Uro skaber problemer i skolen – og løsningen starter med viden om hvorfor
Uro, der forstyrrer undervisningen, er et stort problem i skolen. Men når vi griber ind, bør vi først forstå, hvordan uroen er et problem, og hvorfor der er uro. Den første forskningsoversigt i DPU og NCS’ nye serie ’Pædagogisk indblik’ giver et praktisk overblik over, hvad vi ved om undervisningsforstyrrende uro i skolen.
![](/fileadmin/_processed_/4/7/csm_Natur-og-Teknik-3-U_05fa67f704.jpg)