Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Winther, F. (2010). Et retorisk blik på læselyst og litteraturformidling til børn. I Læselyst og læring (s. 97-109). Dansk Psykologisk Forlag.

Winther, F. (2010). Er den overhovedet for børn? Bogmagasinet, (4), 50.

Winther, I. (2005). Hjemmeregler: hvordan hjem gennem regler bliver en inklusiv eksklusivitet. I Arkitektur krop og læring (1. udgave udg.). Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. (2005). Hjemmet er mere end et hus. Jordens Folk.

Winther, I. W. (2008). Skole-hjem samarbejde: en pudsig betegnelse. I B. Ravn, N. Kryger & C. Palludan (red.), Skole-hjem samarbejde (1 udg., s. 87-95). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/Everest/Publications/Om%20DPU%5CInstitutter%5CP%C3%A6dagogisk%20Antropologi%5CSkolehjemsamarbejde/20080529181808/CurrentVersion/Midtvejsrapport%20Skolehjemsamarbejde.pdf?

Winther, I. W. (2008). Den mobile protese: Mobiltelefonen ændrer de sociale omgangsformer. Ungdomsskolen, (3), 14-15.

Winther, F. (2010). En djævelsk god historie. Bogmagasinet, (2), 45-47. http://viewer.zmags.com/publication/4db20be7#/4db20be7/44

Winther, I. W. (2009). Mellem tilstedvær og fravær. Ungdomsforskning, 8(3-4), 47-56.

Winther, F. (2011). Lyden af litteraturen: højtlæsning som den mest direkte vej til fortolkning og formidling af litterære tekster for børn. Skolestart, 41(2), 24-27.

Winther, F. (2011). Læselyst og litteraturformidling i daginstitutioner. I L. Vestergaard (red.), Børnehavebiblioteker: En evaluering af arbejdet med børn, bøger og sprog (s. 39-41). Styrelsen for Bibliotek og Medier. http://issuu.com/bibliotekogmedier/docs/boernehavebiblioteker?viewMode=magazine

Winther, I. W. (2011). Hjem. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk leksikon (s. 235-236). Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W. (2011). Materiel kultur. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk leksikon (s. 395-396). Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W. (2012). Hjemmet. I M. Raunkiær & M. Holen (red.), Primær sektoren: det nære sundhedsvæsen (s. 87-105). Munksgaard .

Winther, I. W. (2011). Renlighed. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk leksikon Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W. (2011). Træghed. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk leksikon Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W. (2011). Sted. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologiske leksikon (1. udgave udg.). Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W. (2011). Heimat. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk leksikon (1. udgave udg.). Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W. (2011). Søskendeskab. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk leksikon (1. udgave udg.). Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W. & Rehder, M. (2012). Children's Everydaylife at Christianø - an etnographic film: Børns hverdagsliv – en etnografisk film fra Christiansø. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Århus Universitet. https://www.youtube.com/watch?v=8_vL-SAOX9s

Winther, I. W. (2013). Hvordan lyder hjem? om visuel og auditiv viden som mere end `frynseviden´. I K. Rasmussen (red.), Visuelle tilgange og metoder i tværfaglige pædagogiske studier: en antologi baseret på erfaringer og indblik fra forskning, udviklingsarbejde og undervisning (1. udg., s. 239-252). Roskilde Universitetsforlag.

Winther, I. W., Palludan, C., Gulløv, E. & Rehder, M. (2014). Hvad er søskende? praktiske og følsomme forbindelser. (1. udg.) Akademisk Forlag.

Winther, I. W. (2013). Forskerens fornemmelse for øen: en kropsligt indvævet forskningspraksis. I K. Rasmussen (red.), Visuelle tilgange og metoder i tværfaglige pædagogiske studier: en antologi baseret på erfaringer og indblik fra forskning, udviklingsarbejde og undervisning (1. udg., s. 309-336). Roskilde Universitetsforlag. http://vimeo.com/52838074

Winther, I. W. (2013). Hjemlighed: kulturfænomenologiske studier (nu som e-bog). (genoptrykt som e-bog udg.) Aarhus Universitetsforlag.

Winther, I. W. (2013). Children’s everyday lives (re)constructed as variable sets of ‘field bodies’: Revisiting the ’exotic’ remote island – a case study. Nordic Studies in Education, (2), 112-123.

Winther, I. W., Palludan, C., Gulløv, E. & Rehder, M. (2014). Praktiske og følsomme forbindelser. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 143-157). Akademisk Forlag.

Winther, I. W., Palludan, C., Gulløv, E. & Rehder, M. (2014). Refleksioner over et søskendestudie. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 159-169). Akademisk Forlag.

Winther, I. W., Palludan, C., Gulløv, E. & Rehder, M. (2014). Indledning. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 9-26). Akademisk Forlag.

