All publications

Search for publications in the Aarhus University joint research portal

Sort by: Date | Author | Title

Petersen, K. B. (2020, Mar 23). Udfordringer eller potentialer i digitale læremidler? Lingoblog.dk. http://www.lingoblog.dk/udfordringer-eller-potentialer-i-digitale-laeremidler/

Kemp, P., Hendriksen, H. M. & Olsen, A.-M. E. (Eds.) (2009). Udfordringer: dialoger med Peter Kemp. (1 ed.) Tiderne Skifter.

Jensen, N. R. (2013). Udfordring af selvfølgelighedens dominans. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 61(3), 102.

Larsen, S. N. (2020). Udfoldningen af det offentlige: Anmeldelse af bogen Offentlighedens rum . Information, (Moderne Tider), 26.

Nielsen, A. M. (2007). Udfoldelsesrum og tænkemuligheder. Kognition og Pædagogik, 17(63), 18-27.

Gulløv, J. M. & Gulløv, E. (2022). Udflytning af uddannelser er symbolpolitik. Jyllands-Posten, 25.

Breiting, S. (2011, Nov 20). Udeskole og elevers handlekompetence: Hvad kan elever lære i naturen som uddannelse for bæredygtig udvikling? http://www.udeskole.dk/site/teorilaering/788/

Hyllested, T. (2006). Udeskolens læringspotentiale og historiske baggrund.

Sørensen, A. (2023). Uden uddannelse ingen frigørelse: Velkommen til Pædagogisk filosofi. Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori, (14). https://paradoks.nu/2023/11/14/uden-uddannelse-ingen-frigoerelse-velkommen-til-paedagogisk-filosofi/

Knudsen, H. & Bjerg, H. (2007). Uden straf, ingen skole: Brud og kontinuitet i skolens magtformer. In J. Kofoed & D. Staunæs (Eds.), Magtballader: 14 fortællinger om magt, modstand og menneskers tilblivelse (1 ed., pp. 79-98). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Laursen, P. F. (2016). Uden mål og med. Cursiv, (19), 249-251. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/CURSIV_19_www.pdf

Haugaard, A. & Sandbjerg Hansen, C. (2015). Uden for pædagogiske rækkevidde? Børn og Unge Forskning, (28), 16-19. http://www.epaper.dk/BUPLforbund/Forskning/Blad/forskning28/

Larsen, S. N. (2020). Uden erfaringer, teori og håb: ingen radikal samfundsmæssig forandring. Information.

Korsgaard, O. (2014). Uden en fortælling om folket - intet demokrati. In T. Strand (Ed.), Folkedanningens vandringer (pp. 131-139). Fagbokforlaget.

Kofod, A. (2004). Ude i virkeligheden: Læringsrum i socialrådgiverpraktikanters og social- og sundhedshjælperes praktikforløb. Forbundet af Offentligt ansatte, Dansk Socialrådgiverforening og Kommunernes Landsforening.

Kofod, A. (2004). Ude i virkeligheden. Ungdomsforskning, 3(1).

Erlandsen, T. (2013). Uddannelse til socialpædagog? In T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (Eds.), Socialpædagogik: en grundbog (1. ed., pp. 205-222). Hans Reitzels Forlag.

Kragelund, L. (2006). Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje: En kvalitativ undersøgelse af sygeplejestuderendes læreprocesser under klinisk uddannelse i psykiatri. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Dorf, H. & Jensen, L. D. (2014). Uddannelse til medborgerskab. In H. Dorf & J. Rasmussen (Eds.), Pædagogisk sociologi (1. ed., pp. 243-263). Hans Reitzels Forlag.

Pless, M. & Katznelson, N. (2007). Uddannelse til alle unge? Månedmagasinet Skolen, (10), 9-13.

Plant, P. (2017, Jan 5). Uddannelse til alle? om uddannelsesloft og bankerot. http://www.vejlederforum.dk/AFVEJE.1435/Uddannelse-til-alle--Om-uddannelsesloft-og-bankerot.39.aspx

Kristensen, J. E. (2022). Uddannelsesvidenskab – mellem pædagogik og uddannelsesforskning? DJES Danish journal of education studies, 1(1), 1-22. Article 1. https://doi.org/10.7146/djes.v1i1.132578

Ljungdalh, A. K., Lysgaard, J. A. & Tafdrup, O. A. (Eds.) (2017). Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion. Samfundslitteratur.

Larsen, S. N. (2019). Uddannelsesverdenen har brug for brok, modstand og ulydighed. Information, 20. https://www.information.dk/moti/anmeldelse/2019/11/ny-bog-uddannelsesverdenen-brug-brok-modstand-ulydighed

Larsen, S. N. (2014). Uddannelsesvejledningens menneskelige ansigt er truet. VejlederForum Magasinet, 2014(Sommer ), 25-28.

Carlsson, M. S. (2021). Uddannelsesværdier knyttet til læring og skoletrivsel. In M. Carlsson & M. Stovgaard (Eds.), Almendidaktik - udfordringer og åbninger (pp. 99-112). U Press.

Rømer, T. A. (2011, Nov 13). Uddannelsestingen. http://www.folkeskolen.dk/503533/uddannelses-tingen

Andersen, B. L. & Tafdrup, O. A. (2017). Uddannelsesteknologi. In A. K. Ljungdalh, J. A. Lysgaard & O. Tafdrup (Eds.), Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion (pp. 69-86). Samfundslitteratur.

