionalitet i den kreative økonomi. In De professionelle: Forskning i professioner og professionsuddannelser Roskilde Universitetsforlag.

Jensen, H. S. (2007). Læring for livet. In Skolen for livet: remtrækket til virkeligheden (pp. 64-67). Undervisningsministeriet. http://www.livepaper.dk/license/livepapers/uvm/soroe07/index.html#

Frølunde, L. (2007). Læring, køn og IKT: Hvordan øger vi de unges interesse for design. Roskilde Universitetscenter. Datalogisk Afdeling. Datalogiske Skrifter.

Holm, L. (2007). Læring og flersprogethed i et evalueringsmæssigt perspektiv. In Uddannelsesseminar 2006 Grønlands Hjemmestyre.

Gerlach, C. (2007). Læring og hjernen: Et kort rids. In T. Schilhab, A. M. Kaae Petersen, L. Bak Sørensen & C. Gerlach (Eds.), Skolen i skoven: Hjerne, krop og læring i naturen (1 ed., pp. 39-56). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Knoop, H. H., M. Lassen, L. & Boström, L. (Eds.) (2007). Læring og læringsstile: om unikke og fælles veje i pædagogikken. (1 ed.) Dansk Psykologisk Forlag.

Hasse, C. (2007). Læringspsykologi: Herunder læringsprocesser, motivation, hukommelse, arbejde i team osv. In Kulturen og det sociale liv: Psykologifagets grundbog (1 ed., pp. 247-263). Frydenlund Academic.

Illeris, K. (2007). Læringsteoriens elementer: hvordan hænger det hele sammen. In Læringsteorier: 6 aktuelle forståelser (1 ed., pp. 11-38). Roskilde Universitetsforlag.

Illeris, K. (Ed.) (2007). Læringsteorier: 6 aktuelle forståelser. (1 ed.) Roskilde Universitetsforlag.

Arnbak, E. (2007). Læsedetektiven 3: Faglig Læsning. Gyldendal.

Arnbak, E. (2007). Læsedetektiven 3: Faglig Læsning lærervejledning. (1 ed.) Gyldendal.

Kemp, P. (2007). La mundialización de la ética. (1 ed.) Fontamara.

Stjernfelt, F., Paulson, O. & Skov, M. (2007). Langage and the Brain's 'Mental Cinema' In Image, Eye, and Art in Calvino (pp. 185-201). Legenda. Modern Humanities Research Association and Maney Publishing.

Meyer, B. (2007). Languages with ICTs - ICTs with languages. In Media and ICT - Learning potentials Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Kemp, P. (2007). L'anthropologie philosophique dans l'éthique de Paul Ricœur. In J. Kelemen, J. Ferrari & G. Harmati (Eds.), Le même et l'autre. Identité et différence: Actes du XXXI^ème Congrès International de l'Association des Sociétés de Philosophie de Langue française (A.S.P.L.F.), Budaoest, 29 août - 2 septembre 2006 (pp. 111-117). Vrin.

Illeris, K. (2007). Lärande. (2 ed.) Studentlitteratur.

Holm, A. & Pedersen, M. (2007). Latent class binary regression models: identification and estimation. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Moos, L. (2007). Leadership for learning: reflection on democratic purposes. Leading and Managing, 12(2), 64-72.

Illeris, K. (2007). Learning and democracy: Learning democratically: Using study circles. Adults Learning, 18(6), 29.

Kryger, N. & Ravn, B. (2007). Learning beyond Cognition. (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Laursen, P. F. (2007). Learning beyond cognition in the flexible school. In N. Kryger & B. Ravn (Eds.), Learning beyond cognition (pp. 275-290). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Bundsgaard, J. (2007). Learning by collaborating on the Internet. In N. Kryger & B. Ravn (Eds.), Learning beyond cognition (1 ed., pp. 167-185). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Krejsler, J. (2007). Learning, competency nomads, and post-signifying regimes: On teachers and school in the transition from 'industrial' to 'knowledge' society. In N. Kryger & B. Ravn (Eds.), Learning beyond cognition (1 ed., pp. 37-56). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Haas, C. (2007). Learning for intercultural citizenship with a European dimension. In Learning for intercultural citizenship with a European dimension

Displaying results 15001 to 15050 out of 18640

301