Evaluering af læreruddannelsen: De ambitiøse falder fra
Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 89 fra marts 2019 med temaet Tidlig indsats. Tag kvalificeret faglighed alvorligt og giv som andre nordiske lande slip på den skrabede fireårige model.
Sådan lyder anbefalingen fra Hans Dorf, lektor emeritus på DPU, Aarhus Universitet. I sin nye bog går han evalueringerne af den nyeste læreruddannelse efter i sømmene.