Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Thomsen, R. (2007). Reflection: an empty category. I P. Plant (red.), Ways: on career guidance (s. 232-251). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Thomsen, R. (2009). Når vejledning i fællesskaber er bedst. Vejlederforum, (4), 35-43.

Thomsen, R. (2010). Kortlægning og måling af opgaver i efterskolernes vejledning. Efterskoleforeningen. http://www.efterskoleforeningen.dk/sitecore/content/ESF/Paedagogiske%20temaer/Vejledning/Vejledningsnyhedsbrev/2010/Vejledningsnyhedsbrev_juni2010/~/media/Efterskoleforeningen/Paed%20temaer/Uddannelsesvejledning/Kortlægning%20af%20efterskolernes%20vejledning%202010.ashx

Thomsen, R. (2011). En undersøgelse af vejledning i fællesskaber. Nordiske Udkast, 37 (1/2), 56-65.

Thomsen, R. & Nordentoft, H. M. (2012). Kollektiv akademisk vejledning: et bud på en ændret organisering af vejledningen på universitetet. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 7(12), 106-116.

Thomsen, R. & Jensen, U. H. (2011). Vejledning i samspil: evaluering og dokumentation af efterskolens vejledning. Schultz.

Thomsen, R. (2011). Viden til dokumentation eller til inspiration? VejlederForum Magasinet, 2011(3), 17-21.

Thomsen, R. (2011). L’importanza dell’orientamento nelle comunità. analisi dei punti di forza e delle problematiche del sistema di orientamento in Danimarca. Formazione Orientamento Professionale, 11(1/2), 7-22. http://www.lavoro.gov.it/NR/rdonlyres/C1A7D696-B0AC-4BA8-8A67-DFF1032FB187/0/fopordinarion1_2_2011orientamentoweb.pdf

Thomsen, A. V. (2012). Undersøgende eller eksperimenterende? Kaskelot, (193), 30-31.

Thomsen, A. V. & Sørensen, H. (2011). IBSE: stillads for enhver naturfagsundervisning? MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, (1), 82-85.

Thomsen, A. V. (2012). De mange prøveformer. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, 2012(3), 88-92.

Thomsen, A. V. (2011). Skole-virksomhedssamarbejde – elevers opfattelse af udbytte: elevers opfattelse af udbytte. Afhandling præsenteret på NFSUN, Linköping, Sverige.

Thomsen, R. (2012). Guidance in Communities - A way foreward? Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, (28), 39-45.

Thomsen, R. (2012). Career guidance in communities. Aarhus Universitetsforlag. http://da.unipress.dk/udgivelser/c/career-guidance-in-communities/

Thomsen, R. (2012). Non-participation in guidance: our opportunity for development?. Abstract fra IAEVG 2012, Mannheim, Tyskland.

Thomsen, R., Boelskifte Skovhus, R. & Buhl, R. (2012). Velstruktureret, interessant og levende læsning. Vejlederen, (2), 22-23.

Thomsen, R., Boelskifte Skovhus, R. & Buhl, R. (2012). En ualmindelig vigtig bog for professions- og praktikvejledere. Vejlederen, (3), 22-23.

Thomsen, R., Boelskifte Skovhus, R. & Buhl, R. (2012). Interessante tal for vejledere. Vejlederen, (4), 22-23.

Thomsen, R., Boelskifte Skovhus, R. & Buhl, R. (2012). Kortlægning af UEA-aktiviteter i folkeskolen. Vejlederen, (6), 22-23.

Thomsen, R., Skovhus, R. & Buhl, R. (2013). At vejlede i fællesskaber og grupper. (1 udg.) Shultz. http://www.schultz.dk/da-DK/KoebBoeger/At%20vejlede%20i%20faellesskaber%20og%20grupper.aspx

Thomsen, R., Nordentoft, H. M. & Sommerlund, C. (2013). Social architects in social systems? The future role of guidance practitioners in preventing drop out . Afhandling præsenteret på IAEVG, Montpellier, Frankrig. http://www.youtube.com/watch?v=MF2s9kpRkw4

Thomsen, R. (2012). Social Systems Intervention and Development: Competence Modules. I C. Shiersmann, J. B. Ertelt, J. Katsarov, R. Mulvey, H. Reid & P. Weber (red.), NICE Handbook for the Academic Training of Career Guidance and Counselling Professionals. (s. 74-78). Heidelberg University. http://www.nice-network.eu/fileadmin/erasmus/inhalte/bilder/meine_Dateien/NICE_Handbook/NICE_Handbook_full_version_online.pdf#page=32

Thomsen, R., Mathiassen, C. & Wahlgren, B. (2013). Vejledning og kompetenceafklaring i danske fængsler: eksempler og anbefalinger. (1. udg.) Nationalt Center for Kompetenceudvikling - NCK. http://www.kriminalforsorgen.dk/Files/Afdelinger/Ebog%20-%20Vejledning%20i%20f%C3%A6ngsler%20(2).pdf

Thomsen, R. (2011). The Collective Turn: Experiment with non-office based guidance. Abstract fra International Career Guidance Conference IAEVG 2011 Cape Town, Cape Town, Sydafrika. http://eletpalya.munka.hu/c/document_library/get_file?uuid=314eeee2-9a8b-40fc-9a40-6c3f2680c7e1&groupId=43711

Thomsen, R. (2013). Flexicurity - for real? http://www.vejlederforum.dk/AFVEJE.1391/Flexicurity-%E2%80%93-for-real.10.aspx

Thomsen, R. (2013). Career guidance on the move: developing guidance in new places. Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, (31), 9-15. Artikel 2.

