Department of Educational Sociology

Degree programme

Master's degree programme in Educational Sociology

Research

Research programmes

Research units

Den pædagogiske profession - kompetencer, professionalitet og praksis (only in Danish)
Uddannelse, handicap og alder (only in Danish)
Voksenuddannelsespolitik (only in Danish)

Scientific staff

Name	Job title	Email	Phone	Building
Allerup, Peter N.	Professor Emeritus	nimmo@edu.au.dk	+4521653793	D, 329
Andersen, Ida Gran	Associate Professor	idagran@edu.au.dk		1483, 626
Bagg, Emma	PhD Student	embagg@edu.au.dk
Bjerre, Jørn	Associate Professor	jbje@edu.au.dk	+4551443762	1483, 548
Breining, Anne Mette Brøgger	PhD Student	ambb@edu.au.dk
Brodersen, Malene Engsig	PhD Student	mabr@edu.au.dk
Bruun, Jens	Associate Professor	jebr@edu.au.dk	+4587163848	D, 343
Christensen, Anders Astrup	PhD Student	anch@edu.au.dk
Christensen, Jacob	Postdoc	jach@edu.au.dk	+4593521715
Coninck-Smith, Ning de	Professor	ning@edu.au.dk	+4530539404	D, 345
Danneskiold-Samsøe, Ida	Postdoc	ids@edu.au.dk		D, 328
Dorf, Hans	!!Lektor emeritus	hado@au.dk
Ellehammer, Lea	Research Assistant	leae@edu.au.dk		D, 341
Fristrup, Tine	Associate Professor	tifr@edu.au.dk	+4587163601	D, 320a
Grønhøj, Elisabeth Omand	PhD Student	elgr@edu.au.dk
Hansen, Christian Sandbjerg	Associate Professor	csh@edu.au.dk		D, 314
Hedegaard-Sørensen, Lotte	Associate Professor	lohes@edu.au.dk	+4587163754	D, 352
Høyen, Marianne	Associate Professor	hoyen@edu.au.dk	+4561181729	D, 348
Jensen, Lenette Møller	Research Assistant	leje@edu.au.dk	+4593508334	1483, 627
Jensen, Niels Rosendal	Associate Professor	nrj@edu.au.dk	+4587163709	D, 316
Jensen, Simon Skovgaard	Postdoc	ssj@edu.au.dk		1483, 621
Kjeldsen, Christian Christrup	Associate Professor	kjeldsen@edu.au.dk	+4551370188	1483, 619
Kjær, Bjørg	Associate Professor	bjorg@edu.au.dk	+4593521496	D, 356
Kristensen, Rune Müller	Associate Professor	ruvk@edu.au.dk	+4561669793	D, 354
Langager, Søren	Emeritus	langager@edu.au.dk		D, 329
Larson, Anne	Associate Professor	anne@edu.au.dk	+4593508159	D, 346
Lieberkind, Jonas	Associate Professor	lieberkind@edu.au.dk	+4593522687	D, 344
Michel-Schertges, Dirk	Associate Professor	dimi@edu.au.dk	+4593521802	D, 317
Nagbøl, Søren Peter	!!Lektor emeritus	sona@edu.au.dk		D, 329
Nygaard, Pernille Svare	PhD Student	pesv@edu.au.dk
Nørskov, Emma Gulmark	Research Assistant	egno@edu.au.dk	+4593522932	D, 341
Olsen, Astrid	PhD Student	amo@edu.au.dk
Qvortrup, Lars	Professor Emeritus	lq@edu.au.dk	+4527844005	D, 320b
Ralund, Snorre	Postdoc	snorreralund@edu.au.dk		1483, 621
Rasmussen, Jens	Professor Emeritus	jera@edu.au.dk	+4540414643	D, 329
Reimer, David	Professor	dare@edu.au.dk	+4561261479	1483, 620
Risbank Jensen, Katrine	PhD Student	karj@edu.au.dk
Sandager, Jette	Postdoc	jesa@edu.au.dk		D, 341
Smith, Emil	Postdoc	esmith@edu.au.dk		1483, 623
Sørensen, Astrid Elkjær	Postdoc	hisaes@edu.au.dk	+4531709131	D, 341
Thorborg, Mathias Merrild Roerup	Research Assistant	mmth@edu.au.dk
Weiss, Felix	Associate Professor	fewe@edu.au.dk	+4593508920	1483, 624
Wistoft, Karen	Professor with Special Responsibilities	kawi@edu.au.dk	+4526132653	D, 357

