Spot på ny forskning: Hvad er egentlig meningen, Hattie?
Den pædagogiske filosof Steen Nepper Larsen har sat uddannelsesstatistikeren John Hattie i stævne for at tale om meningen med uddannelse.
Hvad sker der, når en pædagogisk filosof fra DPU rejser til Australien med kufferten fuld af kritiske spørgsmål for at gå ophavsmanden til Synlig læring på klingen? Han kommer på sporet af en anden John Hattie, der ikke kun kan tale om læringseffekter, men også om lighed, retfærdighed og sågar dannelse som meningen med uddannelse.