Thomsen, R. & Plant, P. (2013). Counseling in Denmark. I T. Hohenshil, N. Amundson & S. Niles (red.), Counseling around the world: an international handbook (s. 173-181). American Counseling Association.

Thomsen, R. & Weirsøe, M. (2013). Vejled hvor de unge er. Asterisk (magasin), (68), 28-29. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Asterisk/68/Asterisk_68-s28-29.pdf

Thomsen, R. (2014). Non-participation in guidance: an opportunity for development? International Journal for Educational and Vocational Guidance, 14(1), 61-76. https://doi.org/10.1007/s10775-013-9260-0

Thomsen, R. & Cort, P. (2013). Labour market transitions in policy and in everyday life: living the lean life. Abstract fra Life Designing and Career Counseling, Padova, Italien. http://larios.psy.unipd.it/conference2013/docs/Preatti.pdf

Rie Thomsen, Kristina Mariager-Anderson, Rachel Mulvey, Jenny Bimrose, Alan Brown (2014). The impact of socio-economic background on workers’ career aspirations and expectations: a seven country study. Abstract fra IAEVG, Quebec , Canada. http://aiosp-congres2014-quebec.ca/?page_id=2337&nosoum=8906

Thomsen, R. & Nordentoft, H. M. (2014). Sammen kan vi mere: tværfagligt samarbejde I UU Vestsjælland. (1. udg.) Forskningsprogrammet i Livslang Læring, Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.

Thomsen, R. (2014). Karrierekompetence og vejledning i et nordisk perspektiv: Karrierevalg og karrierelæring. NVL & ELGPN concept note. Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (NVL). http://www.nordvux.net/content/id/11580/karrierevalg-og-karrierelring-nvl-elgpn-concept-note

Thomsen, R. (2014). A Nordic perspective on career competences and guidance: Career choices and career learning. NVL & ELGPN concept note. Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (NVL). http://www.nordvux.net/content/id/11579/career-choices-and-career-learning-nvl-elgpn-concept-note

Thomsen, R. & Boelskifte Skovhus, R. (2016). Karrierekompetence i skolen. I L. G. Lingås & U. Høsøien (red.), Utdanningsvalg: identitet og danning (s. 37-56). Gyldendal Akademisk.

Thomsen, R., Skovhus, R. B. & Buhl, R. (2015). Ny inspiration til vejledningsaktiviteter i udskolingen. Vejlederen, (6), 12-13.

Thomsen, R. (2016). The practice portrait: a method for promoting social justice in practice. Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, 36(1), 30-37. Artikel 3.

Thomsen, R. & Weber, P. C. (2016). The European Research Agenda for career guidance and counseling - and beyond: ECADOC - Early stage researchers symposium 2016. Abstract fra IAEVG 2016 Promoting Equity through Guidance: Reflection, Action, Impact, Madrid, Spanien.

Thomsen, R., Skovhus, R. B., Sultana, R., Hooley, T., Plant, P., Kjærgård, R. & Inglar, T. (2016). Career guidance for Social Justice in Neo-Liberal Times. Abstract fra IAEVG 2016 Promoting Equity through Guidance: Reflection, Action, Impact, Madrid, Spanien.

Thomsen, R., Skovhus, R. B. & Buhl, R. (2015). Vägledning i nya kontexter. I Karriärvägledning (s. 155-173). Studentlitteratur.

Thomsen, R. (2017). Career guidance in communities: a model for reflexive practice. University of Derby. http://derby.openrepository.com/derby/bitstream/10545/621596/1/Career+guidance+in+communities+final_02052017+.pdf

Thomsen, R., Skovhus, R. B. & Buhl, R. (2017). Forskningscirkelledelse i praksis: research circle management in practice. Nordic Studies in Education, 37(1), 46-60. https://doi.org/10.18261/issn.1891-5949-2017-01-05

Thomsen, R. (2016). Poradnictwo kariery w społecznościach – model wspierania refleksyjnej praktyki. Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy , 5, 191-213. Artikel 2. http://www.studiaporadoznawcze.dsw.edu.pl/fileadmin/user_upload/wydawnictwo/Studia_Poradoznawcze/2016_2.pdf

Thomsen, R., Skovhus, R. B. & Buhl, R. (2016). Ledelseskrise i konkurrencestaten. Vejlederen, (1), 16-17. http://www.vejlederen.org/j/images/tidligere_numre_vejlederen/2016-1.pdf

3xR (2016). Vejledning det er NICE! Vejlederen, (5), 20-21. http://www.vejlederen.org/j/images/tidligere_numre_vejlederen/2016-5.pdf

Thomsen, R., Hooley, T. & Sultana, R. G. (2018). The neoliberal challenge to career guidance: mobilising research, policy and practice around social justice . I T. Hooley, R. G. Sultana & R. Thomsen (red.), Career guidance for social justice: contesting neoliberalism (s. 1-28). Routledge.

Thomsen, R. & Poulsen, B. K. (2018). Samarbejde på tværs. I Samarbejde på tværs: om vejledning og uddannelse (s. 8-19). Undervisningsministeriet.

Thomsen, R., Skovhus, R. B. & Buhl, R. (2019). Karrierevejledning. Temaer og metoder. Vejlederen.

Thomsen, R., Skovhus, R. B. & Buhl, R. (2019). Anmeldelse af At skulle ville. Om motivationsarbejde og motivationens tilblivelse og effekter. Vejlederen.

Thomsen, R., Skovhus, R. B. & Buhl, R. (2019). Anmeldelse af Endelig mandag! -et arbejdsmarked for alle. Vejlederen.

Viser resultater 1101 til 1150 ud af 18731

Forrige

Næste

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen