Department of Educational Sociology

Degree programme

Master's degree programme in Educational Sociology

Research

Research programmes

Research units

Den pædagogiske profession - kompetencer, professionalitet og praksis (only in Danish)
Uddannelse, handicap og alder (only in Danish)
Voksenuddannelsespolitik (only in Danish)

Scientific staff

Name	Job title	Email	Phone	Building
Allerup, Peter N.	Professor Emeritus	nimmo@edu.au.dk	+4521653793	D, 329
Andersen, Ida Gran	Associate Professor	idagran@edu.au.dk		1483, 626
Bagg, Emma	PhD Student	embagg@edu.au.dk
Bjerre, Jørn	Associate Professor	jbje@edu.au.dk	+4551443762	1483, 548
Breining, Anne Mette Brøgger	PhD Student	ambb@edu.au.dk
Brodersen, Malene Engsig	PhD Student	mabr@edu.au.dk
Bruun, Jens	Associate Professor	jebr@edu.au.dk	+4587163848	D, 343
Christensen, Anders Astrup	PhD Student	anch@edu.au.dk
Christensen, Jacob	Postdoc	jach@edu.au.dk	+4593521715
Coninck-Smith, Ning de	Professor	ning@edu.au.dk	+4530539404	D, 345
Danneskiold-Samsøe, Ida	Postdoc	ids@edu.au.dk		D, 328
Dorf, Hans	!!Lektor emeritus	hado@au.dk
Ellehammer, Lea	Research Assistant	leae@edu.au.dk		D, 341
Fristrup, Tine	Associate Professor	tifr@edu.au.dk	+4587163601	D, 320a
Grønhøj, Elisabeth Omand	PhD Student	elgr@edu.au.dk
Hansen, Christian Sandbjerg	Associate Professor	csh@edu.au.dk		D, 314
Hedegaard-Sørensen, Lotte	Associate Professor	lohes@edu.au.dk	+4587163754	D, 352
Høyen, Marianne	Associate Professor	hoyen@edu.au.dk	+4561181729	D, 348
Jensen, Lenette Møller	Research Assistant	leje@edu.au.dk	+4593508334	1483, 627
Jensen, Niels Rosendal	Associate Professor	nrj@edu.au.dk	+4587163709	D, 316
Jensen, Simon Skovgaard	Postdoc	ssj@edu.au.dk		1483, 621
Kjeldsen, Christian Christrup	Associate Professor	kjeldsen@edu.au.dk	+4551370188	1483, 619
Kjær, Bjørg	Associate Professor	bjorg@edu.au.dk	+4593521496	D, 356
Kristensen, Rune Müller	Associate Professor	ruvk@edu.au.dk	+4561669793	D, 354
Langager, Søren	Emeritus	langager@edu.au.dk		D, 329
Larson, Anne	Associate Professor	anne@edu.au.dk	+4593508159	D, 346
Lieberkind, Jonas	Associate Professor	lieberkind@edu.au.dk	+4593522687	D, 344
Michel-Schertges, Dirk	Associate Professor	dimi@edu.au.dk	+4593521802	D, 317
Nagbøl, Søren Peter	!!Lektor emeritus	sona@edu.au.dk		D, 329
Nygaard, Pernille Svare	PhD Student	pesv@edu.au.dk
Nørskov, Emma Gulmark	Research Assistant	egno@edu.au.dk	+4593522932	D, 341
Olsen, Astrid	PhD Student	amo@edu.au.dk
Qvortrup, Lars	Professor Emeritus	lq@edu.au.dk	+4527844005	D, 320b
Ralund, Snorre	Postdoc	snorreralund@edu.au.dk		1483, 621
Rasmussen, Jens	Professor Emeritus	jera@edu.au.dk	+4540414643	D, 329
Reimer, David	Professor	dare@edu.au.dk	+4561261479	1483, 620
Risbank Jensen, Katrine	PhD Student	karj@edu.au.dk
Sandager, Jette	Postdoc	jesa@edu.au.dk		D, 341
Smith, Emil	Postdoc	esmith@edu.au.dk		1483, 623
Sørensen, Astrid Elkjær	Postdoc	hisaes@edu.au.dk	+4531709131	D, 341
Thorborg, Mathias Merrild Roerup	Research Assistant	mmth@edu.au.dk
Weiss, Felix	Associate Professor	fewe@edu.au.dk	+4593508920	1483, 624
Wistoft, Karen	Professor with Special Responsibilities	kawi@edu.au.dk	+4526132653	D, 357

Publications

Sort by: Date | Author | Title

Langager, S. (2000). Vilde læreprocesser : socialt og pædagogisk arbejde med marginaliserede unge. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, 12(70), 80-89.