Publications

Sort by: Date | Author | Title

Qvortrup, L. (2016). Forord. In A. Hargreaves & M. Fullan (Eds.), Professionel kapital: en forandring af undervisningen på alle skoler (pp. 9-14). Dafolo. Undervisning og læring

Hyldgaard, K., Nissen, I. M. & Hansen, B. B. (2016). Forord: Psykoanalysens ni liv. Lamella: tidsskrift for teoretisk psykoanalyse , 1(1), 7-14.

Jensen, N. R. & Dorf, H. (2016). Forskning i pædagogik, uddannelse og samfund. In N. R. Jensen & H. Dorf (Eds.), Studier i pædagogisk sociologi (pp. 9-16). Aarhus Universitetsforlag. Asterisk No. 10

Larsen, S. N. (2016, May 31). Forsvar den professionelle værdighed. http://midlertilmodstand.blogspot.dk/

Leer, J. (2016). Fortidslængsel, autenticitetshunger og maskulinitet i danske kogebøger fra det 21. århundrede. In I. Adriansen, B. Buhl, I. Hellvik & B. M. Knudsen (Eds.), Mad og identiteter: dansk madhistorie (pp. 20-35). Dansk Landbrugsmuseum.

Hansen, H. R., Winther-Lindqvist, D. A. & Nielsen, J. C. (2016). Fortrolighed med professionelle voksne i de unges liv. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 53(2), 74-84. [8].

Lotte Hedegaard-Sørensen og SIne Penthin Grumløse (2016). Fra skolepolitik til læreres krydspres i praksis. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, (147), 60-63. [8].

Kenneth, P., Ulf, O., Popkewitz, T. S. & Krejsler, J. B. (2016). Framtiden som styrning: en genealogisk betraktelse av det utbildningsbara subjektet och pedagogisk teknologi under det tidiga 2000-talet. In G-B. Wärvik, C. Runesdotter, E. Forsberg, B. Hasselgren & F. Sahlström (Eds.), Skola, lärare, samhälle: vänbok till Sverker Lindblad (pp. 105-130). Göteborgs Universitet. RIPS: Rapporter från Institutionen för pedagogik och specialpedagogik No. 9 https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/44282/2/gupea_2077_44282_2.pdf

Nihlfors, E. & Kofod, K., (TRANS.) (2016). Fælles kompetence og forståelse i styringskæden. In L. Moos, E. Nihlfors & J. M. Paulsen (Eds.), Nordiske skolechefer: agenter i en brudt kæde (pp. 127-141). DPU, Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.168.133

Larsen, S. N. (2016). Fællesskab. Akademisk Arkitektforening: Parlør til den blandede by, 6.

Staunæs, D., Juelskjær, M., Stiberg-Jamt, R. & Meltevik, S. (2016). Følgeevaluering av ”Flerårig skoleutviklingsprosjekt i utsatte områder”: Underveisrapport 2 UDE/Uddannelsesetaten, Oslo. (maj, 2016).

Leer, J. (2016). Gastronationalisme i det moderne Frankrig. Fransk nyt, (270), 14 - 15.

Hyldgaard, K. (2016). Giv tid! Hvad klassikere er, og hvorfor de er værd at læse. Asterisk, (77), 32-33. http://www.e-pages.dk/aarhusuniversitet/1333/

Simovska, V. & Kremer Prøsch, Å. (2016). Global social issues in the curriculum: perspectives of school principals. Journal of Curriculum Studies, 48(5), 630-649. https://doi.org/10.1080/00220272.2015.1114150

Jensen, N. R. (2016). Grundbog af høj standard. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (4), 94-95.

Wistoft, K., Lassen, M. C. & Dyg, P. M. (2016). Haver til maver: studie af udbredelse og effekter af kulinarisk skolehaveprogram. DPU, Aarhus Universitet.

Fristrup, T. & Henrik, Z. (2016). Heritage in action: policies and practices addressing the life planning of older adults. Paper presented at 13th Pascal International Conference , Glasgow, United Kingdom. https://d14ujlzb3m57xe.cloudfront.net/sites/default/files/conference2016/papers/heritage_in_action_-_paper_-_pascal_conference_-_glasgow_2016.pdf

Juul, I. (2016). Historieskrivningen om de erhvervsfaglige uddannelser. Uddannelseshistorie, 50, 107-125. [6].

Nordahl, T., Sunnevåg, A. K., Qvortrup, L., Hansen, L. S., Hansen, O., Lekhal, R. & Drugli, M. B. (2016). Hold kursen og hold ut: resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015: Resultater fra kartleggningsundersøkelse i Kristiansand Kommune 2015. Aalborg Universitetsforlag. FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer http://vbn.aau.dk/da/publications/hold-ut-og-hold-kursen-resultater-fra-kartleggningsundersoekelse-i-kristiansand-kommune-2015(b3499772-25f8-47ac-bb94-3d09bf4c8f12).html

Leer, J. (2016). Homosocial heterotopias and masculine escapism in TV-cooking shows. In J. Leer & K. Klitgaard Povlsen (Eds.), Food and media: practices, distinctions and heterotopias (pp. 110-126). Routledge. Critical Food Studies

Qvortrup, L. (2016). Hotel Pro Forma: laboratorium for æstetiske undersøgelser. Peripeti - tidsskrift for dramaturgiske studier, (25), 84-98.

Bjerre, J. (2016). How can theories of representation contribute to the teaching of European values of democracy and inclusion?. Paper presented at 13th International Conference on Social Representations, Marseille, France.

Hetmar, V., Torre, A. & Allerup, P. N. (2016). Hvad betyder klassen: følgeforskning til PISA-København 2010 (LEKS 3). Aarhus Universitet, DPU.

Hansen, H. R. (2016). Hvem, hvad, hvor om skolemobning. In S. Bak Thorup (Ed.), Mobningens ABC: en fagbog om mobning (pp. 11-22). Red Barnet.

Larsen, S. N. (2016). I didaktiseringens tidsalder. Information, 20.

Larsen, S. N. (2016). I tomrummet mellem to umage stole. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (3), 95-96.

Moos, L. (2016). Iben Benedikte Valentin Jensen: Tag ansvar - opgør med læringstyrraniet. Unge Pædagoger, (3), 111-112.

Hyldgaard, K. (2016). Ikke kun for børn. Politiken, Kulturtillæg, 11.

Mariager-Anderson, K., Cort, P. & Thomsen, R. (2016). In reality, I motivate myself! 'Low-skilled' workers' motivation: between individual and societal narratives. British Journal of Guidance and Counselling, 44(2), 171-184. https://doi.org/10.1080/03069885.2016.1145191

Cort, P. & Larson, A. (2016). In the Aftermath of the Danish PIAAC results: a transnational technology of governance without consequences?. Paper presented at ESREA, Maynooth, Ireland.

Brandi, U., Sprogøe, J. & Kristensen, N. E. (2016). Individual competencies and organizational capabilities for re-innovation the public sector. Paper presented at Organizational Learning, Knowledge and Capabilities (OLKC), St Andrews, United Kingdom.

Hamre, B. & Larsen, V. (2016). Indledning. In B. Hamre & V. Larsen (Eds.), Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde (pp. 7-12). Frydenlund Academic.