Holm, C. (2024). Uddannelsessystemet kan ikke skabe trivsel. Jyllands-Posten. https://jyllands-posten.dk/debat/kronik/ECE16879317/uddannelsessystemet-kan-ikke-skabe-trivsel/

Holm, C. (2013). Uddannelsessystemet er arbejdsmarkedets nye reservehær: Vil regeringen opnå et konkurrencedygtigt arbejdsfællesskab, skal danskere aftjene en værnepligt i uddannelsessystemet, der trimmer arbejdsmarkedets reservehær via livslang læring . Information, 13. http://www.information.dk/453848

Hansen, E. J. (2003). Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv. Hans Reitzels Forlag.

Brøgger, K. & Clausen, T. (2017). Uddannelsesstyring- og forvaltning. In A. K. Ljungdalh, J. A. Lysgaard & O. A. Tafdrup (Eds.), Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion (pp. 155-174). Samfundslitteratur.

Jensen, N. R. (2005). Uddannelsessociologien i nyt lys? : en gammel kending revisited. In Social ulighed: Et festskrift i anledning af professor Erik Jørgen Hansens 70 års fødselsdag (1. udgave ed.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Lieberkind, J. (2016). Uddannelsessamfundet og den edukative diskurs. In H. Dorf & N. R. Jensen (Eds.), Studier i pædagogisk sociologi (pp. 59-85). Aarhus Universitetsforlag.

Valentin, K. (2015). Uddannelsesruter og mobilitetsmønstre blandt nepalesiske studerende i Danmark. In K. Valentin & K. F. Olwig (Eds.), Mobilitet og tilknytning. Migrantliv i et globaliseret Danmark (pp. 67-88). Aarhus Universitetsforlag.

Degn, L., Brøgger, K. & Smedegaard Ernst Bengtsen, S. (2023). Uddannelsesreformerne i Danmark i forskningspolitisk lys, del 1 og del 2. Forskningspolitikk, 2023(4). https://www.fpol.no/uddannelsesreformerne-i-danmark-i-forskningspolitisk-lys-del-1/

Larsen, S. N. (2023). Uddannelsesreformen afslører nutidens socialdemokrater som både historie- og hovedløse. RÆSON. https://www.raeson.dk/2023/steen-nepper-larsen-uddannelsesreformen-afsloerer-nutidens-socialdemokrater-som-baade-historie-og-hovedloese/

Bundsgaard, J. (2016, Oct 14). Uddannelsespolitik i USA. http://www.folkeskolen.dk/594952/uddannelsespolitik-i-usa

Kristjansdottir, B. (2018). Uddannelsespolitik i nationalismens tegn. Aarhus Universitetsforlag. Asterisk (bogserie) No. 15

Jensen, N. R. (2008). Uddannelsespolitik: kan den fremme lighed i samfundet? Hvad skal Enhedslisten gøre for dem, der ikke vælger uddannelse, fordi uddannelsen ikke synes om dem. Hvordan undgås, at skolen svigter arbejderklassens og de etniske minoriteters børn? Rød-Grønne Linjer, (11), 2.

Schnack, K. (1980). Uddannelsesplanlægning og demokrati. In H. Henriksen (Ed.), Skolens opgave: åndsfrihed og demokrati (pp. 9-16). Handelshøjskolens Forlag.

Nordentoft, H. M. & Ottesen, I. (2014). Uddannelsesparate unge kan også være usikre…: ny vejledningsmetode: ”Guidet Egen-Beslutning” styrker unge i deres valg af uddannelse. Vejlederen, (4), 23-25.

Hansen, J. H. (2015). Uddannelse som vejen til inklusion. In T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (Eds.), Udsatte børn og unge (pp. 272-282). Hans Reitzels Forlag.

Jensen, U. H. (2005). Uddannelse som proces eller mål - om forældre til mønsterbryder unge. Via Vejledning.

Michel, D. (2008). Uddannelse som potentiel frigørelse: til dialektikken i dannelsesbegrebet hos Theodor W. Adorno og Heinz-Joachim Heydorn. In M. N. Nørholm, K. Jensen & N. Rosendal Jensen (Eds.), Studier af pædagogisk praksis (1 ed., pp. 161-186). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Nielsen, J. C. & Stilling Olesen, J. (2019). Uddannelses- og kulturpolitiske tiltag. In J. C. Nielsen & J. S. Olesen (Eds.), Talentudvikling og elitesport i skolen (pp. 57-64). Aarhus Universitetsforlag.

Plant, P. (2009). Uddannelses- og erhvervsvejledning. In Leksikon for det 21. århundrede: leksikon.org (pp. 1-12). Leksikon for det 21. århundrede. http://www.leksikon.org/art.php?n=5159

Gilliam, L. (2025). Uddannelsesmobilitet på trods. Asterisk (magasin), (112). https://dpu.au.dk/asterisk/kommentar-112

Holm, C. (2012). Uddannelse skal kompensere for talent: Regeringen lægger op til, at vi skal dyrke børn og unges talenter i uddannelserne. Men faktisk er det bedre at satse på uddannelse, der kompenserer for talent. Der er åbenlyst grupper, som kan kaldes talentløse. Berlingske Tidende, 23.

Langager, S. & Skov, R. L. (2005). Uddannelses-iværksættere: Etniske minoritetsunge som integrationsmedarbejdere. http://www.vildelaereprocesser.dk/drift/rammesaet.php

Displaying results 1351 to 1400 out of 18707

Revised 26.09.2022

Knud Holt Nielsen