Når fagligheden går i selvsving
Faglighedsbegrebet invaderer tidens uddannelsespolitiske tænkning, men hvor går grænsen for begrebets anvendelse? Bliver vuggestueelevfaglighed det næste? Lektor Bernard Eric Jensen dykker i kommentaren ned i et didaktisk begrebsmorads.
Vi kender det fra det politiske liv. Får et politisk parti en bemærkelsesværdig medgang i meningsmålingerne, vil en del vælgere hoppe med på vognen, og medgangen får dermed en selvforstærkende virkning. Vi kender det fra medieverdenen. Tiltrækker en nyhedshistorie på en tv-station sig betydelig opmærksomhed, kan vi næsten være stensikre på, at andre tv-stationer vil følge trop, om end de sikkert vil søge at vinkle historien lidt anderledes.