Langager, S. (2001). Digitale højder : et essay om læring og dannelse på tærsklen til den digitale tidsalder. In S. V. K. O. H. B. P. (Ed.), Faglighed i højden : 15 artikler om engagementets didaktik Kroghs Forlag.

Jensen, B. & Jensen, J. A. (2001). Inter- og intrapersonlig kompetence som 'to intelligenser'? Nordisk Psykologi, 53:3, 223-237. https://doi.org/10.1080/00291463.2001.11863998

Langager, S. (2001). På tærsklen til den digitale tidsalder - individ, fællesskab og kommunikation for fremtiden. In P. R. F. N. K. O. J. N. (Ed.), Individualitet, værdier, fællesskab Dafolo.

Langager, S. (2002). Sindslidelse og undervisning - for fremtiden. Specialpaedagogik, 22(6), 9-16.

Langager, S. (2003). Kan man dele en frikadelle i tre? In Lars Geer Hammershøj, Henrik Dahl Jensen og Christian Stenbak Larsen ; fotos: Søren Nagbøl og Nicola Fasano (Ed.), Mellemværender : festskrift til Lars-Henrik Schmidt Danmarks Pædagogiske Institut.

Moutsios, S. (2003). The Organisational Non-Reform of the Greek School. European Education, 35(3), 60-72.

Langager, S., Robenhagen, O. & Petersen, J. S. (2004). Hvad siger de selv - om pædagogmedhjælpernes liv i skole og SFO. In Søs Bayer og Jan Simon Petersen (Ed.), Midt imellem : fortællinger om pædagogmedhjælpernes arbejdsliv : en antologi Forlaget Børn og Unge.

Frederiksen, K. & Kristensen, J. E. (2004). Når udviklingsmuligheder bliver til udviklingstvang - udvikling som pædagogisk, eksistentiel og økonomisk mantra. In Perspektiver på udvikling (pp. 109-127). Udvikingsinitiativet for Sygeplejerskeuddannelsen i Århus Amt.

Lotz, M. M. & Olsen, S. E. (2005). Teamarbejdets dannelsesdynamikker og menneskelige konsekvenser. Tidsskrift for Arbejdsliv, 1, 43-60.

Sarauw, L. L., Københavns Universitet, Studieadministrationen, Københavns Universitet & Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet (2006). Appendiks - en forundersøgelse af behovet for en landsdækkende portal til praktik- og jobformidling ved de 12 danske universiteter: benchmark- og interviewundersøgelse. Københavns Universitet.

Müller, W., Wirth, H., Bauer, G., Pollak, R. & Weiss, F. (2006). ESEC - Kurzbericht zur Validierung und Operationalisierung einer Europäischen Sozio-Ökonomischen Klassifikation. ZUMA-Nachrichten, 59, 111-119.

Torres, I. (2006). Tecnicas de comunicacion. In Serie Educacion y Desarrollo Social CODEU.

Groth, K. & Hamre, B. (2007). De uunderviselige i et inklusionsperspektiv: En undersøgelse af inkluderende og ekskluderende praksisser i forbindelse med visitering af børn fra skole til specialtilbud og konsekvenserne i et uddannelsesperspektiv. Nationalt Videnscenter for Inklusion og Eksklusion, CVU Storkøbenhavn.

Graugaard, C. & Roien, L. A. (2007). Didactic perspectives on Pornography. In S. V. Knudsen, L. Löfgreen-Mårtenson & S-A. Månsson (Eds.), Generation P? : Youth, gender and pornography. (pp. 311-327). Danmarks Paedagogiske Universitetsforlag.

Müller, W., Wirth, H., Bauer, G., Pollak, R. & Weiss, F. (2007). Entwicklung einer Europäischen sozioökonomischen Klassifikation. WISTA Wirtschaft und Statistik, 2007(5), 527-530. https://www.destatis.de/DE/Publikationen/WirtschaftStatistik/Gastbeitraege/EuropaeischenSoziooekonomischenKlassifikation.pdf?__blob=publicationFile

Willer, J. & Hamre, B. (2007). Handleplaner som en del af socialpædagogisk dokumentation. Nationalt Videnscenter for Inklusion og Eksklusion, CVU Storkøbenhavn.

Bjerre, J. (2007). PERSONLIGHEDENS PRØVERUM: Emile Durkheim og den religiøse individualismes kollektive psykologi. Psyke & Logos, 28, 934-957.

Noiesen, E., Larsen, K., Høyen, M., Agner, T. & Munk, M. (2007). Use of complementary and alternative treatment for allergic contact dermatitis. British Journal of Dermatology, 157(2), 301-305.

Leer, J. (2008). De sadianske vers: - om Guillaume Apollinaires elsker/digter-persona i Lettres à Lou. Trappe tusind, 1(1), 20-31.

Thomsen, R. (2008). Guidance corners on the move: between places. Paper presented at International conference of Cultural and Activity Research (ISCAR) Ecologies of diversities, San Diego, United States.

Leer, J. (2008). Hvor queer var Baudrillard?: En komparativ analyse af kønskritik og alternative kønsstrategier i Jean Baudrillards De la séduction (1979) og Judith Butlers Gender Trouble (1990). Kvinder, Koen og Forskning, 16(3), 20-31.

Johansson, O., Moos, L., Drysdale, L., Goode, H. & Gurr, D. (2009). An Australian model of successful school leadership: Moving from success to sustainability. Journal of Educational Administration, 47(6), 697-708. https://doi.org/10.1108/09578230910993087

Leer, J. (2009). Den lystfyldte logothète: - om Barthes og Markis de Sade. Standart, 22(4), 48.

Johansson, O. & Moos, L. (2009). Introduction. The International Successful School Principalship Project revisited. Journal of Educational Administration, 47(6). https://doi.org/10.1108/jea.2009.07447faa.001

Pollak, R., Wirth, H., Weiss, F., Bauer, G. & Müller, W. (2009). On the Comparative Measurement of Supervisory Status using the Examples of the ESS and the EU-LFS. In B. Pfau-Effinger, S. Sakac Magdalenic & C. Wolf (Eds.), International vergleichende Sozialforschung. Ansätze und Messkonzepte unter den Bedingungen der Globalisierung (pp. 173-206). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Leer, J. & Just, T. C. (2009). Performing the Pain: Syv etaper til forståelse af spinning som selvrealiserende kunstprojekt og pseudoreligiøs performance i begivenhedskulturens og forbrugskulturens tidsalder. Afart, 2009(26).

Ratner, H. G. (2009). Suggestive Objects at Work: A New Form of Organizational Spirituality? Distinktion, 19, 105-121.

Toft, U. (Ed.), Husby, I., Wistoft, K., Meillier, L. K., Christensen, C. B., Aadal, M. & Jørgensen, T. (2009). Sund livsstil - hvad skaber forandring: med særligt fokus på mænd, unge og udsatte grupper. Forskningscenter for Forebyggelse og Sundhed (FCFS), Glostrup Hospital.

Lotz, M. M. (2009). The Business of Co-creation – and the Co-creation of Business. CBS Ph.d.-serie. http://openarchive.cbs.dk/bitstream/handle/10398/7805/maja_lotz.pdf?sequence=4

Kristensen, P. H., Lotz, M. M. & Rocha, R. S. (2009). The Danish Case: Complementarities of Local and National Dynamics. In P. H. K. A. K. L. (Ed.), New Modes of Globalizing: Experimentalist Forms of Economic Organization and Enabling Welfare Institutions – Lessons from the Nordic Countries and Slovenia (pp. 97-150). Helsinki School of Economics.

Madsen, M., Roien, L. A. & Gundersen, M. (2010). Alle har ret til god seksualundervisning. Unge Pædagoger, Nr. 6 – 2010.

Roien, L. A. (2010). At være sig selv: Elevgrundbog til seksualundervisning i 4.-5. klasse. Sex & Samfund.

Ratner, H. G., Bang, T., Kohl, K. S. & Viftrup, S. (2010). Et spørgsmål om vilje. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, 121, 44-55.

