All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Klewe, L. (2007). Hf i 40 år. Voksenuddannelse, (80), 11-17.

Nissen, P., Baltzer, K. & Kyed, O. (2007). High ability education in Denmark. In K. Tirri & M. Ubani (Eds.), Policies and programs in gifted education (1 ed., Vol. 34, pp. 13-26). University of Helsinki.

Benn, J. (2007). Hjemkundskab, didaktik og dannelse. In Læreruddannelsen didaktik: bd 2 (1 ed.). Klim.

Gerlach, C. & Starrfelt, R. (2007). Hjernen og psyken. In B. Karpatschof & B. Katzenelson (Eds.), Klassisk og moderne psykologisk teori (pp. 429-451). Hans Reitzels.

Klewe, L. (2007). Højere Forberedelseseksamen i 40 år: hvordan er det gået hf-eleverne? (1 ed.) Danmarks Pædagogiske Universitet og Frederiksberg hf-kursus. http://www.dpu.dk/Everest/Publications/Nyheder/2007/20070221094209/CurrentVersion/HF_Rapport_korr3.pdf

Benjaminsen, N. (2007). How Technology Performs in Schools. In T. Hirashima, U. Hoppe & S. S.-C. Young (Eds.), Supporting Learning Flow through Integrative Technologies (1 ed., Vol. 162, pp. 655-657). IOS Press.

Illeris, K. (2007). How We Learn: Learning and non-learning in school and beyond. (1 ed.) Routledge.

Larsen, J. E. (2007). Humanioras fødekæde: bedaget metafor eller videnspolitisk projekt? Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 41, 10-27.

Knoop, H. H. (2007). Hvad er en god skolestart? In N. Egelund (Ed.), Skolestart: udfordringer for daginstitution, skole og fritidsordninger (1 ed., pp. 67-85). Kroghs Forlag.

B. Paulson, O., Balslev, D. & Gerlach, C. (2007). Hvad er PET og fMRI? In T. Wiben Jsensen & M. Skov (Eds.), Følelser og kognition (1 ed., pp. 37-53). Museum Tusculanum.

Korsgaard, O. (2007). Hvad fortæller ordbøgerne? bidrag til en teoridanelse om dansk identitet. Nord Nytt, (102), 17-30.

Egelund, N. (2007). Hvad har en læreruddannelse betydet for mig? In Skiftedage - ind og ud af læreruddannelsen: Vordingborg Seminarium 125 år (1 ed., pp. 23-30). Vordingborg Seminarium - CVU Syd.

Gredsted, L. & Rasmussen, P. A. (2007). Hvad kan de nu? En undersøgelse af ændringer i skoleelevers it-kompetence i en 10 års periode. (1. udgave 2006 ed.) CVU Storkøbenhavn. http://www.cvustork.dk/filer/hvadkandenu.pdf

Allerup, P. (2007). Hvad skal man med afgangsprøver. Skolebestyrelsen, (1), 2-2.

Stjernfelt, F. (2007). Hvad ytringsfrihed er og ikke er: to misforståelser. In Ytringsfrihed og forskning: 14 indlæg i debatten (1 ed.). Museum Tusculanum.

Arnbak, E. (2007). Hvem har ansvaret for elevernes læseudvikling? Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, august 2003.

Holm, L. (2007). Hvem tester testen? En analyse af folkeskolens nationale it-baserede test med dansk/læsning som eksempel. In L. Moos (Ed.), Nye sociale teknologier i folkeskolen: kampen om dannelsen (1 ed., pp. 67-78). Dafolo.

Petersen, L. M. (2007). Hvid avantgardemaskulinitet og fantasien om den raciale Anden. In Magtballader: 14 fortællinger om magt, modstand og menneskers tilblivelse (pp. 197-220). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Staunæs, D. (2007). Hvid makeover. Weekendavisen, 6.

Rasmussen, J. (2007). Hvis du var undervisningsminister - hvordan ville du så reagere på PISA-undersøgelsen? Ikke grundlag for nye tiltag i skolen. Berlingske Tidende, 12.

Korsgaard, O. (2007). Hvordan erindres folkehøjskolens historie? Grundtvig-Studier, 2007, 236-246.

Egelund, N. (2007). Hvorfor elevplaner. In Elevplaner: teori og praksis (1 ed., pp. 17-24). Dansk Psykologisk Forlag.

Fink-Jensen, K. (2007). Hvorfor vælge Ricoeur frem for Gadamer? Nordisk Musikkpedagogisk Forskning, 8(3), 231 - 233.

Jensen, U. H. (2007). Hvornår tilhører man restgruppen og hvis ansvar er det? In Unge med særlige evner: Når vejen (tilbage) til uddannelse kræver perspektivændringer (1 ed.). Lindhardt.

Staunæs, D. (2007). I biologiens vold. Weekendavisen.

Misfeldt, M. (2007). Ideation in mathematical writing: hard work or discovery? In D. Pitta-Pantazi & G. Philippou (Eds.), European Research in Mathematics Education: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (1 ed., pp. 1240-1250). University of Cyprus.

Kristensen, J. E. (Ed.) (2007). Ideer om et universitet: det moderne universitets idehistorie fra 1800 til i dag. (1 ed.) Aarhus Universitetsforlag.

Allerup, P. (2007). Identification of Group Differences Using PISA Scales: considering Effects of Inhomogeneous Items. In PISA According to PISA: Does PISA Keep What It Promises? (pp. 175-203). LIT Verlag.

Gilliam, L. (2007). Identitet, ballade og muslimske fællesskaber blandt etniske minoritetselever. Dansk pædagogisk tidsskrift, 55(4), 60-69.

Hammershøj, L. G. (2007). Identitet versus selvdannelse. Vera: tidsskrift for pædagoger, (41), 36-45.

Hansen, H. R. (2007). I don't like mondays. Folkeskolen, 124(14). http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=47145

Herskind, M. & Grønfeldt, V. (2007). Idræt, bevægelse og fysisk aktivitet for de yngste skolebørn. In Skolestart: udfordringer for daginstitution, skole og fritidsordninger (1 ed., pp. 51-65). Kroghs Forlag.

Herskind, M. (2007). Idræt, krop og bevægelse mellem sundhed og dannelse. Education & democracy, 16(2), 57-74. http://www.oru.se/oru-upload/Institutioner/Pedagogik/Dokument/abstracts/UD/nr%202_2007/Herskind_Ronholt.pdf

Bovbjerg, K. M. (2007). I evig optimering. In B. Tulinius, O. Morsing, A. Ørtved & H. Nielsen (Eds.), Menneskesyn i skole- og arbejdsliv: Vartovbogen 2007-08 (1 ed., pp. 83-92). Forlaget Vartov.

Larsen, J. E. (2007). "ikke af brød alene...": argumenter for humaniora og universitetet i Norge, Danmark, Tyskland og USA 1945-2005. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Schou, L. R. (2007). Immanuel Kant: Mennesket er den eneste skabning der har brug for opdragelse. In Pedagogikkens mange ansikter

Jensen, B. & Rasbech Nelsen, M. (2007). Implementeringsprocesser i pædagogisk praksis: om konkretisering af ideer i en udviklingsproces med HPA-projektet som eksempel. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/Everest/Publications/Om%20DPU/Institutter/Pædagogisk%20Sociologi/HPA/20070601131712/CurrentVersion/12%20Implementeringsprocesser%20(MR%20BJ).pdf

Anderson, S. (2007). Incorporation of urban children: Socialities and body aestehtics of Sport for all in Denmark. In H. Eichberg, J. Kosiewicz & K. Obodynski (Eds.), Sport for all as a form of education (1 ed., pp. 127-131). University of Rzeszów.

Petersen, K. B. (2007). Indflydelser og paralleller fra andre videnskabsgrene til teoridannelser inden for andetsprogsforskning i et historisk og nutidigt refleksivt perspektiv. Skitser. N O A, Årgang 22(1/2006).

Holm, L. (2007). Indkøringsvanskeligheder eller fejlinvestering? De nationale test til eftersyn. Skolen i morgen, 11(2), 5-8.

Nielsen, K. & Olsen, A.-M. E. (2007). Indledning. In K. Nielsen & A.-M. E. Olsen (Eds.), Pædagogiske værdier og politik (1. ed., pp. 9-21). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Andersen, P. T., Bredgaard, T., Juul, I. & Larsen, T. P. (2007). Indledning: Flexicurity. Tidsskrift for Arbejdsliv, 9(4), 5-7.

Jensen, B. B. (2007). Indledning. In Den ulige sundhed: en opgave for skolen? (1 ed., pp. 7-9). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Herskind, M. (2007). Indretning, pædagogik og kropslighed: i et personaleperspektiv. In M. Herskind (Ed.), Kropslighed og Læring i daginstitutioner: Om børn og voksnes læreprocesser (1 ed., Vol. 1, pp. 161-177). Billesø.

Sprogøe, J. & Rohde, N. (2007). Induction and the opportunity for organizations to learn: A Danish and German Case Study of induction practice.

Rohde, N. & Sprogøe , J. (2007). Induction practice -: A generative dance between newcomer and organization.

Tetler, S. (2007). Inkluderingshåndbogen (Hæfte + cd-rom): Udvikling af leg, læring og deltagelse i dagtilbud. (1 ed.) Børne-.

Laursen, P. F. & Moos, L. (2007). Inklusion i praksis: kommunal skoleudvikling i Randers i kort form. (1 ed.) Dafolo.

Laursen, P. F. (2007). Inklusion i praksis: på skoleniveau. Skolen i morgen, 10(6), 5-13.

Moos, L., Mottelson, M., Jørgensen, C. & Laursen, P. F. (2007). Inklusion i praksis - i kort form: kommunal skoleudvikling i Randers. (1 ed.) Dafolo.

Displaying results 15001 to 15050 out of 18718

301