Hedegaard-Sørensen, L. (2016). Inkluderende elevplaner. In S. Larsen (Ed.), Pædagogik og lærerfaglighed (pp. 173-200). Hans Reitzels Forlag.

Molbæk, M. (2016). Inkluderende klasse- og læringsledelse. DPU, Aarhus Universitet.

Larsen, T. C. & Hamre, B. (2016). Inklusion: i spændingsfeltet mellem det pædagogiske og det politiske. Unge Pædagoger, (4), 70-81.

Dyssegaard, C. B., Egelund, N., Nielsen, C. P. & Henze-Pedersen, S. (2016). Inklusion - set i et elevperspektiv: en kvalitativ analyse. SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd.

Tetler, S. & Molbæk, M. (2016). Inklusion i et specialpædagogisk perspektiv. In S. Larsen (Ed.), Pædagogik og lærerfaglighed (pp. 153-172). Hans Reitzels Forlag.

Hansen, J. H. (2016). Inklusion, flerfaglighed og ledelse. In F. B. Andersen & K. L. Søndergaard Brandt (Eds.), Ledelse gennem skolens ressourcepersoner (pp. 47-58). Klim.

Hamre, B. & Larsen, V. (Eds.) (2016). Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde. Frydenlund Academic.

Darsø, L. (2016). Innovationspædagogik og kreativitet. In E. Bodin, H. Flarup & L. Rydal Jørgensen (Eds.), Brug kunsten: kunstneriske eksperimenter på tværs af fag (pp. 15-23). Louisiana Museum of Modern Art. http://quickpaper.rosendahls.dk/louisiana/brug_kunsten/

Riis Jensen, C. & Hedegaard-Sørensen, L. (2016). Interdisciplinary collaboration in inclusive education and the role of special schools. Paper presented at NERA 2016, Helsinki, Finland.

Elkjær, B. & Nickelsen, N. C. M. (2016). Intervention as workplace learning. Journal of Workplace Learning, 28(5), 266-279. http://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/JWL-09-2015-0064

Leer, J. & Povlsen, K. K. (2016). Introduction. In J. Leer & K. Klitgaard Povlsen (Eds.), Food and media: practices, distinctions and heterotopias (pp. 1-19). Routledge. Critical Food Studies

Larsen, S. N. (2016). Invitation til at tænke. Information, 27.

Jensen, N. R. (2016). Jacob Kornbeck : Alternatives to convergence? Uddannelseshistorie, 50, 241-242.

Leer, J. (2016). Jamie Oliver: den multikulturelle gastronationalist. FRIKTION, 3(9), 4-7. http://friktionmagasin.dk/index.php/2016/06/01/jamie-oliver-den-multikulturelle-gastronationalist/

Mohr, S. (2016, Dec 7). Just an anthropologist? an interview with Esther Newton.

Thomsen, R. & Boelskifte Skovhus, R. (2016). Karrierekompetence i skolen. In L. G. Lingås & U. Høsøien (Eds.), Utdanningsvalg: identitet og danning (pp. 37-56). Gyldendal Akademisk.

Hamre, B. (2016). Kig på børn frem for diagnoser. Asterisk, (80), 34-35. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Asterisk/80/Asterisk80-s34-35.pdf

Plant, P. (2016, Jan 2). Klar, start - uddannelsesparat? http://www.forsker-praktiker.delud.dk/stafetten/peter+plant

Displaying results 401 to 450 out of 2793

Revised 13.12.2022

Carsten Henriksen

Danish School of Education

Department of Educational Sociology

Degree programme

Research

Research programmes

Research units

Scientific staff

Publications

Niels Rosendal Jensen

Hanne Ryge Nielsen

Dan Fog Enevoldsen

Department of Educational Sociology

Degree programme

Research

Research programmes

Research units

Scientific staff

Publications

Head of department

Niels Rosendal Jensen

Administrative coordinator

Hanne Ryge Nielsen

Department administrator - education

Dan Fog Enevoldsen