Holm, C., Qvortrup, L., Jensen, H. S., Kruse, S., Johansen, P. L., Kristensen, J. E., Elkjær, B. & Bayer, M. (2010). Kemps kampagne mod DPU holder ikke. Dagbladet Information. https://www.information.dk/debat/2010/05/kemps-kampagne-dpu-holder?lst_cntrb

Wirth, H., Gresch, C., Walter, M., Pollak, R. & Weiss, F. (2010). Measuring social class: The case of Germany. In D. Rose & E. Harrison (Eds.), Social class in Europe: An introduction to the European socio-economic classification (pp. 114-137). Routledge.

Jacob, M. & Weiss, F. (2010). Soziale Selektivität beim Hochschulzugang – Veränderungen der Zugangssequenzen zur Hochschule im Kohortenvergleich. In B. Becker & D. Reimer (Eds.), Vom Kindergarten bis zur Hochschule: die Generierung von ethnischen und sozialen Disparitäten in der Bildungsbiographie (pp. 285-312). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Lotz, M. M. (2010). Team Learning: Trough Relational Dynamics of Collaboration and Rivalry in Team Communities. International Journal of Lifelong Education, 29(5), 597-616.

Pollak, R., Bauer, G., Walter, M., Weiss, F. & Wirth, H. (2010). The comparative measurement of supervisory status. In D. Rose & E. Harrison (Eds.), Social Class in Europe: An Introduction to the European Socio-Economic Classiﬁcation (pp. 138-158). Routledge.

Torres, I. (2011). An "anchored" education promises better results. Farming Matters, 24-26.

Leer, J. (2011). Den følsomme Barthes. Standart, 24(4), 42-43.

Roien, L. A. (2011). Hurra for forskelligheden! In M. Skydsgaard & L. Stald (Eds.), Kend din kropspolitik (pp. 40-51). Steno Museet. http://sciencemuseerne.dk/fileadmin/sciencemuseerne/skoletjenesten/kenddinkropspolitik.pdf

Ratner, H. G. (2011). Screening Devices at School: The (Boundary) Work of Inclusion. STS Encounters - DASTS working paper series, 4(2), 111-144.

Ratner, H. G. (2011). Skolelederen gennem ild og vand: Når strategi og brandslukning mødes. In M. Juelskjær, H. Knudsen, J. G. Pors & D. Staunæs (Eds.), Ledelse af uddannelse: At lede det potentielle (pp. 27-52). Samfundslitteratur.

Kristensen, P. H., Lotz, M. M. & Robson, R. (2011). Tailoring Danish Flexicurity for Changing Roles in Global Games. In P. H. K. A. K. L. (Ed.), Nordic Capitalisms and Globalization: New Forms of Economic Organization and Welfare Institutions (pp. 86-140). oxford unversity press.

Kristensen, P. H. & Lotz, M. M. (2011). Taking Teams Seriously in the Co-creation of Firms and Economic Agency. Organization Studies, 32(11), 1465-1485.

Ratner, H. G. (2012). 'It Was the Night of the Long Knives': When Public Management Collides with Group Identities. Public Management Review , 14(1), 23-40.

Roien, L. A. & Simovska, V. (2012). Critical Pedagogy Approach to Sexuality Education. Abstract from ECER, Cadiz, Spain. http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/6/contribution/16282/

Thomsen, R., Boelskifte Skovhus, R. & Buhl, R. (2012). Et 'must read' for alle vejledere. Vejlederen, (8), 22-23.

Leer, J. (2012). Food. In Research in Gender and Equality (pp. 24-25). Syddansk Universitetsforlag.

Displaying results 51 to 100 out of 2791

Revised 13.12.2022

Carsten Henriksen

Danish School of Education

Department of Educational Sociology

Degree programme

Research

Research programmes

Research units

Scientific staff

Publications

Niels Rosendal Jensen

Hanne Ryge Nielsen

Dan Fog Enevoldsen

Department of Educational Sociology

Degree programme

Research

Research programmes

Research units

Scientific staff

Publications

Head of department

Niels Rosendal Jensen

Administrative coordinator

Hanne Ryge Nielsen

Department administrator - education

Dan Fog Enevoldsen