DPU

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Literacy-pædagogik: Nogle gange skal sproget strækkes, før det kan bøjes rigtigt

Sproglig diversitet skal mere i spil i skolen, lyder anbefalingen fra et nyt forskningsprojekt.

09.03.2020 | Vibe Middelboe

Korrekthedskultur og manglende eksperimenter med sprog er blandt årsagerne til, at tosprogede elever halter bagud, når det gælder danskkompetencer. Vi skal møde den sproglige diversitet med et fokus på ‘kan’ frem for ‘kan ikke’, lyder rådet fra Helle Pia Laursen, der er forsker på DPU, Aarhus Universitet.

Asterisk 93, Grundskole, Dansk/læse/skrive