Winther, I. W., Rehder, M. M., Palludan, C. & Gulløv, E. (2014). Bevægelige søskendeskaber: børn og unges fortællinger. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Akademisk Forlag. https://www.youtube.com/watch?v=hjKlJkWE08k

Winther, I. W., Palludan, C. & Gulløv, E. (2014). Søskendskab under forandring. Vera : tidsskrift for pædagoger, (68), 42-48.

Winther, I. W. & Palludan, C. (2014). Intimitet. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 87-98). Akademisk Forlag.

Winther, I. W. (2015, apr. 10). "Vi får lige en lufter" - skolereformen i børnehøjde - blogindlæg. http://www.denoffentlige.dk/vi-faar-lige-en-lufter-skolereformen-i-boernehoejde

Winther, I. W. (2015). To practice mobility: on a small scale. Culture Unbound: Journal of Current Cultural Research, 7(theme 2), 215-231. http://www.cultureunbound.ep.liu.se/v7/a13/cu15v7a13.pdf

Winther, I. W. (2015). Vi får lige en lufter: skolereformen set I børnehøjde. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), YouTube. http://youtu.be/3Lp6j-hpi8E

Winther, I. W., Palludan, C., Gulløv, E. & Rehder, M. M. (2015). Siblings: Practical and sensitive relations. (1 udg.) AU Library Scholarly Publishing Services. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/E-book_-_Siblings.pdf

Winther, I. W. (2016). "Hvis noget skulle være anderledes, så skulle børnene også kunne bestemme": børns fortællinger om hvordan de har mærket, forstået, hørt og deltaget i skolereformen. Unge Pædagoger, 77(1), 63-73.

Winther, I. W. (2017). Materialitet: sansning og erindring. I E. Gulløv, G. B. Nielsen & I. W. Winther (red.), Pædagogisk antropologi: tilgange og begreber (s. 245-258). Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W., Bundgaard, R. & Svinkløv, M. (2015). Matup Tunuani: film festival NAFA. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), matup.gl.

Winther, I. W., Gulløv, E. & Palludan, C. (2015). Introduction. I I. Wentzel-Winther, C. Palludan, E. Gulløv & M. M. Rehder (red.), Siblings: Practical and Sensitive Relations Danish School of Education, Aarhus University.

Winther, I. W. (2016). Going beyond representational anthropology: re-presenting bodily, emotional and virtual practices in everyday life : separated youngsters and families in Greenland . Abstract fra MATERIAL MOBILITIES, Aalborg, Danmark.

Winther, I. W. (2017). Hverdagsliv: trivaliserede praksisser. I Pædagogisk antropologi : tilgange og begreber (s. 27-39). Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. W. (2017). "Trivsel efter skilsmissen". Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Center for Børneliv.

Winther, I. W. (2018). Sharing family and household: children’s experiences of diverse family forms and varied social and material relationships. Abstract fra Children and Materiality, Jyväskula, Finland.

Winther, I. W. & Rasmussen, J. D. (2018). Sensory loss amongst old family members: an ethnographic study in Denmark. 45-46. Abstract fra The European Society on Family Relations congress , Porto, Portugal. https://www.fpce.up.pt/esfr2018/pdf/Book_of_Abstracts.pdf

Winther, I. W. & Gulløv, E. (2018). Cornelius på otte år og hans sammenbragte familie er den nye måde af være familie på, og det skal vi lære. Berlingske Tidende, 36-37.

Winther, I. W. & Bundgaard, R. (2019). Moving forward – left behind: asynchrone experiences: The use of mobile media technologies when young people leave. I O. B. Jensen, I. S. G. Lange & C. Lassen (red.), Material mobilities (s. 101-117). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429198496

Winther, I. W. (2021). Thrown into and out of togetherness: Children’s experiences of living apart from, with and in multi-local families. I M. Alasuutari, M. Mustola & N. Rutanen (red.), Exploring Materiality in Childhood: Body, Relations and Space (s. 103-120). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003024705

Winther, I. W. (2019). DET USYNLIGE HØRE- OG SYNSTAB –: BETYDNING I SOCIALE RELATIONER. Abstract fra Atypiske ÆLDRELIV, Nyborg, Danmark.

Winther, I. W. & Rasmussen, J. D. (2020). Jeg er snart sanseløs: et indblik i hverdagen hos ældre med sansetab . Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) .

Winther, I. W. (2019). Delebørn: børn der deler hushold. I A. S. Hansen, S. Højlund, C. M. S. Pallesen & M. Rytter (red.), Hvad vi deler: antropologiske persektiver på deling som socialt fænomen (s. 75-93). Aarhus Universitetsforlag.

Winther, I. W. (2018). Det upåagtedes etnografi: Det upåagtedes etnografi – feltvandring og sanselige metoder som etnografiske tilgange i undersøgelsen af ‘ik’ noget’. I M. Hviid Jacobsen & H. L. Jensen (red.), Etnografier (1 udg.). Hans Reitzels Forlag.

Viser resultater 401 til 450 ud af 17684

Forrige

Næste

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen